វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា

វិធីសាស្រ្តនៃសំណុំសញ្ញាបច្ចេកទេសនិងវិធីសាស្រ្តដោយការដែលត្រូវបានសម្រេចក្នុងការសិក្សាមួយបានរៀបចំឡើងមានគោលបំណង។ គោលបំណងសំខាន់នៃចិត្តសាស្ត្រគឺជាការសិក្សានៃចិត្តរបស់មនុស្សដូច្នេះវិធីសាស្រ្តទាំងអស់នៃវិទ្យាសាស្រ្តដែលត្រូវបានគោលបំណងសម្រេចឱ្យបាននូវគោលដៅនេះ។

ដោយសារតែវិទ្យាសាស្រ្តនៃចិត្តសាស្ត្របានបែងចែកចូលទៅក្នុងតំបន់ជាច្រើនដែលត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ទៅក្រុមផ្សេងគ្នានិងវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវបុគ្គលនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា: ជាក់ស្តែង, អនុវត្ត, ការស្រាវជ្រាវ។ វិធីសាស្រ្តបែបចំណាត់ថ្នាក់នៃការស្រាវជ្រាវចិត្តវិទ្យាចំណាយពេលចូលទៅក្នុងគណនីធម្មជាតិនៃការ ស្រាវជ្រាវ, នៅក្នុងវគ្គសិក្សាវិធីសាស្រ្តមួយចំនួនដែលត្រូវបានអនុវត្តនោះទេ។

ចិត្តវិទ្យាបានគ្រប់គ្រាន់ឡុងត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាវិទ្យាសាស្រ្តទស្សនវិជ្ជា។ ហេតុនេះហើយបានជាមានគំនិតថាដើម្បីដឹងថានេះជា ពិភពខាងក្នុង តែអាចតំរូវតាមរយៈអត្តពិគ្រោះមើលបុរសម្នាក់នេះអធិប្បាយអំពីបាតុភូតគួរឱ្យកត់សម្គាល់, ហើយបន្ទាប់មកធ្វើឱ្យការសន្និដ្ឋានផ្អែកលើទិន្នន័យទាំងនេះ។ ដូច្នេះនេះជាលើកដំបូង វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ ចិត្តវិទ្យាត្រូវបានគេប្រធានបទខ្លាំងណាស់, មិនគួរទុកចិត្តនិងមិនត្រឹមត្រូវ។ នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងការចិត្តសាស្ត្រអស់រយៈពេលជាយូរនេះមិនអនុវត្តចំពោះការពិសោធន៍នេះ។

លើសម៉ោង, ប្រធានបទនៃវិទ្យាសាស្រ្តនៃចិត្តសាស្ត្របានផ្លាស់ប្តូរ។ មេ ភារកិច្ចនៃផ្នែកចិត្តវិទ្យា គឺជាការសិក្សានៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្តដែលជាការបារម្ភដល់មនុស្សដែលជាមនុស្ស។ ដំណើរការផ្លូវចិត្តត្រូវបានគេ មើលឃើញថាជាឧបករណ៍ដែលមនុស្សម្នាក់បាន versed នៅក្នុងការពិតនាងដឹងនិងយល់បាន។ សម្រាប់ការសិក្សានៃដំណើរការផ្លូវចិត្តដែលបានចាប់ផ្តើមប្រើបច្ចេកទេសនៃការសង្កេតឥរិយាបថរបស់មនុស្សក្នុងលក្ខខណ្ឌធម្មជាតិឬស្ថានភាពពិសោធន៍នេះ។ វាគឺជាការក្នុងរឿងនេះត្រូវបានដាក់ចូលទៅក្នុងឈាមរត់បានវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវថ្មីមួយនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា។

វិធីសាស្រ្តទាំងនេះដែលភាគច្រើនរួមបញ្ចូលទាំងការវិភាគរចនាសម្ព័ន្ធ។ វាស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាមុនពេលដែលបុរសម្នាក់នេះបានដាក់បញ្ហាមួយហើយមានចិត្តវិទូនិងជាអ្នកឃ្លាំមើលដំណោះស្រាយរបស់ខ្លួនវិភាគលើរចនាសម្ព័ន្ធនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត។ វិធីសាស្រ្តនេះគឺមានភាពស្មុគស្មាញនិងទាមទារឱ្យមានឧបករណ៍ជំនួយផ្ទាល់ឬដោយប្រយោល។

វិធីសាស្រ្តក្នុងការជួយកាត់បន្ថយបានពិសោធន៍-ហ្សែននៃយន្តការការសិក្សាដែលដំណើរការផ្លូវចិត្តរបស់នោះដោយការមើលមនុស្សម្នាក់ក្នុងស្ថានភាពផ្សេងគ្នា។

វិធីសាស្រ្តពិសោធន៍និង pathological នៃការស៊ើបអង្កេតត្រូវបានទទួលការផ្លាស់ប្តូរ pathological នៃចិត្តរបស់បុគ្គលនោះ។

រួមជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តស្មុគ្រស្មាញនិង capacious ដូចមាននិងវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវរយៈពេលខ្លីនៅចិត្តសាស្ត្រ។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលទាំងការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្តដែលត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ការវាយតម្លៃគុណភាពនិងបរិមាណនៃចិត្តនេះ។

ចិត្តវិទ្យាស៊ើបអង្កេតបាតុភូតសម្បូរបែបណាស់, ស្មុគ្រស្មាញនិងបារម្ភដែលមានការលំបាកក្នុងការសិក្សា។ វិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវនេះគឺជាវិធីសាស្រ្តរួមបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់ភាពខុសគ្នាធំទូលាយមួយនៃវិទ្យាសាស្រ្ត: ទស្សនវិជ្ជា, សង្គមវិទ្យា, រូបវិទ្យា, វិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ, គណិតវិទ្យា, cybernetics ឱសថសរីរវិទ្យាជីវសាស្ត្រ, ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងអ្នកដទៃទៀត។

នៅឆមាសទីពីរនៃចិត្តសាស្ត្រសតវត្សទីម្ភៃតាមរយៈការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្រ្តពិតប្រាកដនិងធម្មជាតិបំបែកពីទស្សនវិជ្ជាវិទ្យាសាស្រ្តឯករាជ្យនិងនៅក្នុងការតភ្ជាប់នេះត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្ម។ យើងបានចាប់ផ្តើមលេចទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្រ្តចុះសម្រុងគ្នា។ សេចក្តីណែនាំនៃការពិសោធន៍មន្ទីរពិសោធន៍ស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តនិងការវាស់វែងនេះបានជួយផ្លាស់ប្តូរចិត្តសាស្ត្រជាច្រើនទៀតចូលទៅក្នុងភាពត្រឹមត្រូវអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តមានប្រយោជន៍អនុវត្ត។

ចាប់តាំងពីចុងបញ្ចប់នៃ 80 នេះ។ សតវត្សទី XIX ។ ចិត្តវិទ្យាអនុវត្តឧបករណ៍បច្ចេកទេសជាច្រើនសម្រាប់ការសិក្សាពិសោធន៍នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍។ ជាលើកដំបូងត្រូវបានគេប្រើឧបករណ៍មេកានិច, បន្ទាប់មកពីការចាប់ផ្តើមនៃសតវត្សទី twentieth - អគ្គិសនីនិងថ្ងៃនេះ - អេឡិចត្រូនិ, វីដេអូ, វិទ្យុនិងឧបករណ៍ចុងក្រោយផ្សេងទៀត។

មិនបានបាត់បង់សារៈសំខាន់របស់ពួកគេនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះនិងជាវិធីសាស្រ្តបែបប្រពៃណីនៃការប្រមូលព: ការអង្កេតពីខ្លួនឯង, សង្កេត, ការស្ទង់មតិ។ ពួកគេបានជួយដើម្បីចាប់យកអ្វីមួយដែលមិនយល់ពីអំណាចនៃឧបករណ៍នេះ។ ការធ្វើតេស្តការពេញនិយមយ៉ាងខ្លាំងដែលមានបច្ចេកទេសឯកទេសប្រលង psychodiagnostic ។ ពួកគេបានសិក្សាពីចិត្តសាស្ត្ររបស់មនុស្សផ្សេងគ្នាគឺប្រៀបធៀបនិងប្លែកវាយតម្លៃ។ វិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវនៅក្នុងទាំងនេះ ចិត្តវិទ្យាអប់រំ, ឧទាហរណ៍ត្រូវបានប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនិងបានបង្ហាញពីប្រសិទ្ធិភាពខ្ពស់។