បង្កើតការអប់រំមធ្យមសិក្សានិងសាលារៀន

ទាញយក - ដំណើរការរៀន

គំនិតនេះត្រូវបានណែនាំដោយ Boethius ជាអ្នកបកប្រែមួយផ្សេងទៀតនៃពាក្យភាសាក្រិចដែលបានប្រើដោយអារីស្តូត។ អរូបី (មធ្យោបាយបកប្រែថា«ការបង្វែរ ") - គឺជាការបំបែកផ្លូវចិត្តរបស់ភាគីមួយចំនួន, ទំនាក់ទំនងឬលក្ខណៈសម្បត្តិនៃព្រឹត្តិការណ៍និងវត្ថុក្នុងគោលបំណងដើម្បីបញ្ជាក់ពីចំនួននៃលក្ខណៈពិសេសនិងលក្ខណៈសំខាន់។ ការរចនាម៉ូដស្រដៀងគ្នាមិនអាចមាន analogues នៅក្នុងពិភពពិត។ នេះគឺជាតួយ៉ាងនៃវិញ្ញាសាគណិតវិទ្យាមួយចំនួន។ ទាញយក - លទ្ធផលផ្ទាល់នៃលក្ខខណ្ឌខាងលើ។ ទោះជាយ៉ាងណា, វាតំណាងឱ្យប្រភេទនៃវិធីសាស្រ្តនៃចំនេះដឹងរួចទៅហើយ។

ទាញយក - នេះគឺជាគំនិតនៃការយល់ឃើញ

ក្នុងការអនុវត្ដវិធីសាស្រ្តនេះបានពិនិត្យគំរូការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងប្រព័ន្ធមួយចំនួន (ឧ, IP) ។ ក្នុងករណីនេះ, ប្រព័ន្ធទាំងមូលត្រូវបានបែងចែកជាធាតុដែលមានប្រព័ន្ធរង។ នោះគឺជា, ទាញយកបាន - ប្រតិបត្ដិការដែលជាលទ្ធផលនៅក្នុងគំរូស្មុគស្មាញនេះត្រូវបានជំនួសដោយសាមញ្ញ, ឌីផេរ៉ង់ស្យែលតិចមានធាតុដែលបាន, ដូច្នេះ, មានដំណឹងបន្ថែមទៀត។ ជាឧទាហរណ៍មួយ, ដំណើរការនៃការជំនួសវីដេអូនិយមន័យខ្ពស់នៅលើគុណភាពទាបសម្រាប់ដំណើរការឯកសារមានល្បឿនលឿននិងការនាំចេញ។

លក្ខណៈពិសេសនិងឋានានុក្រមនៅក្នុងខ្សែសង្វាក់នៃអរូបីនេះ

Tellingly, ធ្វើប្រតិបត្ដិការឌីផេរ៉ង់ស្យែលគ្មានកំណត់ទ្រឹស្តីបែបនេះអាចធ្វើបាន។ ទាញយក - វិធីសាស្រ្តមួយដែលបន្ទាប់ពីកម្មវិធីការគាំទ្រពីលក្ខណៈសម្បត្តិមួយចំនួនដែលអ្នកអាចទទួលបានប្រភេទនៃគំរូមួយចំនួន។ ទោះយ៉ាងណានេះជាថ្មីម្តងទៀតអាចមានឥទ្ធិពលដូចគ្នា។ វដ្តបែបនេះអាចត្រូវបានច្រើន។ ឧទាហរណ៍វាអាចអរូបីណាមួយផ្នែកនៃគំរូដែលបានកំណត់ជាមុនចាកចេញពីអ្នកដទៃទៀតមិនផ្លាស់ប្តូរបន្ទាប់មកផ្លាស់ទីទៅដុំជ្រើសរើសក្រោយ។ ជាលទ្ធផលសង្ខេបទិន្នន័យនៅក្នុង "ដើមឈើ" តែមួយ។ សម្រាប់ម៉ូដែលគ្នា, អ្នកអាចទទួលបានអ្វីដែលហៅថាអរូបីអវកាសដែលជាការប្រមូលផ្ដុំនៃសំណុំបានបញ្ជានៅក្នុងក្បួនដែលបានបញ្ជាក់មួយ។ នៅក្នុងការពិតជាការពិតណាស់, គ្មានកំណត់ការចែកទាំងមូលចូលទៅក្នុងផ្នែកនេះអាចនឹងមិនត្រូវបាន។ ដូច្នេះនិយាយអំពីចំនួនកំណត់នៃគំរូ, ដែលបានមកពីគំរូដើមបានហៅថា "ខ្សែសង្វាក់ឋានានុក្រមអរូបី" ។

គំនិតក្នុងការវាយ

ទាញយក - នេះគឺជាតម្រូវបញ្ញា, នៅពេលដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីស្វែងរកភាពខុសគ្នារវាងវត្ថុជាក់លាក់និងធម្មជាតិនៃបញ្ហាដែលភ្ជាប់ជាមួយវាផងដែរ។ ឧទាហរណ៍មនុស្សម្នាក់មើលឃើញភ្នំនេះថាជាសំណុំនៃទម្រង់ធរណីមាត្រមួយ។

ទោះជាយ៉ាងណា, វាត្រូវតែត្រូវបានវាយបញ្ចូលទាញយកដោយប្រភេទ:

  • ជំនាន់ដែលផ្តល់បាតុភូតរូបភាពមួយអរូបី; ជាលទ្ធផលអ្នកអាចកំណត់លក្ខណៈសម្បត្តិទូទៅនៃម៉ូដែលសិក្សា;
  • idealizing - ការផ្លាស់ប្តូរគម្រោងការល្អអរូបីបាតុភូតពិតជាក់ស្ដែង;
  • ទាញពិតជាគ្មានដែនកំណត់ - ជួសជុលធាតុគ្មានដែនកំណត់គ្នានៃសំណុំនេះ (ពួកគេជាចុងពិចារណា)
  • អ៊ីសូឡង់ - ការជ្រើសរើសនៃវត្ថុដែលបានធ្វើតេស្តឬលក្ខខណ្ឌដែលបានទាមទារស្មោះគ្រប់លក្ខណៈ, ឧទាហរណ៍, ឡាម Occam របស់ ;
  • ស្ថាបនា - "coarsening" ព្រំដែននៃវត្ថុពិតប្រាកដនោះ, ការរំខានពីភាពមិនច្បាស់លាស់របស់ពួកគេ។

សញ្ញាណនៃ "ទាញយក" នេះផងដែរអាចត្រូវបានវាយបញ្ចូលនិងគោលដៅ:

  • ជាផ្លូវការ - ឯកោនៃលក្ខណៈសម្បត្តិសំខាន់សម្រាប់ការវិភាគបន្ថែមទៀត!
  • មានន័យ - ជ្រើសគុណសម្បត្ដិជាក់ស្តែង។

គំនិតចំណងទាក់ទង

បេតុងនិងអរូបី - លក្ខខណ្ឌដែលបាននិយាយអំពីដែលមានស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីបំបែក។ គំនិតទាំងនេះគឺជាការរៀបបញ្ច្រាសគ្នា។ ដើម្បីប្តូរសៀគ្វីទៅកម្រិតបន្ទាប់នៃការទាញយកគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីអនុវត្តវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការបញ្ជាក់ពិសេសការជ្រើសរើសសុពលភាពនៃសំណុំដើម។ នេះធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានមិនឱ្យបាត់បង់ការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងគំរូដើមនេះ។

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 km.unansea.com. Theme powered by WordPress.