ក្មេងប្រុសអប់រំមនោសញ្ចេតនា។ អប់រំនៃអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តនិងស្នេហាជាតិ

កាលបរិច្ឆេតអប់រំបានដឹកនាំការអភិវឌ្ឍពេញលេញនៃសិស្សក្នុងគោលបំណងដើម្បីកើនឡើងនៅក្នុងពេលអនាគតមិនមែនគ្រាន់តែជាពលរដ្ឋល្អនិងបុរសម្នាក់ដោយអក្សរធំមួយ។ ទោះយ៉ាងណាដំណើរការនេះគឺពិតជាស្មុគស្មាញនិងបន្លា, ដោយសារតែយើងមានភាពខុសគ្នាទាំងអស់, និងការអប់រំនៅតាមសាលាពាក់ព័ន្ធនឹងធំមួយ "ស្មើ" ទូលំទូលាយ។ ប្រហែលជានៅពេលដែលវិធីសាស្រ្តបែបនេះនឹងទទួលបានជោគជ័យ, ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃសង្គមក្នុងសតវត្សទី XXI នេះវាជាការមិនសមរម្យពិត។ វាគួរតែសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការត្រួតពិនិត្យដំណើរការអភិវឌ្ឍនេះ។ ដោយខ្លួនវាផ្ទាល់, ប្រជាជននៅក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតរបស់គាត់គឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងដីឥដ្ឋ។ តើអ្វីទៅជា "ផ្សិត" របស់វា dazzles ពិភពលោកដូច្នេះគាត់នឹងរស់នៅ។ យើងទាំងអស់គ្នាយល់ថានៅក្នុងដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍជារៀងរាល់នេះអាចមកទៅហើយឬលេចធ្លាយនៅក្នុងទិសដៅខុសគ្នាទាំងស្រុងមួយ។

ដែលជាកន្លែងដែលកុមារត្រូវបាននាំយកមកឡើងអារម្មណ៍?

ចិត្តសាស្ត្រជាច្រើនផងដែរមានលក្ខណៈសម្បត្តិខុសគ្នា, ដែលត្រូវបានចូលរួមដូចម្ដេចក្នុងការរៀបចំរបស់សិស្សឬមនុស្សដែលមានអាយុសាលាដែលពួកគេបាននិយាយថាពេលវេលាតិចតួចណាស់ដែលត្រូវបានចំណាយលើការអភិវឌ្ឍនៃអារម្មណ៍ផងដែរ។ ជាការពិតណាស់ភារកិច្ចសំខាន់របស់សាលាស្ថិតនៅក្នុងការបង្រៀនកុមារទេប៉ុន្តែអប់រំនៃវិញ្ញាណគឺមិនសូវសំខាន់។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់, ដោយផ្ទាល់នៅក្នុងក្រុមគ្រួសារកុមារនេះគឺជារយៈពេលតិចតួចនៃពេលវេលា។ ទាំងអស់វាមកចុះទៅការអភិវឌ្ឍនៃជីវិតរបស់គាត់ក្នុងចំណោមមិត្តភក្ដិរបស់គាត់ដែលជាប្រភេទនៃសង្គមខ្នាតតូច។ នៅក្នុងបរិស្ថាននេះ, វាត្រូវតែបានដឹងយ៉ាងច្បាស់នូវអារម្មណ៍ដែលនឹងមានប្រយោជន៍ចំពោះគាត់នៅក្នុងពេលអនាគតហើយដែលបានរៀបចំវាជាបុរសម្នាក់ដែលជាមនុស្សម្នាក់នោះទេ។ ជាការពិតណាស់ការអប់រំរបស់កុមារយល់ដឹងរបស់ផ្តើមសូម្បីតែនៅឯផ្ទះ, គឺជាប្រភេទនៃមូលដ្ឋានមួយប៉ុន្តែចំណែកសត្វតោចំណេះដឹងរបស់គាត់ទទួលបានវានៅសាលា។ វាគួរតែត្រូវយល់ថាក្មេងស៊ុមជាក្រុមគ្រួសារមួយដែលទទួលបានការអភិវឌ្ឍមួយចំនួននៅលើមូលដ្ឋាននៃការដែលលោកនឹងបន្តកសាងទាំងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេអារម្មណ៍និងមនោសញ្ចេតនានេះ។

គំនិតនៃសីលវិចារណញ្ញាណនេះហើយ

វាមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីចិញ្ចឹមកូនម្នាក់ដោយមិនទាក់ទងទៅនឹងពិភពលោកដែលនៅជុំវិញនោះ។ ប្រសិនបើដំណើរការនេះបានបរាជ័យបន្ទាប់មកយើងនឹងបញ្ចប់ជាមួយនឹងការ Mowgli ភាពដូចមិនមែនជាមនុស្សដែលនឹងយល់ពីសារៈសំខាន់របស់វាមិនដល់សង្គម។ ដូច្នេះដំណើរការទាំងមូលនៃការអប់រំគួរតែត្រូវបានគោលបំណងបង្កើនអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តនេះ។

មនុស្សជាច្រើនមិនយល់ពីអ្វីដែលមានន័យដោយពាក្យនេះ។ លើសពីនេះទៅទៀត, មិនចិត្តសាស្ត្រទាំងអស់គ្នាអាចពន្យល់ពីអត្ថន័យរបស់វា។ ស្គាល់ល្អស្គាល់អាក្រក់ - វាជាការមួយចំនួនជាក់លាក់នៃអារម្មណ៍, បង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃអន្តរកម្មរវាងមនុស្សនិងបរិស្ថានសង្គមនៅក្នុងនោះវាមានការរីកចម្រើននោះ។ អារម្មណ៍បែបនេះគឺជាការមានប្រយោជន៍យ៉ាងច្បាស់ណាស់នៅក្នុងបរិបទនៃសង្គម។ ពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃទម្លាប់ផ្លូវចិត្តដែលកើតឡើងពីបទដ្ឋានសង្គមដែលមាននោះទេ។

ប្រព័ន្ធអប់រំញ្ញា

នៅពេលដែលយើងនិយាយអំពី ការអប់រំសីល, វាមិនអាចទៅរួចទេមិនមែនដើម្បីយកទៅក្នុងគណនីរចនាសម្ព័ន្ធនៃគំនិតនេះ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់, កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍនៃការយល់លក្ខណៈរបស់រដ្ឋស្រដៀងគ្នា។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀតដែលរដ្ឋគួរតែមានការចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងការអប់រំរបស់ប្រជាពលរដ្ឋដែលនឹងប្រព្រឹត្ដចំពោះប្រទេសរបស់ខ្ញុំដោយគោរពហើយដូច្នេះប៉ះពាល់ដល់ស្ថិរភាពនយោបាយរបស់ខ្លួន។ នៅលើមូលដ្ឋាននេះយើងអាចនិយាយអំពីការអប់រំនៃអារម្មណ៍ដែលមានធាតុច្រើន: មនុស្សស្នេហាជាតិនិងការទទួលខុសត្រូវ។ ធាតុទាំងអស់នេះមករួមគ្នានៅក្នុងរយៈពេលមួយ - សីលធម៍។ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាគំនិតទាំងនេះមិនអាចត្រូវបានចាត់ទុកតែម្នាក់ឯងនៅក្នុងបរិបទនៃសីលធម៍នេះ។ ពួកគេទាំងអស់គ្នាត្រូវត្រូវពិនិត្យដោយឡែកពីគ្នានៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីនាំយកមកនូវលទ្ធផលជាវិជ្ជមានច្រើនជាងមួយអាចធ្វើទៅបាន។

មនុស្សអប់រំនៅបុរស

ការអប់រំគឺជាការមិនអាចធ្វើទៅបានដោយគ្មានឋានានុក្រមនៃធាតុសំខាន់មួយនៃប្រព័ន្ធផ្លូវចិត្ដនោះទេ។ វាមាននូវកម្រិតនៃការជាច្រើនដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងដើម្បីផ្សព្វផ្សាយពីដំណើរការជាច្រើនដូចជាការអប់រំសីលអាចធ្វើទៅបានអារម្មណ៍។ ដូច្នេះការអប់រំនៃអារម្មណ៍របស់មនុស្ស - នេះគឺជាកម្រិតទាបបំផុតដែលនឹងប្រព្រឹត្តទៅរបស់វានៅក្នុងប្រព័ន្ធទាំងមូលនៃសីលធម៍។ ការនិយាយនៃមនុស្សជាតិ, យើងត្រូវតែបញ្ជាក់ពីការពិតដែលថាភាគច្រើននៃការចិញ្ចឹមបីបាច់គ្រួសារខ្លួនទទួលបានជោគជ័យដើរ។ រហូតដល់ពេលវេលាដូចជាមនុស្សម្នាក់ដែលបានទទួលចូលទៅក្នុងបរិស្ថានសង្គម, វាស្ថិតនៅក្នុងក្រុមគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ។ នោះហើយជាកន្លែងដែលគាត់បានទទួលជាមូលដ្ឋាននៃការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តរបស់គាត់។ វាគួរតែត្រូវបានចងចាំថានៅវ័យក្មេងកុមារគឺជាប្រៀបធៀបទៅនឹងអេប៉ុងមួយ។ លោកបានព្យញ្ជនៈស្រូបយកអ្វីគ្រប់យ៉ាង, អ្វីដែលឪពុកម្តាយរបស់គាត់បានបង្រៀន។ ប្រសិនបើអ្នកនៅក្នុងដំណាក់កាលនេះការសរសេរកម្មវិធីព្រៃផ្សៃដែលគាត់នឹងក្លាយជាកាចសាហាវនាពេលអនាគត។ ដូច្នេះការអប់រំនៃវិញ្ញាណកុមារមុនចូលសាលាមានមូលដ្ឋាននៅលើមនុស្សយ៉ាងខ្លាំង។

វិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំ នៃអារម្មណ៍របស់មនុស្ស

មានវិធីជាច្រើនដើម្បីបង្កើនកូននៅក្នុងន័យនៃមនុស្សដែលជាឥរិយាបទជាមូលដ្ឋានដល់ពិភពលោកទាំងមូលបាន។ នៅក្នុងស្នូលរបស់ខ្លួន, មនុស្ស - ត្រូវបង្កើនបុគ្គលដែលស្មោះត្រង់, ក្ដីស្រឡាញ់ឥរិយាបទដើម្បីឱ្យប្រជាជននៅជុំវិញគាត់។ វិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំរបស់មនុស្សទាំងអស់ត្រូវបានផ្អែកលើការយល់ចិត្ត - សមត្ថភាពក្នុងការដាក់ខ្លួនឯងនៅក្នុងស្បែកជើងរបស់មួយផ្សេងទៀតដើម្បីឱ្យមានអារម្មណ៍ថាមានលក្ខណៈពិសេសទាំងអស់នៃបទប្បញ្ញត្តិរបស់ខ្លួន។

មានវិធីសាស្រ្តអប់រំមនុស្សជាមូលដ្ឋានជាច្រើននៅក្នុងកុមារ, ឈ្មោះគឺ:

1) ការសម្ដែងសេចក្ដីស្រឡាញ់ចំពោះរបស់កូនផ្ទាល់។ នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់មានការរីកចម្រើននៅក្នុងបរិយាកាសនៃសេចក្ដីស្រឡាញ់និងការគោរពសិទ្ធិនិងអារម្មណ៍របស់ពួកគេទៅវិញទៅមកជាមួយគាត់នឹងមិនព្យាយាមបំបាក់មុខសិទ្ធិនិងអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃទាំងនេះ។

2) វាគឺជាវិធីសាស្រ្តមានប្រសិទ្ធភាពដើម្បីជាសរសើរតម្កើងកូនចំពោះអាកប្បកិរិយាល្អឆ្ពោះទៅរកពិភពលោក។

3) មិនអត់ឱនដើម្បីសម្ដែងអវិជ្ជមាននៃកុមារទៅមនុស្សផ្សេងទៀតឬពិភពលោកដែលនៅជុំវិញពួកគេ (សត្វរុក្ខជាតិ) ។

4) មនុស្សពេញវ័យត្រូវចាំអំពីឥរិយាបថផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកបន្ទាប់ដើម្បីកុមារ, កុមារដែលមានវ័យក្មេងនៅក្នុងស្ទើរតែទាំងអស់ចម្លងពួកគេ។

បញ្ជីនេះមិនទូលំទូលាយទេហើយដូច្នេះវាជាការដែលអាចធ្វើបានដើម្បីបន្ថែម។ ប៉ុន្តែបច្ចេកទេសដែលបានបង្ហាញគឺមានមូលដ្ឋាន។

ការអប់រំនៃការស្នេហាជាតិ

ស្នេហាជាតិមានតំណទីពីរនៅក្នុងខ្សែសង្វាក់នៃការអប់រំសីលនេះ។ កម្រិតនៃការអប់រំនេះគឺជាការមិនអាចធ្វើបានដោយគ្មានការចូលរួមពីសាលានិងខ្នាតតូចសង្គមនៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀតរួមថ្នាក់។

ស្នេហាជាតិ - នេះគឺជាតំណសំខាន់រវាងបុគ្គលនិងរដ្ឋ។ លទ្ធភាពរកបាននៃមនុស្សស្នេហាជាតិបង្ហាញពីឥរិយាបថរបស់លោកទៅកាន់ប្រទេសដែលវាមានទំនាក់ទំនងស៊ីវិល។ អប់រំនៃប្រភេទនៃអារម្មណ៍នេះគឺមានប្រយោជន៍សម្រាប់រដ្ឋ, ដូចដែលវាគឺជាចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការទទួលបានមនុស្សដែលអាចមានការក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ដែលមានស្រាប់។ ដោយស្នេហាជាតិកម្រិតនឹងអាស្រ័យលើអាកាសធាតុនយោបាយទាំងមូលនៃប្រទេសនេះទាំងមូល។

កាលបរិច្ឆេតអប់រំស្នេហាជាតិត្រូវបានផ្ដល់ពេលវេលាតិចតួចណាស់។ ការអប់រំនៃការស្នេហាជាតិ អារម្មណ៍ដែលគួរតែត្រូវបានយកជាមូលដ្ឋានមួយហើយវាមានដើម្បីបង្គ្រប់អ្វីដែលប្រព័ន្ធអប់រំទំនើបមួយ។ នៅលើបញ្ហានៃការស្នេហាជាតិសមរម្យតែបានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ថ្នាក់ការពារមាតុភូមិនៅពេលនេះ។ វិធីសាស្រ្តនេះគឺខុសមូលដ្ឋានចាប់តាំងពីដំណើរការនៃការបណ្តុះបណ្តាមនុស្សដែលមានអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិនេះគួរចាប់ផ្តើមច្រើនមុន។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះបានបើកក្លឹបកីឡា-ស្នេហាជាតិថ្មីនិងថ្មីទាំងអស់នៅពេលដែលក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុសនឹងត្រូវបានសិក្សានៅក្នុងជម្រៅប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរបស់ពួកគេដើម្បីចូលរួមក្នុងកីឡាប្រពៃណីហើយនឹងអាចតាមដានបរិយាកាសនយោបាយនៃរដ្ឋ។

អប់រំន័យនៃការទទួលខុសត្រូវមួយ

មនុស្សម្នាក់ដែលទទួលខុសត្រូវនឹងតែងតែនៅជាមួយគោរពយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីប្រទេសនេះផងដែរនិងដើម្បីឱ្យមានអារម្មណ៍មនុស្សទៅកាន់មនុស្សដែលនៅជុំវិញគាត់។ ការទទួលខុសត្រូវ - កត្តាសមាមាត្រ "ខ្ញុំ" និង "ខ្ញុំមានទៅ»។ នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ដែលទទួលខុសត្រូវ, គាត់មិនត្រឹមតែបានយល់ពីសារៈសំខាន់នៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីឆ្លើយតបចំពោះផលវិបាករបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែការទទួលខុសត្រូវនេះគួរតែត្រូវបានបង្កើតនៅក្នុងខ្លួនមនុស្សទៅនឹងដំណើរការទាំងអស់នៃជីវិត។ វាគឺជាការដែលមនុស្សអាចទទួលខុសត្រូវក្នុងការទាក់ទងទៅនឹងអ្នកដទៃប៉ុន្តែមិនមានអារម្មណ៍ថានៅក្នុងការទាក់ទងនឹងសុខភាពរបស់ពួកគេ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើការអភិវឌ្ឍជាការទទួលខុស?

ការទទួលខុសត្រូវ - វាគឺជាមនុស្សម្នាក់ដែលជំនាញសង្គម។ វាត្រូវបានទិញដោយការអភិវឌ្ឍលើគ្រប់វិស័យនិងការអប់រំ។ តួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃការទទួលខុសត្រូវក្នុងការលេងឪពុកម្តាយរបស់កុមារនេះ។ ពួកគេគឺមកពីអាយុក្មេងដាក់គ្រឹះនៃអារម្មណ៍នេះ។ ទោះយ៉ាងណាក្រៅពីឪពុកម្តាយ, តួនាទីយ៉ាងសំខាន់ផងដែរលេងដោយសាលារៀនក្លឹបកីឡានិងក្រុមសង្គមផ្សេងទៀតដែលកុមារមានការរីកចម្រើន។ វាគឺសម្រាប់ហេតុផលដែលអ្នកចិត្តសាស្ត្រជាច្រើនត្រូវបានណែនាំឱ្យបញ្ជូនកូនរបស់ខ្លួនទៅគ្រប់ប្រភេទនៃក្លឹបនេះព្រោះគេមិនត្រឹមតែបាននូវភាពជំនាញជាក់លាក់នោះទេប៉ុន្តែមានប្រយោជន៍សង្គមផងដែរអារម្មណ៍ផ្សេងទៀត។

លទ្ធផល

ដូច្នេះអត្ថបទនេះបានផ្ដល់ភស្តុតាងស្តីពីរបៀបអភិវឌ្ឍសង្គមគឺមានប្រយោជន៍សម្រាប់មនុស្សនិងអនាគតរបស់គាត់។ បង្ហាញពីរចនាសម្ព័ន្ធផងដែរនៃការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តដែលជួយក្នុងការអភិវឌ្ឍកុមារនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ក្នុងសង្គមរបស់ខ្លួន។ វាត្រូវបានគេបង្ហាញឱ្យឃើញថាការអប់រំគឺជាការដែលអាចធ្វើដើម្បីដឹងពីកម្រិតនៃក្រុមគ្រួសារនិងសាលា។