ភារកិច្ចនៃផ្នែកចិត្តវិទ្យា

បញ្ហានៃចិត្តសាស្ត្រសម័យទំនើប, អ្វីដែលពួកគេមាន? បច្ចុប្បន្ន, ចិត្តវិទូមានសំណួរកាន់តែច្រើន, ទាំងទ្រឹស្តីនិងការអនុវត្តផែនការដែលនាំឱ្យមានការអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សរបស់ខ្លួន។ ភារកិច្ចសំខាន់នៃចិត្តវិទ្យាគឺជាការសិក្សានៃច្បាប់ផ្លូវចិត្តនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនិងពង្រីកមុខនៃការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តបន្តរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់ពីការផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរគំនិតបរិធាន, វិន័យថ្មីនិងសាខាទាំងមូលនៃវិទ្យាសាស្រ្ត។

ភារកិច្ចឯកជននៃចិត្តសាស្ត្រគឺសម្បូរបែបណាស់ពីព្រោះវាគ្របដណ្តប់លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់បុគ្គលនោះ, ស្ថានភាពនិងដំណើររបស់គាត់ជាមួយវាទទួលយកកន្លែង - ពីភាពខុសគ្នានៃគុណលក្ខណៈវត្ថុដែលបានដើរតួនាទីនៅលើមនុស្សដែលមាន អារម្មណ៍ និងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការជម្រុញបុគ្គលទៅនេះ។ មួយចំនួននៃបាតុភូតទាំងនេះត្រូវបានគេសិក្សានៅក្នុងជម្រៅ, ប៉ុន្តែអ្នកផ្សេងទៀតត្រូវតែគ្រាន់តែជាការបញ្ជាក់ការពិតមួយ។ ហើយពិតណាស់បញ្ហានៃចិត្តសាស្ត្រនៅក្នុងផ្នែកទ្រឹស្តីនៃការវាមាននៅក្នុងការប្រៀបធៀប, ការរួមបញ្ចូលនិងការរៀបចំទាំងអស់ដែលបានចំណេះដឹងដែលបានប្រមូលនិងដោះស្រាយបញ្ហាដែលជៀសមិនរួចកើតឡើងនឹងវិធីសាសែ្តក្នុងករណីនេះ។

ប្រភេទជាមូលដ្ឋាននៃវិទ្យាសាស្រ្តនេះ គឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំង, សកម្មភាព, និងទំនាក់ទំនងអត្តសញ្ញាណដូចជាគំនិតនៃសង្គមនិងជីវសាស្រ្តនោះទេ។ ភារកិច្ចការលំបាកនៃចិត្តសាស្ត្រគឺដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណទំនាក់ទំនងគោលដៅទាំងអស់នៃលក្ខណៈធម្មជាតិនិងសង្គមរបស់មនុស្សម្នាក់មនុស្ស, ទំនាក់ទំនងនៃជីវសាស្រ្តនិងសង្គមកត្តាកំណត់ការអភិវឌ្ឍនៅរបស់ខ្លួន។ មិនមែនដូច្នេះជាយូរមកហើយ, វិទ្យាសាស្រ្តនេះគឺជាវិន័យមនោគមវិជ្ជាសុទ្ធសាធប៉ុន្តែនៅក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះបានក្លាយទៅជាតួនាទីរបស់ខ្លួនកាន់តែខ្លាំងឡើងជាក់ស្តែង។ ការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្តនៅពេលដែលការដាក់ពាក្យសុំការងារមួយនិងបានអនុវត្តនៅក្នុងឧស្សាហកម្មនេះនិងនៅក្នុងរដ្ឋបាលសាធារណៈ, ភារកិច្ចនៃផ្នែកចិត្តវិទ្យានេះសម្រេចចិត្តមិនត្រឹមតែនៅ សាលារៀនវេជ្ជសាស្រ្ត ទេប៉ុន្តែថែមទាំងរៀននៅវិទ្យាល័យគ្នា។ ការងារដែលតម្រូវឱ្យអ្នកប្រតិបត្តិសមត្ថភាពផ្លូវចិត្ត, ឥឡូវនេះអាចកើតមានឡើងនៅក្នុងតំបន់នៃសង្គមណាមួយដើម្បីលុបបំបាត់នូវការប៉ះពាល់នៃការដែលគេហៅថា "កត្តាមនុស្ស", ដែល, ក្នុងករណីនៃការមិនយកចិត្តទុកដាក់ពួកគេពេលខ្លះនាំឱ្យមានបញ្ហាមិនអាចទាយទុកជាមុនបានច្រើនបំផុតនិងធំសម្បើមនេះ។ ពាក្យ«កត្តាមនុស្ស "នៅក្នុងពេលវេលារបស់យើងបានបញ្ជាក់ជួរទាំងមូលនៃផ្លូវចិត្ត, ផ្នែកស្មារតីសរីរវិទ្យានិង លក្ខណៈផ្នែកស្មារតីសង្គមរបស់ មនុស្សដែលអាចមានឥទ្ធិពលលើការដូចម្ដេចប្រភេទជាក់លាក់នៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។

នេះជាភារកិច្ចចម្បងនៃចិត្តវិទ្យា - គឺដើម្បីបង្កើតមូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្រ្តមួយសម្រាប់ការបើកដំបូងនៃច្បាប់គោលបំណងដែលគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធទាំងមូលនៃបាតុភូតផ្លូវចិត្តពីអារម្មណ៍សាមញ្ញបំផុតនិងលក្ខណៈសម្បត្តិផ្លូវចិត្តដល់បុគ្គលនិងការកែលម្អវិស័យអប់រំនិងការបណ្តុះបណ្តាលក្មេងជំនាន់ក្រោយ។ សង្គមណ្តើដឹងពីសារៈសំខាន់នៃបញ្ហាចិត្តសាស្ត្រអនុវត្តដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជារៀងរាល់ថ្ងៃជារៀងរាល់បុគ្គលតែមួយដែលនាំឱ្យមានការបង្កើតនិងការអភិវឌ្ឍបន្តិចម្តងនៃសេវាកម្មប្រព័ន្ធអប់រំផ្លូវចិត្តសាធារណៈ។ នៅពេលនេះសេវាកម្មបែបនេះគឺស្ថិតនៅក្រោមការអភិវឌ្ឍន៍ហើយគោលបំណងបន្ថែមទៀតដើម្បីភ្ជាប់ផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តជាមួយនឹងការអនុវត្តទូលំទូលាយនៃលទ្ធផលនៃការប្រតិបត្ដិការរបស់ខ្លួន។

ពីកន្លែងដែលបានកំណត់មួយឡែកចិត្តវិទ្យាក្នុងចំណោមវិទ្យាសាស្រ្តផ្សេងទៀត, វាភាគច្រើនទៅលើការយល់ដឹងអាស្រ័យនៃលទ្ធភាពនៃកម្មវិធីនៃការអភិវឌ្ឍរបស់ខ្លួននៅក្នុងវិទ្យាសាស្ដ្រឯទៀតព្រមទាំងប្រើប្រាស់នៃសមិទ្ធិផលរបស់ខ្លួនទាក់ទងទៅនឹងចិត្តវិទ្យា។ វាជាការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ថាគ្មានផ្សេងទៀតត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តជាញឹកញាប់កន្លែងរបស់ពួកគេដូច្នេះនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹង, ដូចជាចិត្តសាស្ត្រ។ បច្ចុប្បន្ននេះមានការចាត់ថ្នាក់ត្រង់បណ្ឌិត្យសភាសាខា Kedrov ។ វាត្រូវបានសាងសង់ឡើងនៅក្នុងរាងត្រីកោណដែលមានកំពូលនៃទស្សនវិជ្ជាគឺមានដោយធម្មជាតិនិងមួយ វិទ្យាសាស្រ្តសង្គម និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពសម្បូរបែបនៃទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេចិត្តសាស្ត្រដោយសារតែជិតនៃប្រធានបទនេះ។ ហើយបើយោងតាមជិតនេះ, វិធីសាស្រ្តតម្រង់ទិសនិង ប្រធានបទនៃផ្នែកចិត្តវិទ្យា នៅក្នុងទិសដៅនៃផ្នែកខាងគ្នានៃត្រីកោណនេះ។