សាលាមត្តេយ្យបានរួមបញ្ចូលប្រភេទ - ប្រភេទនៃស្ថាប័នអ្វី?

ក្មេងៗភាគច្រើនដែលមានអាយុ 3 ឆ្នាំកំពុងរៀបចំដើម្បីទៅមតេយ្យ។ នេះគឺជាពេលវេលាដ៏រំភើបសម្រាប់កុមារទាំងពីរនិងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ បំពេញឯកសារដែលពួកគេមួយចំនួនយកចិត្តទុកដាក់លើឈ្មោះពេញរបស់ស្ថាប័ន - ប្រភេទមត្តេយ្យរួមបញ្ចូលគ្នា។ តើអ្វីទៅជាការបង្កើតនេះ, ដឹងថាមិនទាំងអស់, និងពីការព្រួយបារម្ភនេះតែកើនឡើង។ សូមព្យាយាមដើម្បីស្វែងយល់ថាអ្វីដែលបារម្ភនៃមតេយ្យបែបនេះគឺ។

ប្រភេទសាលាមតេយ្យ

ប្រភេទសាលាមតេយ្យនិងសកម្មភាពរបស់ពួកគេត្រូវបានកំណត់ដោយបញ្ជាទិញដែលផ្តល់ការឧបត្ថម្ភជាគំរូមួយនៅសាលា DOW ។ ឯកសារនេះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលថ្នាក់រដ្ឋនិងសាលារាជធានី។ សម្រាប់សួនច្បារឯកជនជាច្រើនគាត់ជាគំរូមួយ។ លំដាប់នេះកំណត់ប្រភេទគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យដូចខាងក្រោម:

- ការអភិវឌ្ឍប្រភេទសត្វ

- ប្រភេទទូទាត់សង

- មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍

- ប្រភេទផ្សំ។

សួនច្បារទាំងនេះមានភាពជាក់លាក់នៃការងាររបស់ខ្លួនដែលធ្វើឱ្យវាមានផាសុខភាពក្នុងការស្នាក់នៅជាមួយពួកគេសម្រាប់កុមារជាច្រើនរួមមានអ្នកដែលមានបញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍន៍ការពន្យាពេលកុមារពិការ។

ថ្នាក់មត្តេយ្យប្រភេទរួមបញ្ចូលគ្នា - តើវាជាអ្វី?

គ្រឹះស្ថានមុនចូលរៀននៃ ប្រភេទនេះរួមបញ្ចូលទាំងក្រុមជាច្រើននៃទិសដៅចម្រុះ។ រួមជាមួយសួនច្បារភាគច្រើនសម្រាប់សួនច្បារភាគច្រើនការអភិវឌ្ឍជាទូទៅនៅក្នុងក្រុមនេះគឺជាក្រុមសំណងសងសឹកឬសុខភាពល្អ។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករៀនកូន ៗ ទាំងអស់គ្នាមើលឃើញនិងរៀនពីលក្ខណៈរបស់គ្នាទៅវិញទៅមក។ វាត្រូវបានគេជឿជាក់ថាកុមារដែលមានលក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍អាចសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសរបស់ពួកគេបានល្អបើសិនជាពួកគេមានឱកាសមើលឃើញមិត្តភក្តិដែលមានសុខភាពល្អ។

ដឹកនាំដោយក្រុម

MDOU "Kindergarten រួមបញ្ចូលប្រភេទ" រួមបញ្ចូលទាំងក្រុមនៃទិសដៅខុសគ្នាខ្លាំងណាស់។ វាអាចជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃជំនាញទាំងបីគឺការអភិវឌ្ឍទូទៅសំណងនិងសុខភាពហើយមានតែពីរប៉ុណ្ណោះក្នុងចំណោមពួកគេឧទាហរណ៍ការអភិវឌ្ឍនិងការទូទាត់សង។ សួនច្បារនៃប្រភេទរួមបញ្ចូលគ្នាមួយដែលអាចមានក្រុមអ្នកកែច្នៃ logopedic នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ខ្លួនដែលនឹងមានកុមារដែលមាន ពិការភាពនិយាយ។ ជារឿយៗមានក្រុមនៅក្នុងស្ថាប័នបែបនេះសម្រាប់កុមារដែលមានការវិវឌ្ឍន៍យឺតយ៉ាវទាំងខាងផ្លូវចិត្តនិងរាងកាយ។ សួនច្បារមួយចំនួនមានមូលដ្ឋានសម្ភារៈនិងបច្ចេកទេសសម្រាប់ការបង្រៀនកុមារដែលមានរោគសញ្ញានៃប្រព័ន្ធ musculoskeletal នេះ។

កម្មវិធីអប់រំ

មានឯកសារដែលណែនាំគ្រប់គ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យរួមទាំងសាលាមត្តេយ្យរួមគ្នានៅក្នុងសកម្មភាពរបស់ខ្លួន។ វាជាអ្វី? វាគឺជាកម្មវិធីអប់រំដែលត្រូវបានបង្កើតនិងអនុម័តដោយសាលាមត្ដេយ្យ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះវាត្រូវតែគោរពតាមស្តង់ដារសហព័ន្ធជាក់លាក់។ កម្មវិធីបែបនេះកំណត់ថា:

- វិធីសាស្រ្តបង្រៀន

- មូលនិធិចាំបាច់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនិងការអភិវឌ្ឍកុមារថ្នាក់មត្តេយ្យ។

- ដឹកនាំកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដោយផ្ទាល់។

MDOU "Kindergarten combined type" ត្រូវតែមានគ្រប់មធ្យោបាយចាំបាច់សម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីបែបនេះ។ ជាឧទាហរណ៍នៅក្នុងស្ថាប័នដែលមានក្រុមសម្រាប់ទារកដែលមានបញ្ហាទាក់ទងនឹងការនិយាយការព្យាបាលការនិយាយការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនិងគ្រូគួរតែមានវត្តមាន។ កុមារដែលមាន បញ្ហាផ្លូវចិត្ត ត្រូវការជំនួយពីអ្នកជំនាញចិត្តសាស្រ្ត។ វេជ្ជបណ្ឌិតនៃឯកទេសផ្សេងគ្នាជាទូទៅក៏សំដៅទៅលើនិយោជិតផងដែរដោយគ្មានអ្នកណាដែលមត្តេយ្យរួមគ្នាមិនអាចធ្វើការបាន។ អ្នកជំនាញប្រភេទណាដែលវានឹងអាស្រ័យលើការណែនាំរបស់ក្រុមកែតម្រូវ។

ការជ្រើសរើសដោយសិស្ស

តើអ្វីជាសួនប្រភេទដែលរួមបញ្ចូលគ្នាហើយតើកុមារទទួលបានអ្វី? ការជ្រើសរើសសា្ថាប័នបែបនេះដោយសិសសក៏កើតមានឡើងដោយឈរលើមូលដា្ឋានសមេប់សហព័ន្ធ។ អាយុដែលកុមារអាចចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យនៃប្រភេទរួមបញ្ចូលគ្នាអាស្រ័យលើសមត្ថភាពសម្ភារៈនិងបច្ចេកទេសរបស់គ្រឹះស្ថានពិសេស។ ជារឿយៗកុមារចូលរៀននៅថ្នាក់មត្តេយ្យនៅពេលពួកគេឈានដល់អាយុ 3 ឆ្នាំ។ ជាទូទៅក្នុងក្រុមអភិវឌ្ឍន៍កុមារត្រូវបានទទួលយកដោយផ្អែកលើសមិទ្ធផលនៃអាយុរៀងៗខ្លួននិងលេខដែលមាននៅក្នុងកៅអីទំនេរ។ ដើម្បីចុះឈ្មោះក្នុងក្រុមកែតម្រូវវាក៏ចាំបាច់ត្រូវបញ្ចប់អ្នកឯកទេសមួយចំនួនដូចជាចិត្តវិទូពិការពារវិទូឬគ្រូពេទ្យវះកាត់។ បញ្ជីអ្នកឯកទេសត្រូវបានកំណត់អាស្រ័យទៅលើការផ្តោតអារម្មណ៍របស់ក្រុមនិងលក្ខណៈសុខភាពរបស់ទារក។ ការទិញយកសិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យរួមបញ្ចូលគ្នាមានលក្ខណៈពិសេសមួយទៀត។ ជាធម្មតាក្មេងៗកំពុងព្យាយាមផ្តល់ឱ្យ DOW ដែលមានទីតាំងនៅជាប់ផ្ទះ។ ប៉ុន្តែសាលាមត្តេយ្យនៃប្រភេទរួមបញ្ចូលគ្នាមិនធម្មតាទេឧទាហរណ៍ដូចជាការអភិវឌ្ឍទូទៅ។ ដូច្នេះជាញឹកញាប់នៅក្នុងស្ថាប័នមួយគឺកុមារដែលរស់នៅក្នុងផ្នែកមួយផ្សេងទៀតនៃទីក្រុង។

រៀបចំពេលវេលាស្នាក់នៅ

វិធីដែលកុមារចំណាយពេលវេលារបស់ពួកគេនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យរួមគ្នាគឺអាស្រ័យលើកម្មវិធីអប់រំដែលត្រូវបានអនុម័តនៅក្នុងស្ថាប័ននិងជាក់លាក់នៃក្រុមផ្តល់សំណង។ ក្រៅពីថ្នាក់រៀនស្តង់ដារសម្រាប់ស្ថាប័នអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅដូចជាការលេងដោយឥតគិតថ្លៃការដើរការដេកនៅក្នុងមត្តេយ្យបែបពិសេសនេះត្រូវបានយកមកឱ្យមានសកម្មភាពកែតម្រូវរបស់កុមារដែលមានជំនាញ។ បានអនុវត្តល្បែងលេងកីឡា, ការធ្វើលំហាត់ប្រាណដោយប្រើលំហាត់ប្រាណ, ការ អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ ៗ និងវិធីជាច្រើនទៀតដើម្បីចំណាយពេលជាមួយនឹងអត្ថប្រយោជន៍ដល់សុខភាពរបស់ទារក។

និយោជិក

មាតាបិតាភាគច្រើនរៀនពីអ្វីដែលសួនច្បាររួមគ្នាគឺយល់ពីមូលហេតុដែលស្ថាប័ននេះមានបុគ្គលិកធំ។ បន្ថែមលើអ្នកថែទាំនិងអ្នកជំនួយការរបស់ពួកគេដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃបុគ្គលិករបស់សាលាមត្តេយ្យទូទៅដែលរួមមានគ្រូនិងគ្រូពេទ្យជំនាញឯកទេស។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរពួកគេត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះតម្រូវការដូចគ្នានឹងនិយោជិកផ្សេងទៀតរបស់ក្រុមហ៊ុន DOW:

- ការបង្ហាញឯកសាររបស់រដ្ឋស្ដីពីការអប់រំពិសេសដែលមានកំរិតខ្ពស់ឬអនុវិទ្យាល័យ។

- អវត្តមាននៃការខ្វះខាតឱកាសក្នុងការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពគរុកោសល្យដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃបទបញ្ជារបស់តុលាការ។

- អវត្តមាននៃការផ្តន្ទាទោសពីមុនចំពោះ ប្រភេទ មួយចំនួន នៃបទល្មើស។

- សមត្ថភាពផ្នែកច្បាប់ពេញលេញស្របតាមនីតិវិធីដែលកំណត់ដោយច្បាប់។

- ការផ្តល់ឯកសារដែលបង្ហាញពីអវត្តមាននៃបញ្ជីជំងឺជាក់លាក់ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយអាជ្ញាធរសុខភាពដែលបានអនុញ្ញាត។

ជាការពិតណាស់បន្ថែមលើតម្រូវការមូលដ្ឋានទាំងនេះការគ្រប់គ្រងសាលាមត្ដេយ្យត្រូវគិតបញ្ចូលនៅពេលជ្រើសរើសបុគ្គលិកនិងគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន។ ធ្វើការនៅសួនច្បារណាមួយតម្រូវឱ្យបុគ្គលិកមានការអត់ធ្មត់ដ៏អស្ចារ្យវិជ្ជាជីវៈនិងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះកុមារ។ ហើយសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំមុនចូលរៀននៃប្រភេទរួមគ្នាគុណភាពបែបនេះមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសពីព្រោះកុមារនៅក្នុងក្រុមកែតម្រូវត្រូវការការថែទាំពិសេស។