អតីតកាលមិនកំណត់ជាភាសាអង់គ្លេស: ច្បាប់នៃការសរសេរនិងការប្រើប្រាស់

អតីតកាលមិនកំណត់គឺជាពេលវេលាមិនច្បាស់លាស់ដែលហៅថាអតីតកាល (អតីតកាលសាមញ្ញ) ។ វាត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តឬការប្តេជ្ញាចិត្តរួចហើយនៅក្នុងអតីតកាល។ ពេលវេលាត្រូវបានប្រើនៅក្នុង ប្រយោគ narrative រៀបរាប់ពីព្រឹត្តការណ៍និងរដ្ឋកាលពីមុន។

ការបង្កើតពេលវេលាសាមញ្ញកន្លងមក តម្រូវឱ្យសិស្សដឹងពី ទំរង់ គ្រឹះបី នៃកិរិយាស័ព្ទ: អក្ខរក្រម (ទម្រង់ដើមនៃកិរិយាស័ព្ទដែលងាយកត់សំគាល់ដោយភាគល្អិតទៅ) អតីតកាលមិនកំណត់ (ទម្រង់នៃអតីតកាលមិនកំណត់) និងអតីតកាល (អតីតកាល) ។

កិរិយាស័ព្ទត្រឹមត្រូវនិងមិនទៀងទាត់ (កិរិយាស័ព្ទធម្មតានិងមិនទៀងទាត់)

ដោយអាស្រ័យលើរបៀបដែលកិរិយាស័ព្ទបង្កើតអតីតកាលនិងមិនយូរមិនឆាប់ពួកវាត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម: ត្រូវនិងខុស។ ចាប់តាំងពីភាសាអង់គ្លេសមាននិន្នាការសាមញ្ញកិរិយាស័ព្ទភាគច្រើនជារបស់ក្រុមត្រឹមត្រូវ។ ក៏មានកិរិយាស័ព្ទដែលក្នុងពេលដំណាលគ្នាមានទំរង់ត្រឹមត្រូវនិងមិនទៀងទាត់នៃអតីតកាលសាមញ្ញនិងអតីតកាលជាឯកតោភាគី:

អក្ខរាវិរុទ្ធអក្ខរាវិរុទ្ធ (ត្រឹមត្រូវ) ឬអក្ខរាវិរុទ្ធវចនានុក្រម (មិនត្រឹមត្រូវ)

ដើម្បីភ្ញាក់ - ភ្ញាក់ដឹងខ្លួន - ភ្ញាក់ដឹងខ្លួន (ត្រឹមត្រូវ) ឬភ្ញាក់ - ភ្ញាក់ - យ័ (ខុស)

កិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងតារាងពិសេសពួកគេត្រូវរៀនដោយបេះដូង។ ហើយនៅពេលជួបប្រជុំគ្នាកិរិយាសព្ទថ្មីមួយអ្នកគួរតែពិនិត្យការបកប្រែវចនានុក្រមពាក្យស្លោកហើយបន្ទាប់មកកិរិយាស័ព្ទរបស់វាសំដៅទៅលើ: វាត្រឹមត្រូវឬខុស។

តានតឹងមិនយូរប៉ុន្មាន។ ច្បាប់សម្រាប់ការបង្កើតសំណុំបែបបទវិជ្ជមានមួយសម្រាប់កិរិយាស័ព្ទធម្មតា

កិរិយាស័ព្ទភាគច្រើននៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមត្រឹមត្រូវនិងបង្កើត អតីតកាល តាមគោលការណ៍ទូទៅ។ ដើម្បីបង្កើតសំណុំបែបបទវិជ្ជមាននៃអតីតកាលមិនទៀងទាត់កិរិយាស័ព្ទត្រឹមត្រូវទៅសំណុំបែបបទគ្មានកំណត់ដោយគ្មានភាគល្អិតត្រូវបានបន្ថែម។

• គាត់ជក់បារីគាត់បានជក់បារីកាលពីឆ្នាំមុន។
• នាងថើបតុក្កតាហើយបិទទ្វារតូចមួយនៃតុក្កតា។
• យើងបានបើកទ្វារកាលពីម្សិលមិញ។
• សិស្សបានសំអាតបន្ទប់កាលពីសប្ដាហ៍មុន។

ការបញ្ចេញសំឡេង - ed

• បន្ទាប់ពីឮសម្លេងរបស់ថ្លង់ត្រូវបានគេនិយាយថាជាការងារធ្វើចម្អិននិងចប់។
• បន្ទាប់ពីសំឡេង t, d - ជា [id] - បានបញ្ចប់, បានចាប់ផ្តើម;
• បន្ទាប់ពីសំលេងផ្សេងទៀត (សំលេងនិងស្រៈ) ដូចដែល [ដ] - ផ្លាស់ប្តូរ, សម្អាត, មកដល់។

នៅពេលដែល -ed ត្រូវ បានបន្ថែមទៅទម្រង់ដើមនៃកិរិយាស័ព្ទក្បួនខាងក្រោមត្រូវបានអនុវត្ត:

• ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទបញ្ចប់ដោយសញ្ញា Mute-only, មានតែដង់តេនឌីសប៉ុណ្ណោះ។

បិទ - បិទ

ស្រឡាញ់ - ស្រឡាញ់

• ការបញ្ចប់ - ការផ្លាស់ប្តូរទៅ -i ប្រសិនបើ -y ត្រូវបានបន្តដោយព្យញ្ជនៈមួយ។

ព្យាយាម - ព្យាយាម

យំ - យំ

• ប្រសិនបើមានស្រៈមួយនៅពីមុខ -y, -ed ត្រូវបានបន្ថែមដោយគ្មានការផ្លាស់ប្តូរ។

លេង - លេង

ស្ដាប់បង្គាប់

• នៅក្នុងកិរិយាសព្ទ monosyllabic ដែលមានស្រៈខ្លីព្យាង្គមួយត្រូវបានកើនឡើងទ្វេដង។

បញ្ឈប់ - ឈប់

ដើម្បីប្លន់ - ប្លន់

• ប្រសិនបើក្នុងកិរិយាសព្ទពីរព្យាង្គភាពតានតឹងធ្លាក់លើព្យាង្គទីពីរដោយសម្លេងស្រៈខ្លីព្យាង្គក៏ទ្វេដងផងដែរ។

ដើម្បីអនុញ្ញាត - អនុញ្ញាត

ដើម្បីចូលចិត្ត -

• ការបញ្ចប់ -l ត្រូវបានកើនឡើងទ្វេដងនៅក្នុងច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធរបស់អង់គ្លេសហើយក្នុងករណីនេះភាពតានតឹងមិនមានបញ្ហាទេ។

ដើម្បីធ្វើដំណើរ - ធ្វើដំណើរ

ដើម្បីបោះបង់ - បានលុបចោល

ច្បាប់នៃការអប់រំសម្រាប់សំណុំបែបបទវិជ្ជមាននៃកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់

មិនមានក្បួនច្បាស់លាស់សម្រាប់ការបង្កើតអតីតកាលមិនច្បាស់លាស់នៃកិរិយាមិនទៀងទាត់, ចាប់តាំងពីពួកគេបានរក្សាទុកលក្ខណៈពិសេសប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការបង្កើតនេះ។ ដើម្បីងាយស្រួលក្នុងការចងចាំកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ពួកគេត្រូវបានបែងចែកជាក្រុមជាច្រើនអាស្រ័យលើរបៀបដែលពួកគេបង្កើតទម្រង់ទាំងពីរនេះ។

• ការផ្លាស់ប្តូរទៅស្រៈឫស (ដើម្បីជីកជីកជីកដើម្បីជួបប្រជុំគ្នាជួបពិសាភេសជ្ជៈផឹក - ស្រវឹង) ។

ក្មេងៗបានជួបមិត្តរបស់ពួកគេកាលពីម្សិលមិញ។ ក្មេងៗបានជួបមិត្តរបស់ពួកគេកាលពីម្សិលមិញ។

• អវយវៈនៃ infinitives (ដើម្បីពត់ - bent - bent សាងសង់ - សាងសង់) ។

ឪពុករបស់ខ្ញុំបានសង់ផ្ទះនោះនៅឆ្នាំ 1980 ។ ឪពុករបស់ខ្ញុំសាងសង់ផ្ទះនេះនៅឆ្នាំ 1980 ។

• បន្ថែមចំណុចបញ្ចប់ផ្សេងទៀត (មិនបានកែប្រែ) និងការផ្លាស់ប្តូរស្រៈដើម (ធ្លាក់ចុះ - ធ្លាក់ចុះ) ។

ព្យុះឧតុនិយមធំបានធ្លាក់កាលពីយប់មិញ។ កាលពីសប្តាហ៍មុន Meteorite ដ៏ធំមួយបានដួលរលំ។

• កិរិយាសព្ទខ្លះមិនផ្លាស់ប្តូរទេ។ ពួកវានៅដដែលៗក្នុងទម្រង់ទាំងបី (ដាក់ដាក់) ។

ខ្ញុំបានដាក់សៀវភៅនេះនៅលើធ្នើរកាលពីម្សិលមិញ។ ខ្ញុំបានដាក់សៀវភៅនេះនៅលើធ្នើរកាលពីម្សិលមិញ។

បង្កើតទម្រង់សួរចម្លើយ

ទម្រង់សួរចម្លើយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមានជំនួយពីកិរិយាស័ព្ទដើម្បីធ្វើ (ក្នុងអតីតកាលមិនកំណត់ - បានធ្វើ) ដែលត្រូវបានដាក់នៅមុខប្រធានបទនេះ។

• តើអ្នកលេងកីឡាវាយកូនបាល់កាលពីរដូវក្តៅមុនទេ? តើអ្នកលេងកីឡាវាយកូនបាល់កាលពីរដូវក្តៅមុនទេ?
• តើនាងបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2000 ដែរឬទេ? នាងបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2000?
• តើយើងបានជួបគ្នាកាលពីពីរឆ្នាំមុនទេ? យើងបានជួបគ្នាកាលពីពីរឆ្នាំមុនមែនទេ?

ការប្រើ កិរិយាសព្ទជំនួយ មិនតម្រូវឱ្យមានសកម្មភាពណាមួយជាមួយកិរិយាស័ព្ទ។ យើងមិនបន្ថែមកិរិយាស័ព្ទត្រឹមត្រូវនិងមិនសំដៅលើតារាងកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់។ សំណុំបែបបទបានធ្វើត្រូវបានគេប្រើនៅពហុវចនៈនិងពហុវចនសម្រាប់មនុស្សទាំងអស់។

បង្កើតទម្រង់អវិជ្ជមាន

កិរិយាសព្ទជំនួយបានធ្វើជាមួយភាគល្អិតមិនត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតទម្រង់អវិជ្ជមាននៃអតីតកាលមិនតានតឹង។

• គ្រូរបស់យើងមិនបានពន្យល់ពីការប្រកបនៃ adjectives ។ គ្រូបង្រៀនរបស់យើងមិនបានពន្យល់ពីច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធនៃ adjectives ។
• នាងមិនផឹកកាហ្វេទេកាលពីម្សិលមិញ។ នាងមិនផឹកកាហ្វេទេកាលពីម្សិលមិញ។
• ពួកគេមិនបានសិក្សារដូវរងាចុងក្រោយ។ ពួកគេមិនបានសិក្សារដូវរងាចុងក្រោយ។

នៅក្នុងសុន្ទរកថាសាមញ្ញត្រូវបានគេប្រើទម្រង់អវិជ្ជមានខ្លី។

ខ្ញុំមិនបានមើលទូរទស្សន៍ទេកាលពីម្សិលមិញ។ កាលពីម្សិលមិញខ្ញុំមិនបានមើលទូរទស្សន៍។

នៅក្នុងចម្លើយខ្លីៗចំពោះសំណួរសម្រាប់បុគ្គលទាំងអស់នៃឯកវចនៈនិងពហុវចនៈទម្រង់វិជ្ជមានត្រូវបានប្រើ - មែនខ្ញុំបានធ្វើហើយអវិជ្ជមាន - ទេខ្ញុំមិនបានធ្វើទេ។

តើអ្នកបានទៅសាលារៀនទេកាលពីម្សិលមិញ? បាទ, ខ្ញុំបានធ្វើ។ / មិន, ខ្ញុំមិនបាន។ តើអ្នកបានទៅសាលារៀនទេកាលពីម្សិលមិញ? បាទ / ទេ

កិរិយាស័ព្ទដើម្បីជាកាលៈទេសៈអតីតកាល

កិរិយាសព្ទក្លាយទៅជាកិរិយាសព្ទជំនួយនិងកិរិយាស័ព្ទសម្រាប់តួនាទីរបស់វាក្នុងការកាត់ទោសនិងអត្ថន័យ។ វាបម្រើសម្រាប់ការបង្កើតទម្រង់ខាងសាច់ឈាមនៃកិរិយាសព្ទសទ្ទានុក្រមនិងសម្រាប់ការបង្កើតបរិវេណនាមករណ៍មួយ។

ដើម្បីបង្កើតសំណួរនិងទំរង់អវិជ្ជមាននៃកិរិយាស័ព្ទជាកិរិយាសព្ទជំនួយដើម្បីធ្វើគឺមិនត្រូវបានប្រើ។

• តើនាងស្ថិតនៅក្នុងការិយាល័យកាលពីម្សិលមិញមែនទេ? តើនាងនៅការិយាល័យកាលពីម្សិលមិញមែនទេ?
• តើម្តាយរបស់អ្នកនៅធនាគារតាំងពីពីរថ្ងៃមុនឬទេ? តើម្តាយរបស់អ្នកនៅធនាគារប៉ុន្មានថ្ងៃមុននេះទេ?
• នាងមិននៅពិធីជប់លៀងទេកាលពីសប្ដាហ៍មុន។ នាងមិននៅពិធីជប់លៀងទេកាលពីសប្ដាហ៍មុន។

កិរិយាស័ព្ទដើម្បីមានក៏មានពហុវចនៈនៅអតីតកាលមិនកំណត់។ ច្បាប់សម្រាប់ប្រើវាមានដូចខាងក្រោម: ត្រូវបានគេប្រើជាមួយពហុវចនៈទីមួយទីពីរនិងទីបី (យើង - អ្នកពួកអ្នកពួកវា - ពួកគេ) ។

• តើពួកគេនៅធ្វើការកាលពីថ្ងៃអាទិត្យមុនទេ? តើពួកគេនៅធ្វើការកាលពីថ្ងៃអាទិត្យមុនទេ?
• យើងមិននៅក្នុងការិយាល័យកាលពីសប្តាហ៍មុន។ យើងមិននៅការិយាល័យកាលពីសប្តាហ៍មុន។

នៅក្នុងសុន្ទរកថាសាមញ្ញ ៗ ទម្រង់ខ្លីនៃកិរិយាស័ព្ទនៅក្នុងអតីតកាលត្រូវបានគេប្រើ: មិនបាននិងមិន។

តើពេលណាជាអតីតកាលដែលត្រូវបានគេប្រើ? វិធាននិងឧទាហរណ៍

• អតីតកាលធម្មតាត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញសកម្មភាពពីមុនដោយព្រួញពេលវេលា: កាលពីម្សិលមិញកាលពីថ្ងៃច័ន្ទសប្តាហ៍បីសប្ដាហ៍មុនកាលពីមួយឆ្នាំមុនក្នុងឆ្នាំ 2001 ។

យើងត្រូវបានជីដូនទៅមើលកាលពីម្សិលមិញ។ យើងបានទៅមើលជីដូនរបស់គាត់កាលពីម្សិលមិញ។

• យើងក៏ប្រើពាក្យអតីតកាលផងដែរនៅពេលយើងសួរសំនួរអំពីពេលវេលាជាមួយពាក្យសំណួរ "នៅពេល" ។

តើអ្នកទៅលេងជីដូនរបស់គាត់នៅពេលណា? តើអ្នកនៅជីដូនរបស់គាត់នៅពេលណា?

• អតីតកាលមិនកំណត់ត្រូវបានប្រើនៅពេលគ្មានពេលវេលាកំណត់ប៉ុន្តែវាត្រូវបានសន្មតថាវាបានផុតកំណត់ហើយ។

ស្វាមីខ្ញុំធ្លាប់បានឃើញ អាមីវ៉ាញហូ។ ប្តីរបស់ខ្ញុំធ្លាប់បានឃើញ Amy Winehouse (នៅពេលដែលតារាចម្រៀងរូបនេះបានស្លាប់ហើយប្តីរបស់នាងមិនអាចមើលឃើញនាងទៀតទេ) ។

• លើសពីនេះទៀតរយៈពេលសាមញ្ញកន្លងមកត្រូវបានប្រើនៅក្នុងប្រយោគសំខាន់ដោយមានការនិយាយដោយផ្ទាល់។ ហើយក្នុងការបង្កើត សុន្ទរកថាដោយប្រយោល ក្នុងឃ្លាដែលមិនត្រឹមត្រូវនាពេលអនាគតមិនអាចត្រូវបានប្រើរៀងៗខ្លួនវាបញ្ជូនទៅអនាគតមិនកំណត់ក្នុងអតីតកាលឬពេលវេលាផ្សេងទៀតនៃក្រុមអនាគតក្នុងពេលកន្លងមកអាស្រ័យលើអ្វីដែលនាពេលអនាគតត្រូវបានប្រើនៅក្នុងសំណើដើម។

នាងបានប្រាប់ថា: «លោកស្មីតនឹងផ្ញើលិខិតមួយ»។

នាងបានប្រាប់លោកស្មីតថានឹងផ្ញើលិខិតមួយ។ នាងបាននិយាយថាលោកប្រោននឹងផ្ញើលិខិតមួយ។

• នៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីសកម្មភាពដែលធ្លាប់ធ្វើជាទម្លាប់ឬជាទៀងទាត់ដែលយើងធ្លាប់ប្រើកន្លងមកមិនកំណត់។ ក្បួនសម្រាប់ការប្រើប្រាស់សមមូលដែលត្រូវបានប្រើនិងនឹងត្រូវបានពិពណ៌នាដូចខាងក្រោម។

បងស្រីរបស់នាងតែងតែប្រើឆ័ត្រតិចតួច។ ប្អូនស្រីរបស់នាងតែងតែយកឆត្រតូចជាមួយនាង។

ប៉ុន្តែជាញឹកញាប់ក្នុងករណីទាំងនេះត្រូវបានប្រើដើម្បី។

បងស្រីរបស់គាត់ធ្លាប់យកឆ័ត្រតិចតួច។ ប្អូនស្រីរបស់នាងបានពាក់ឆ័ត្រតូចជាមួយនាង។

តើនៅពេលណាដែលត្រូវបានគេប្រើផលចំណូលដែលត្រូវបានប្រើជាភាសាអង់គ្លេស?

ដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពធម្មតាឬដដែលៗក្នុងអតីតកាលរួមជាមួយពេលវេលាកន្លងមកដែលធ្លាប់ប្រើ។ ការរចនានេះត្រូវបានប្រើក្នុងភាសានិយាយនិងអក្សរសាស្ត្រ។ ផលចំណូលដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីរដ្ឋទាំងពីរនិងសកម្មភាពច្រំដែលនៅក្នុងអតីតកាលមិនដូចនឹងសមមូលមួយផ្សេងទៀតនៃអតីតកាលកិរិយាស័ព្ទដែលអាចប្រើបានដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពនៅក្នុងអតីតកាលហើយមិនត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីរដ្ឋទេ។

មិត្តរបស់ខ្ញុំធ្លាប់ផឹកកាហ្វេ 3 ពែងនិងជក់បារី 20 ដើមក្នុងមួយថ្ងៃ។ មិត្តរបស់ខ្ញុំធ្លាប់ផឹកកាហ្វេ 3 ពែងនិងជក់បារី 20 បារីក្នុងមួយថ្ងៃ។

ជីដូនរបស់ខ្ញុំធ្លាប់ដើរ។ ជីដូនរបស់ខ្ញុំបានដើរអស់រយៈពេល 10 គីឡូម៉ែត្រនៅពេលគាត់នៅក្មេង។

ជីដូនរបស់ខ្ញុំនឹងដើរដប់គីឡូម៉ែត្រពេលគាត់នៅក្មេង។ ជីដូនរបស់ខ្ញុំបានដើរចម្ងាយ 10 គីឡូម៉ែត្រនៅពេលគាត់នៅក្មេង។

គ្រូរបស់ខ្ញុំធ្លាប់រស់នៅទីក្រុងឡុង។ គ្រូរបស់ខ្ញុំរស់នៅទីក្រុងឡុង។

វាគួរតែត្រូវបានគេកត់សម្គាល់ថានឹង + អាំងតេក្រាលដោយគ្មានបំណែកទៅជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេប្រើជាមួយឃ្លាដែលបង្ហាញពីពេលវេលានៃសកម្មភាពនេះ។

ទម្រង់វិជ្ជមាន, អវិជ្ជមាននិង interrogative នៃចំណូលបានប្រើដើម្បី

ចំពោះការបង្កើតទម្រង់វិជ្ជមាននៃផលចំណូលការប្រើត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងអតីតកាលដែលមានភាគល្អិតនិងទំរង់ដើមនៃកិរិយាស័ព្ទ។

កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំធ្លាប់លេងអុកនៅថ្ងៃអាទិត្យ។ កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំលេងអុកនៅថ្ងៃអាទិត្យ (ឥឡូវគាត់មិនលេងអុកនៅថ្ងៃអាទិត្យទេប៉ុន្តែដើរលើបាល់ទាត់ឬរៀបចំសាច់អាំង) ។

សំណុំបែបបទអវិជ្ជមានមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមានជំនួយពីកិរិយាស័ព្ទដែលបានធ្វើក្នុងអតីតកាលនិងមិនមែន។ កិរិយាស័ព្ទប្រើនៅក្នុងពេលបច្ចុប្បន្នព្រោះទម្រង់បែបបទបានបង្ហាញពីអតីតកាល។ នៅក្នុងសុន្ទរកថាសាមញ្ញ, ទម្រង់ការអវិជ្ជមានមួយខ្លីត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់។

គ្រូបង្រៀនរបស់យើងមិនបានប្រើដើម្បីផ្តល់ឱ្យយើងនូវកិច្ចការផ្ទះច្រើនទេ។ គ្រូបង្រៀនរបស់យើងមិនបានសួរយើងនូវកិច្ចការផ្ទះច្រើនទេ។

ដើម្បីបង្កើតទម្រង់សំណួរកិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវធ្វើក្នុងអតីតកាលក៏ត្រូវបានគេប្រើដែរ។

តើនាងបានប្រើដើម្បី embroider នៅពេលល្ងាច? តើនាង embroider នៅពេលល្ងាច?

ការសិក្សាអំពីទម្រង់បណ្ដោះអាសន្ននៃអតីតកាលមិនច្បាស់លាស់និងសមមូលរបស់វាត្រូវតែមានការយកចិត្តទុកដាក់ពីព្រោះវាត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងសុន្ទរកថាជាភាសាអង់គ្លេសនិងភាសាអង់គ្លេស។