ឧទាហរណ៍នៃគម្រោងសង្គម។ គម្រោងសង្គមសម្រាប់យុវជន: ឧទាហរណ៍

ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាសង្គមមួយចំនួនគម្រោងសង្គមកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងក្របខ័ណ្ឌដែលបញ្ហានានាកំពុងត្រូវបានដោះស្រាយ។ ប៉ុន្តែមុនពេលពិចារណាគម្រោងសង្គមវាចាំបាច់ត្រូវសម្រេចថាតើវាជាអ្វី។ តើមានលក្ខណៈណាខ្លះដែលមានគោលបំណងសម្រាប់មនុស្សវ័យក្មេង? តើអ្នកចាប់អារម្មណ៍អ្វីខ្លះ? គម្រោងសង្គមនៅក្នុងសាលារៀនឧទាហរណ៍នៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេ? ឬគម្រោងដែលផ្តោតលើជាន់ខ្ពស់? ឧទាហរណ៍គម្រោងសង្គមសម្រាប់មនុស្សវ័យក្មេងឧទាហរណ៍នៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេ?

តើអ្វីជាគម្រោងសង្គម?

គម្រោងសង្គមមួយត្រូវបានគេយល់ថាជាគំនិតដែលបានបង្កើតឡើងយ៉ាងច្បាស់នៃ បញ្ហាសង្គម ជាក់លាក់ណាមួយឬមានបំណងធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវទិដ្ឋភាពមួយចំនួននៃជីវិតសង្គម។ ប៉ុន្តែក្រៅពីគំនិតនេះគាត់ត្រូវតែផ្តល់នូវមធ្យោបាយច្រើនថែមទៀតដើម្បីអនុវត្តវាឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួរថាតើនៅពេលណាដែលតើនរណានឹងក្លាយជាក្រុមគោលដៅសំខាន់នៃគម្រោង។ នឹងជួយអ្នកឱ្យយល់ពីអ្វីដែលគាត់គឺជាឧទាហរណ៍នៃគម្រោងសង្គមដែលនឹងត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយដូចខាងក្រោម។ ក្រៅពីបញ្ហាទាំងនេះវាចាំបាច់ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុ (អ្នកអាចធ្វើវាដោយគ្មានវាប៉ុន្តែវានឹងមានការលំបាក) ។ ជាធម្មតាវិធីនៃការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទាន 2: នៅពេលដែលវាត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិដោយអ្នកចូលរួមគម្រោងពីមូលនិធិរបស់ខ្លួនឬការឧបត្ថម្ភពីប្រធានបទដែលមានធនធានហិរញ្ញវត្ថុដ៏ធំ។

គម្រោងសង្គមរួមមានសំណើដើម្បីកែទម្រង់ប្រព័ន្ធ សន្តិសុខសង្គម ការការពារ សង្គម ការថែទាំសុខភាពការដោះស្រាយផលវិបាកនៃវិបត្ដិសង្គមនិងធម្មជាតិ។ គោលដៅក្នុងគម្រោងបែបនេះត្រូវបានរៀបរាប់ក្នុងពេលតែមួយនិងអាចត្រូវបានកែសម្រួលតែនៅពេលដែលលទ្ធផលមធ្យមត្រូវបានសម្រេចដើម្បីអាចវាយតំលៃប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាព។ ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីគម្រោងសង្គមសម្រាប់យុវជនជាឧទាហរណ៍នៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេពួកគេមិនមានភាពខុសគ្នាច្រើននៅក្នុងមហាជនទូទៅនោះទេប៉ុន្តែមានលក្ខណៈមួយចំនួន (ទោះបីជាវាអាចនិយាយបានថាវាជារឿងធម្មតាសម្រាប់គម្រោងទាំងអស់ក៏ដោយ) ។

តើអ្វីជាលក្ខណៈពិសេសនៃគម្រោងដែលផ្តោតលើយុវវ័យ?

លក្ខណៈសំខាន់បំផុតនោះគឺថាពួកគេមានបំណងផ្តាច់មុខចំពោះយុវវ័យនិងទិដ្ឋភាពនៃជីវិតរបស់នាង។ នៅពេលបង្កើតគម្រោងសង្គមយុវជនវាចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើនិន្នាការប្រជាប្រិយតម្រូវការនិងទស្សនិកជនដែលមានសក្តានុពលនៃគម្រោង។ វាចាំបាច់ក្នុងការរៀបរាប់លំអិតគ្រប់ស្ថានភាពជាក់ស្តែងដែលត្រូវការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងក៏ដូចជាវិធីសាស្ត្រជាក់លាក់និងការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៏នៃគម្រោងសង្គមកិច្ចសាលាគឺមិនមានភាពខុសគ្នាជាមូលដ្ឋាន។

តើគម្រោងគួរមានអ្វីខ្លះ?

គម្រោងត្រូវតែបំពេញលក្ខខណ្ឌដូចខាងក្រោម:

1. វាមិនគួរមានភាពផ្ទុយគ្នានៅក្នុងគំនិតដែលបានដាក់ចេញនិងរបៀបនៃការអនុវត្ត។
2. វាគួរតែអាចអនុវត្តបានក្នុងលក្ខខណ្ឌទាំងនេះ។
3. គួរតែត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្រ្តដោយប្រើវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្រ្តក្នុងអំឡុងពេលនៃការរៀបចំដំណាក់កាលនីមួយៗ។ យើងអាចនិយាយបានអំពីគម្រោងសង្គមសម្រាប់សិស្សសាលាឧទាហរណ៍ដែលគួរមានចំណាប់អារម្មណ៍ចំពោះកុមារដែលមិនរវល់។
4. ខ្ញុំត្រូវតែផ្ដល់ចម្លើយដល់សណ្តាប់ធ្នាប់សង្គមដែលកើតឡើងក្នុងសង្គម។
5. ផែនការអនុវត្តត្រូវតែមានប្រសិទ្ធភាពនិងដើម្បីសម្រេចគោលដៅ។
6. នេះគួរជាគម្រោងវប្បធម៌សង្គមដែលជាគំរូមួយដែលសូម្បីតែនៅដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍ក៏នឹងផ្តល់ប្រយោជន៍ដល់មនុស្សវ័យក្មេងផងដែរ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀបចំគម្រោងសង្គម?

តើមានអ្វីនៅក្នុងគម្រោងនេះ? ដំបូងអ្នកត្រូវតែជ្រើសរើសទិសដៅមួយ។ ក្នុងនាមជាវិស័យការងារមួយអាចជ្រើសរើសយកសុខភាពការច្នៃប្រឌិតបញ្ហាប្រជាសាស្ត្រការរីកចំរើនផ្នែកសុខភាពការបំភ្លឺខាងវិទ្យាសាស្រ្តឬវប្បធម៌ការធ្វើឱ្យកីឡាមានភាពពេញនិយមឬអាកប្បកិរិយាល្អប្រសើរជាងមុនទៅនឹងអ្នកដទៃ។ បន្ទាប់ពីជ្រើសរើសយកទិសដៅវាចាំបាច់ក្នុងការកំណត់គោលដៅ: ប្រសិនបើវិទ្យាសាស្រ្តត្រូវបានជ្រើសរើសនោះប្រជាប្រិយភាពនៃអេឡិចត្រូនិវិទ្យុការរចនារូបវិទ្យាវិធីសាស្ត្រវិទ្យាសាស្ត្រការស្រាវជ្រាវការបង្កើតក្លឹបនៃគំនិតឡូជីខលឬរង្វង់តារាសាស្ត្រអាចជាគោលដៅជាក់លាក់មួយ។

បន្ទាប់ពីកំណត់គោលដៅអ្នកត្រូវគិតអំពីភារកិច្ច - គោលដៅប្រមូលផ្តុំច្រើនបំផុត។ ឧទាហរណ៏នៃភារកិច្ចអាចជា: ការបង្កើនគុណភាពដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យក្មេងជំទង់ដែលមានការពិបាកក្នុងការប្រឈមនឹងការតាំងទីលំនៅជាពលរដ្ឋសាមញ្ញឬជួយកំណត់ទីតាំងនៃការសិក្សា / ធ្វើការបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ នៅពេលទិសដៅ គោលដៅនិងការងារត្រូវ បានកំណត់រួចហើយវាចាំបាច់ក្នុងការពិភាក្សាអំពីផែនការសកម្មភាពនិងលក្ខខណ្ឌនៃការអនុវត្តក៏ដូចជាទីកន្លែងដែលការអភិវឌ្ឍន៍ទាំងអស់នឹងទទួលបានជីវិត។ ផែនការសកម្មភាពគួរតែមានបញ្ជីសកម្មភាពលម្អិតបំផុតដែលនឹងបង្ហាញពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ។ ដើម្បីឱ្យមានគំនិតល្អប្រសើរជាងមុននូវអ្វីដែលត្រូវការអ្នកអ្នកអាចស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងគម្រោងសង្គមចំនួនបួនសម្រាប់យុវជន។

ឧទាហរណ៍បន្ទាប់ទៀតនឹងអនុវត្តតាម។ ប៉ុន្តែទោះបីជាពួកគេត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងអ្វីដែលពួកគេមានបំណង (ក្មេងៗកុមារកំព្រា) ពួកគេអាចត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាគម្រោងសង្គមនៅក្នុងសាលារៀន។ ឧទាហរណ៏, បើទោះបីជាពួកគេមិនមានទំហំធំខ្លាំងណាស់, នឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដើម្បីឱ្យដឹងពីសមាសភាគបន្ទាប់បន្សំ។ វាគឺជាការចង់ភ្ជាប់អ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាដើម្បីធ្វើការ។

ឧទាហរណ៍នៃគម្រោងសង្គមសម្រាប់យុវវ័យ # 1

ទិសដៅ: ទំនាក់ទំនងអាពាហ៍ពិពាហ៍របស់មនុស្សវ័យក្មេង។

គោលបំណង។ កាត់បន្ថយចំនួនមនុស្សដែលលែងលះគ្នាបន្ទាប់ពីរៀបការដោយរៀបចំនិងពន្យល់ភារកិច្ចនិងសិទ្ធិរបស់អនាគតគូស្វាមីភរិយា។

គោលបំណង:

1. ពន្យល់ពីអាពាហ៍ពិពាហ៍គឺថាតើភារកិច្ចនិងសិទ្ធិភរិយានីមួយៗនឹងមាន។
2. ដើម្បីជួយចែកចាយការទទួលខុសត្រូវនាពេលអនាគតឥឡូវនេះដើម្បីកុំឱ្យមានការបំផ្លាញ។
3. ដើម្បីជួយរកមូលហេតុដែលយុវវ័យចង់រៀបការហើយកំណត់ថាតើពួកគេយល់ពីអត្ថន័យរបស់វា។

យើងត្រូវការផែនការដំណាក់កាលមួយដែលសកម្មភាពទាំងអស់និងលំដាប់របស់វាត្រូវបានលាបពណ៌។

រយៈពេលនៃការសម្រេចបាន: ជារៀងរហូត។

កន្លែងអនុវត្ត: ទីក្រុងនេះគឺដូច្នេះ។

ឧទាហរណ៍សម្រាប់យុវវ័យ # 2

ឧទាហរណ៏នៃគម្រោងសង្គមដែលសមរម្យសម្រាប់សាលារៀនឬក្រុមហ៊ុនយុវជនមួយ។

ទិសដៅ: ការគាំទ្រពីភាពជាម្តាយនិងការទប់ស្កាត់ការភ័យខ្លាច។

គោលបំណង: ផ្តល់ជំនួយសប្បុរសធម៌ដល់ជនពិការនិងកុមារកំព្រាដែលមិនទាន់បានទទួលការព្យាបាលនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យ។

គោលបំណង:

1. ការទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ពីសាធារណជនចំពោះបញ្ហានេះដោយសារតែការពិតដែលថាមនុស្សភាគច្រើនមិនត្រូវបានគេដឹងអំពីអត្ថិភាពរបស់វា។
2. ការប្រមូលមូលនិធិជំនួយសម្ភារៈប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងនិងឱសថសម្រាប់បញ្ជូនទៅមន្ទីរពេទ្យដោយប្រើជាប្រចាំដើម្បីស្តារសុខភាពឡើងវិញចំពោះអ្នកជំងឺនិងក្មេងកំព្រាមិនគ្រប់អាយុ។
3. ការចូលរួមថវិកាពីថវិកាជាតិឬមូលនិធិសប្បុរសធម៌ដើម្បីលើកកម្ពស់ការបដិសេធឬកុមារកំព្រាដែលរស់នៅក្នុងស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រ។
4. យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះបញ្ហារបស់កុមារដែលគ្មានឪពុកម្តាយដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលឱ្យមានកូន។

ផែនការលំអិតដែលពិពណ៌នាអំពីព័ត៌មានលម្អិតនៃការស្វែងរកមូលនិធិនិងការផ្ទេរប្រាក់របស់ពួកគេ។

រយៈពេលនៃការសម្រេចចិត្ត: ថ្ងៃទី 16 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2015 - ថ្ងៃទី 7 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2016 ។

ទីកន្លែងអនុវត្ត: មន្ទីរពេទ្យប្រចាំតំបន់របស់សាម៉ារ៉ា។

ឧទាហរណ៍សម្រាប់យុវជន№3

ឧទាហរណ៏នៃគម្រោងសង្គមដែលសមរម្យសម្រាប់សាលារៀនឬក្រុមហ៊ុនយុវជនមួយ។

ទិសដៅ: ការសម្របសម្រួលសង្គមរបស់ យុវជនដែលមានពិការភាពពីកំណើតនិងពិការភាពនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ។

គោលបំណង: ដើម្បីសម្រេចបាននូវសង្គមនៃសិស្សខុសគ្នា។

គោលបំណង:

1. លើកកម្ពស់តម្លៃពេញលេញនៃការធ្វើទំនាក់ទំនងសង្គមនៃអ្នកចូលរួមគម្រោង។
2. ការទំនាក់ទំនងជាមួយអង្គការដែលផ្តល់ការការពារសង្គមសម្រាប់មនុស្សបែបនោះ។
3. ជំនួយក្នុងជីវភាពសង្គមនិងវប្បធម៌។
4. ជំនួយមានបំណងដើម្បីយកឈ្នះលើភាពឯកកោខាងវិញ្ញាណនិងរូបកាយ។
5. ឥទ្ធិពលនៃការបង្កើតឱ្យមានអាកប្បកិរិយាគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងសង្គមដល់មនុស្សវ័យក្មេងដែលមានតម្រូវការពិសេស។
6. ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌនៅពេលមនុស្សវ័យក្មេងដែលមានតម្រូវការពិសេសអាចចូលរួមយ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់ក្នុងសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។
7. ការសម្រេចនៃការស្តារឡើងវិញប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។
8. ស្វែងរកការផ្ទៀងផ្ទាត់និងការអនុវត្តនូវវិធីសាស្ត្រស្តារនីតិសម្បទាថ្មី។

ផែនការលម្អិត។

រយៈពេលនៃការសម្រេចបាន: ជារៀងរហូត។

ទីតាំង: សាកលវិទ្យាល័យនៃទីក្រុងមួយ។

គម្រោងសង្គមសម្រាប់សិស្សសាលាឧទាហរណ៍នៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេប្រហែលជាខុសគ្នា - សម្រាប់ពួកគេអ្នកអាចជ្រើសរើសដើម្បីជួយកុមារពិការដែលត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងសាលាធម្មតា។