តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យស្គាល់ពីរោគសញ្ញានៃកុមារផ្ចង់អារម្មណ៍មួយ

បច្ចុប្បន្ននេះជាញឹកញាប់យើងបានឮឃ្លាថា: «កូនរបស់ខ្ញុំគឺផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់! » ដោយម្តាយប្រឆាំងនឹងកូនចៅរបស់ឡះឡះរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែចំនួននៃពួកគេបានគិតថា ADHD (ឱនភាពយកចិត្តទុកដាក់ ភាពមិនប្រក្រតី) - គឺការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យមួយដែលមិនមែនជាពាក្យទទេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកគឺជាអ្នកពិតជាព្រួយបារម្ភអំពីសកម្មភាពលើសលប់នៃកូនរបស់អ្នក, ប្រសិនបើអ្នកគិតថាវាជាការច្រើនពេក, ប៉ុន្តែមិត្តភក្តិសើចចេញអំពីការពិតដែលថាអ្នកនិងកូនភ្លោះទាំងអស់ - ឆ្លាតក្មេងរបស់អ្នកគឺមានតម្លៃគិតអំពីការទៅជួបពេទ្យ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់, អ្នកជំនាញអាចបញ្ជាក់ពីកូនរបស់អ្នកបានទទួលរងពីជំងឺនេះឬអ្នកបុកជូនដំណឹងមិនត្រឹមត្រូវ។

ទាំងអស់ដូចគ្នា, សូមមើលនៅរោគសញ្ញាសំខាន់នៃកុមារផ្ចង់អារម្មណ៍មួយទាំងបញ្ជាក់ភាពភ័យខ្លាចរបស់អ្នកឬទាំងស្រុង refute ពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណា, យើងសូមផ្តល់អនុសាសន៍យ៉ាងខ្លាំងដែលអ្នកបានស្វែងរកជំនួយពីគ្រូពេទ្យប្រសិនបើអ្នកមានបទពិសោធន៍ដូចជានៅតែមាន។

រោគសញ្ញាសំខាន់

, គួរតែកំណត់ពីមូលហេតុដែលអ្នកត្រូវការវាដំបូងនៃការទាំងអស់។ អ្នកត្រូវតែយល់ថាបើដូចកូនមិនចូលរួម, ជំងឺនេះអាចអភិវឌ្ឍទៅជាបញ្ហាធំ។ ពេលពូជពង្សរបស់អ្នកនឹងទៅសាលា, តម្រូវមិនផ្តោតរបស់លោកសម្រាប់ការចលនានិងថេរនឹងបង្អាក់មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងមិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់របស់គាត់។ ដូច្នេះប្រសិនបើគ្មានវិធានការដែលជាកូនផ្ចង់អារម្មណ៍នៅក្នុងសាលារៀននឹងជួបប្រទះការលំបាកមួយចំនួន។ ប្រសិនបើមានភាពវង្វេងស្មារតីរបស់អ្នកមានការលំបាកក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍នៅក្នុងបរិស្ថានរំខានមួយហើយនៅក្នុងកន្លែងស្ងាត់មួយដែលគាត់បានជោគជ័យជាមួយនឹងការលំបាក, ប្រសិនបើវាមិនបានប្រតិកម្មទៅនឹងពាក្យរបស់អ្នក, ប៉ុន្តែជាមួយនឹងក្រុមនេះវាហាក់ដូចជាថាគាត់ស្ដាប់អ្នក, ប្រសិនបើគាត់បោះបានចាប់ផ្តើមពាក់កណ្តាលអ្នកអាចមាន លោក ADHD ។ រោគសញ្ញានៃកុមារផ្ចង់អារម្មណ៍មួយនេះ អាចនឹងត្រូវសម្តែងនៅក្នុងអង្គការអាក្រក់, ការរំខាន។ ទារកនេះត្រូវបានរំខានជាញឹកញាប់ដោយរំញោចខាងក្រៅ។ អ្នកអាចសង្កេតឃើញថាកុមារនេះគឺឥតឈប់ឈរឡើងនៅលើទូ, កៅអី, តុ។ គាត់ពិតជាមិនដែលពឹងផ្អែក, គឺនៅក្នុងចលនានិងសកម្មភាពថេរ: លោកបានគូរ, ឆ្លាក់រូបធ្វើឱ្យអ្វីនោះទេគ្រាន់តែអង្គុយនៅតែនឹងមិន។ រោគសញ្ញារបស់កូនផ្ចង់អារម្មណ៍សាលាគឺថាសិស្សមិនអាចផ្តោតអារម្មណ៍លើពាក្យរបស់គ្រូ, វាជាការលំបាកណាស់ក្នុងការប្តូរពីវិស្សមកាលទៅធ្វើការ។ លោកជានិច្ចធាក់នៅលើកៅអីមួយ, អះតុហែកហួរដោយថ្នាក់។ ការនេះកើតឡើងមិនមែនដោយសារគាត់ជាអ្នកដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់នោះទេតែដោយសារតែបើមិនដូច្នេះទេមិនអាចនិងមិនដឹងពីរបៀប។ បន្ថែមពីលើការដែលថាវាមិនធ្វើការ ក្បាលម៉ាស៊ីនរក្សាលំនឹងបាន។ ប្រសិនបើអ្នកមានឪពុកម្តាយរបស់កុមារឬគ្រូបង្រៀននៅសាលាមួយនៅក្នុងថ្នាក់របស់អ្នកមានកុមារ, បន្ទាប់មកមិនខ្ជះខ្ជាយសរសៃប្រសាទនិងការខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកនៅក្នុងការប៉ុនប៉ងដើម្បីផ្ទាល់មាត់បន្ថយនោមិនសុខនោះទេ។ ឃ្លាបំរាមរបស់អ្នកមិនឈានដល់វា។ ទិន្នផលខ្ពស់ដើម្បីឱ្យអ្នកអាចនឹងសំណើ tactile: ប្រាប់កូនរបស់អ្នកនៅពេលដែលការធ្វើឱ្យមានសំឡេងរំខានដើម្បីបញ្ឈប់ឬ messing ក្របខ័ណ្ឌគាត់នៅលើត្រឡប់មកវិញឬនៅលើក្បាល - ដូច្នេះពនឹងត្រូវបានទទួលបានល្អប្រសើរ។

កុំបារម្ភ

វាគឺមានតំលៃកត់សម្គាល់ថាការចាប់ឆ្នោតនឹងសេចក្តីសន្និដ្ឋានជំហានដំបូងអាចត្រូវបានតែនៅពេលដែលរោគសញ្ញាខាងលើរបស់កូនផ្ចង់អារម្មណ៍ដើម្បីបង្ហាញថេរពីកំណើតទៅដល់អាយុចូលសាលារៀនដើម្បីឱ្យកូនរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើនេះបានចាប់ផ្តើមកើតឡើងជាមួយគាត់នៅក្នុងវ័យជំទង់, វាគឺជាហេតុផលមួយដើម្បីទទួលបានការព្រួយបារម្ភប៉ុន្តែមិនអត្ថិភាពនៃ ADHD នេះប៉ុន្តែលទ្ធភាពដែលគាត់ត្រូវចំណាយពេលថ្នាំនេះផងដែរ។ ចងចាំផងដែរ ADHD ថា - វាមិនមែនជាទោសប្រហារជីវិត។ របស់យើងមិនយកចិត្ដទុកដាក់ កុមារផ្ចង់អារម្មណ៍ ពិតជាមានច្រើននៃការមានសក្តានុពលទេពកោសល្យនិងបញ្ញាអស្ចារ្យ។ រឿងសំខាន់គឺមិនមែនដើម្បីបំភ័យនេះបានហាមប្រាមអស់កល្បជានិច្ចកុមារ, ប៉ុន្តែមិនបណ្ដោយ whims របស់គាត់ជានិច្ច។ ស្វែងរកតុល្យភាពរវាងសេរីភាពច្នៃប្រឌិតវិន័យនិងមួយនិងត្រូវប្រាកដថាមានការកើនឡើងជាបុរសម្នាក់ដែលសមរម្យនៃកូនរបស់អ្នក។