នព្វន្ធផ្លូវចិត្តគឺជាអ្វី?

ការអភិវឌ្ឍកុមារចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃដំបូងនៃជីវិតរបស់គាត់។ ដូចដែលពួកគេចាស់ទៅវាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីមានឥទ្ធិពលលើការអប់រំដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលនឹងអាចដើម្បីវាយតម្លៃឱ្យបានត្រឹមត្រូវសក្តានុពលរបស់កុមារហើយត្រឡប់វាទៅឆានែប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតនោះទេ។ នព្វន្ធផ្លូវចិត្តគឺជាផ្នែកមួយនៃវិធីសាស្រ្តវ័យក្មេងបំផុតនិងជោគជ័យច្រើនបំផុតនៃការអប់រំរបស់កុមារ។ វាអាចអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពខួរក្បាលរបស់កុមារដូច្នេះបញ្ហាណាមួយដែលនឹងត្រូវបាននព្វន្ធគាត់មួយការគណនាសម្រាប់លក្ខណៈសាមញ្ញនិងរហ័សនៅក្នុងចិត្តរបស់គាត់។ គំនិតអាជីវកម្មថ្មីមួយឬកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលមានប្រយោជន៍: នព្វន្ធផ្លូវចិត្តគឺជាការអ្វី?

រឿង

វិធីសាស្រ្តមួយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតត្រូវបានបង្កើតដោយទួលោកសេន។ វាត្រូវបានផ្អែកលើការដាក់បុរាណ Abacus - abacus, បានបង្កើតនៅក្នុងប្រទេសចិនចំនួនប្រាំពាន់ឆ្នាំមកហើយ។ ក្រោយមកទៀតជប៉ុនត្រូវបានគេចម្រាញ់ម្តងហើយម្តងទៀតហើយសព្វថ្ងៃនេះយើងប្រើប្រាស់ abacus រីកចម្រើនបច្ចេកទេស - គណនា។ ទោះជាយ៉ាងណា, ឧបករណ៍នៃគណនីបុរាណនេះបើយោងតាមអ្នកជំនាញនោះទេវាគឺមានប្រយោជន៍សម្រាប់កុមារ។ ការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេក្នុងដំណើរការអប់រំនិងការរួមចំណែកដល់ការបង្កើតកម្មវិធីថ្មីមួយដែលមានឈ្មោះថា "នព្វន្ធផ្លូវចិត្ត" ឬ "menards" ។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដំបូងក្នុងឆ្នាំ 1993 នៅក្នុងតំបន់អាស៊ី។ បច្ចុប្បន្ននេះមានមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំប្រមាណប្រាំពាន់នាក់ក្នុង 50 ប្រទេសដែលបង្រៀនគឺមាន នព្វន្ធផ្លូវចិត្ត។ សកម្មបំផុតក្នុងរឿងនេះគឺមានសាលានៅសហរដ្ឋអាមេរិក, ប្រទេសអូទ្រីស, កាណាដា, អូស្ត្រាលី, ថៃ, ចិននិងមជ្ឈឹមខាងកើត។ បើកមជ្ឈមណ្ឌលឯកទេសក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីកាហ្សាក់ស្ថានកៀហ្ស៊ីស៊ីស្ថាននិង។ ដូច្នេះលទ្ធផលខ្ពស់និងមានរួចទៅហើយការផ្តល់ចំណាត់ថ្នាក់របស់ឪពុកម្តាយបានឈានដល់នព្វន្ធផ្លូវចិត្តនៅក្នុង Astana និងក្រុងម៉ូស្គូ។

ហេតុអ្វីបានជាវាគឺជាការចាំបាច់សម្រាប់កុមារ?

វាត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាសិទ្ធិមនុស្ស អឌ្ឍគោលនៃខួរក្បាលដែល ទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត, ការយល់ឃើញនិងការបង្កើតរូបភាពនិងខាងឆ្វេង - សម្រាប់តក្ក។ ធ្វើការជាមួយដៃខាងឆ្វេងយើង "បើក" ខួរក្បាលនៅខាងស្ដាំដៃខាងស្ដាំ - ឆ្វេង។ ប្រតិបត្ដិការធ្វើសមកាលកម្មនៃអឌគោលទាំងផ្តល់នូវសក្តានុពលធំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ។ នព្វន្ធផ្លូវចិត្តមួយភារកិច្ចគឺដើម្បីចូលរួមខួរក្បាលទាំងមូលនៅក្នុងដំណើរការអប់រំ។ នេះត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈការអនុវត្តនៃការប្រតិបត្ដិការនៅក្នុងគណនីរបស់ដៃទាំងពីរនេះ។ នព្វន្ធផ្លូវចិត្តគឺមិនត្រឹមតែអាចជួយក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃការគណនាដែលមានល្បឿនលឿនជំនាញនេះទេប៉ុន្តែថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ នៃជំនាញវិភាគ។ ប្រសិនបើការគណនាសម័យទំនើបសម្រាកដំណើរការផ្លូវចិត្ត, abacus, នៅលើផ្ទុយមកវិញរថភ្លើង, និងការធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវពួកគេ។

តើធ្វើដូចម្តេច menards បានធ្វើ?

កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៃនព្វន្ធផ្លូវចិត្តលក្ខខណ្ឌមានពីរដំណាក់កាល។ នៅពេលដំបូងដែលកុមាររៀនបច្ចេកទេសនៅលើឆ្អឹងឥតបានរាប់បញ្ចូលដោយប្រើតែពីរដៃសម្រាប់ប្រតិបត្តិការទាំងនេះ។ ងាកទៅរកដំណើរការនៃគណនីអឌគោលទាំងខួរក្បាលផ្ដល់នូវការប្រតិបត្តិប្រតិបត្តិការរក្សាទុកនិងរហ័ស។ កុមារ Abacus ដោយសារមានសេរីភាពក្នុងការបន្ថែម, ដក, ចេកនិងគុណព្រមទាំងគណនាការ៉េនិង គូបជា root ។

នៅក្នុងដំណាក់កាលទីពីរនៃកម្មវិធីនេះសិស្សនិស្សិតដែលត្រូវបានផ្ទេរទៅក្នុងគណនីនៅក្នុងចិត្តឬ កម្រិតផ្លូវចិត្ត។ មេរៀនគ្នានៅទីនេះពាក់ព័ន្ធនឹងការចុះខ្សោយបន្តិចម្តងនៃការចងដើម្បីវិក័យប័ត្រនិងរំញោចនៃការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារ។ នេះអឌ្ឍគោលបានចាកចេញពី ដឹងតួលេខខាងស្ដាំ - គណនីគ្រាប់ពូជរូបភាព។ ដូច្នេះកូនរៀនដើម្បីធ្វើឱ្យការគណនាដែលបានស្នើឡើងនៅក្នុងចិត្ត។ វាគឺជាការនាំមុខពិន្ទុនិងបញ្ញាស្មារតីការធ្វើប្រតិបត្ដិការចាំបាច់។ ដែលត្រូវបានទៅធ្វើការជាមួយ Abacus ស្រមើលស្រមៃ។ ឥឡូវនេះចំនួននេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជារូបភាពមួយនិងដំណើរការគណនាត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយចលនាដែលត្រូវគ្នានៃគណនីគ្រាប់ពូជ។

អាយុ

នៅក្នុងរយៈពេលពី 4 ទៅ 12 (ជួនកាល 16) ឆ្នាំនៃអាយុដែលមានការអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្មជានៅមនុស្សនៃខួរក្បាលនេះ។ ដូច្នេះគ្រូជំនាញជាមូលដ្ឋានត្រូវតែត្រូវបានអនុវត្តក្នុងអំឡុងពេលនេះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកជំនាញណែនាំថានៅក្នុងវ័យនេះកុមាររៀនភាសាបរទេសដើម្បីរៀនលេងឧបករណ៍តន្ត្រីនិងសកម្មភាពផ្សេងទៀត។ ក្នុងបញ្ជីនេះហើយវា blends ផ្អែមល្ហែមជាមួយនព្វន្ធផ្លូវចិត្ត។ រំញោចនៃខួរក្បាលប្រភេទនេះរួមចំណែកដល់ការបណ្តុះបណ្តាបន្ថែមភាពងាយស្រួលនិងមានផលិតភាព។

គោលបំណងនិងលទ្ធផល

គោលបំណងសំខាន់នៃ Menara នេះគឺដើម្បីផ្តោតការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំរូបថត, និងការច្នៃប្រឌិត, តក្កនិងការស្រមើលស្រមៃ, ការស្តាប់និងការសង្កេត។ នៅវិធីសាស្រ្តដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈនិងសមិទ្ធិផលទទួលបានជោគជ័យនៃគោលបំណងរបស់កុមារអាចអនុវត្តភារកិច្ចនព្វន្ធស្មុគស្មាញនៅក្នុងចិត្ត។ ឧទាហរណ៍ដើម្បីអនុវត្តការបន្ថែមនៃលេខ 10 ខ្ទង់សម្រាប់ពីរបីវិនាទី, និងដោះស្រាយភារកិច្ចស្មុគស្មាញកាន់តែមានល្បឿនលឿនកុំព្យូទ័រគណនាជាជាង។

កម្មវិធីនេះមិនត្រឹមតែគ្របដណ្តប់វាលគណិតវិទ្យាទេតែថែមទាំងអាចជួយកុមារនៅក្នុងវិស័យអប់រំផ្សេងទៀត។ វាផ្តល់ឱ្យលោកនូវទំនុកចិត្តធ្វើឱ្យវាអាចដោះស្រាយករណីច្រើនក្នុងពេលដំណាលគ្នា។

សាលារៀន

សព្វថ្ងៃនេះនៅទូទាំងពិភពលោកនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំរាប់ពាន់នាក់ឯកជនរបស់កុមារនព្វន្ធផ្លូវចិត្តរួមបញ្ចូលក្នុង។ ការអប់រំ (ថ្នាក់នៅគ្រប់កម្រិត) ជាធម្មតាមានរយៈពេលពីរទៅបីឆ្នាំ។ ក្នុងការបន្ថែមទៅដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍនៃបច្ចេកទេស Menara បែងចែកជា 10 ថ្នាក់សិស្សគ្នាទៅសម្រាប់ 2-3 ខែ។ ជាការពិតណាស់កម្មវិធីនេះត្រូវបានសាងសង់ឡើងជាលក្ខណៈបុគ្គលនៅសាលាផ្សេងគ្នា។ ប៉ុន្ដែមានច្បាប់ទូទៅមួយចំនួន។ ក្រុមត្រូវបានបង្កើតឡើងនេះបើយោងតាមអាយុសិស្ស។ Kinder, កុមារនិងយុវជន: ឧទាហរណ៍មានបីប្រភេទសំខាន់គឺ។ ថ្នាក់ត្រូវបានបង្រៀនដោយអ្នកចិត្ដវិជ្ជាអប់រំមានបទពិសោធនិងសមត្ថភាពដែលត្រូវបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលនិងការបញ្ជាក់។

ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ

ក្នុងការបន្ថែមទៅមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនកូន menards, មានសាលារៀនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលរបស់អ្នកជំនាញនៅក្នុងវាលនេះ។ តាមក្បួនមួយគ្រូនៃនព្វន្ធផ្លូវចិត្ត - គឺជាមនុស្សដែលមានរួចទៅហើយនៅពីក្រោយគ្រូអប់រំ, ចិត្តវិទូនិងបទពិសោធនៅក្នុងវាលនេះ។ ដោយសារតែនៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀនប្រធានបទនេះវាជាការសំខាន់ណាស់មិនត្រឹមតែចំណេះដឹងនិងជំនាញគណិតវិទ្យាក្នុងការប្រើ abacus, ប៉ុន្តែការយល់ដឹងផងដែរការបង្រៀនវិធីសាស្រ្តនៃការកម្រិត Menara ផ្លូវចិត្តនៃការអភិវឌ្ឍកុមារ។

លើសពីនេះទៀតមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូទៀងទាត់រៀបចំសិក្ខាសាលាវគ្គបណ្តុះបណ្តាដែលអនុញ្ញាតឱ្យរក្សាបាននូវកម្រិតខ្ពស់នៃការជំនាញ, ត្រួតពិនិត្យគ្រូនិងសិស្សរបស់ពួកគេនៅលើប្រធានបទនៃ "នព្វន្ធផ្លូវចិត្ត" នេះ។ គ្រូបង្រៀនទាមទារឱ្យមានការបណ្តុះបណ្តាលវិញ្ញាបនប័ត្រសម្រាប់សំណុំបែបបទនៃការប្រលងក្នុងការទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនិងនិងសញ្ញាប័ត្រនេះ។ ឯកសារបែបនេះអាចជួយឪពុកម្តាយវាយតម្លៃកម្រិតនៃគុណវុឌ្ឍិគ្រូបង្រៀននិងធ្វើឱ្យជម្រើសស្តាំ។

សៀវភៅដៃនិងសៀវភៅសិក្សា

មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាវិធីសាស្រ្តរបស់ខ្លួនជាច្រើនមាន។ ជាទូទៅពួកគេខុសគ្នាបន្តិចពីគ្នា។ កុមារដែលមានអាយុពី 4-10 ឆ្នាំមានទូរស័ព្ទដៃណាស់និងអាចមានការតម្រូវឱ្យមានការយកចិត្ដទុកដាក់និងការព្យាយាម។ ដូច្នេះវិធីសាស្រ្តដើម្បីឱ្យប្រព័ន្ធកុមារ menards រៀនត្រូវបានផ្អែកលើការបារម្ភផ្លូវចិត្តនិងសិស្សយល់ឃើញអាយុ។ បើគ្មានការអនុវត្តគ្រូនេះនឹងក្លាយជាការទន្ទេញចាំមាត់ស្ងួតនៃច្បាប់ហើយនឹងមិននាំមកនូវលទ្ធផលជាវិជ្ជមាន។

សៀវភៅដៃសម្រាប់គ្រូបង្រៀននិងសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សិស្សសាលានៅលើប្រធានបទនៃ "នព្វន្ធផ្លូវចិត្ត" នេះ: វាមានពីរប្រភេទនៃការបណ្តុះបណ្តាសមា្ភារៈមាន។ អត្ថប្រយោជន៍រួមមានការប្រមូលវិធីសាស្រ្ត, ការបង្រៀនវីដេអូនិងខិត្តប័ណ្ណផ្សព្វផ្សាយពន្យល់ទៅកាន់សៀវភៅសិក្សា។ ពួកគេត្រូវបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យជានិច្ច, បន្ថែមដោយសម្ភារជំនួយ។

សៀវភៅអំពីលេខនព្វន្តផ្លូវចិត្តតំណាងបុរាណក្នុងវ៉ារ្យ៉ង់ពីរ: ទ្រឹស្តីនិងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ សូមអរគុណដល់សិស្សនិស្សិតជាលើកដំបូងដើម្បីរៀនច្បាប់និងបច្ចេកទេសនៃសកម្មភាពកុំព្យូទ័រនៅលើគណនីបុរាណ, តិបត្តិការជាមួយនឹងឆ្អឹង។ សិក្ខាសាលានេះគឺជាហ្វឹកហាត់ក្នុងការធ្វើឱ្យច្បាស់និងពង្រឹងចំណេះដឹងទ្រឹស្តីមួយ។ សៀវភៅមានការបែងចែកច្បាស់លាស់នៃការកម្រិតកម្មវិធីនេះនិងអាយុរបស់សិស្ស។

ពិនិត្យឡើងវិញ

នព្វន្ធផ្លូវចិត្តសម្រាប់កុមារ - គឺជាគណនីកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលថ្មីមួយ។ ប៉ុន្តែក្នុងអំឡុងពេលជីវិតរបស់ខ្លួនវាបានបង្ហាញលទ្ធផលដាច់ខាត។ ការអនុវត្តន៍និងមតិរបស់ឪពុកម្តាយអះអាងថានព្វន្ធផ្លូវចិត្តគឺមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់និងមានប្រសិទ្ធិភាព។ វាអាចត្រូវបានរួមបញ្ចូលដោយជោគជ័យក្នុងកម្មវិធីអប់រំជាកាតព្វកិច្ចឬជាការ, ជាឥឡូវនេះ, បន្ថែម, ស្រេចចិត្តសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍកុមារ។

គ្រាន់តែពីរទៅបួនម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ក្នុងរយៈពេលពីរបីខែនៃថ្នាក់ផ្តល់លទ្ធផលអស្ចារ្យ។ ឪពុកម្តាយកត់សម្គាល់ឃើញថាមានភាពប្រសើរឡើងក្នុងសតិក្នុងកុមារ, ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតការយកចិត្តទុកដាក់និងការផ្តោតអារម្មណ៍។ ពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានទំនុកចិត្តកាន់តែច្រើននៅលើវគ្គទូទៅបន្ថែមទៀតមានឆន្ទៈនិងរហ័សដើម្បីរៀបចំធ្វើលំហាត់។ កម្រិតនៃការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងការសម្តែងរបស់ពួកគេ។

ដូច្នេះនព្វន្ធផ្លូវចិត្តគឺមិនគ្រាន់តែជាប្រធានបទជាក់លាក់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញកុំព្យូទ័រនោះទេប៉ុន្តែថែមមួយនៃដំណាក់កាលក្នុងការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈបានបង្កើតយ៉ាងពេញលេញនោះទេ។ សមត្ថភាពអតិបរមានៃខួរក្បាលដែលត្រូវបាន "បានបើកនៅលើ" ក្នុងថ្នាក់រៀនមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យកុមារមានសុខភាពល្អបង្កើនទទួលបានជោគជ័យនិងទេពកោសល្យតិចតួចដែលគាត់បានទទួលបាន foothold រឹងមាំមួយនៅក្នុងពេលអនាគតគឺអាចផ្លាស់ប្តូរពិភពលោក។