តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសរសេរជាអត្ថបទអាគុយម៉ង់ឬជួយ-និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានាពេលអនាគត

"តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសរសេរជាអត្ថបទ-អាគុយម៉ង់? » - នេះគឺជាបញ្ហានៃការព្រួយបារម្ភទៅមួយចំនួនធំនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានាពេលអនាគតក្នុងទឹកដីទាំងមូលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ខ្ញុំមិនប្រកែកមិនមែនទាំងអស់រីករាយជាមួយការប្រឡងថ្មីនៃប្រព័ន្ធវាយតម្លៃចំណេះដឹងនោះទេប៉ុន្តែវាគឺជាការមិនចាំបាច់ដើម្បីសង្ឃឹមថាវានឹងលុបចោលបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន, ដូច្នេះអ្នកមានដើម្បីរៀបចំ។

ក្រៅពីនេះដែលរំពឹងថានឹងទទួល បានពិន្ទុខ្ពស់, សរសេរជាអត្ថបទ-អាគុយម៉ង់នឹងមានដើម្បីឱ្យប្រាកដ, និងមិនធ្វើការដោយគ្មានវាបាន។

នៅក្នុងអត្ថបទរបស់លោកសេចក្ដីណែនាំដែលខ្ញុំបានព្យាយាមដើម្បីបង្ហាញពីជំហានជាមូលដ្ឋានទាំងអស់ដែលមានប្រាកដថាដើម្បីជួយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទទួលបានពិន្ទុ 100 ដែលចាំបាច់សម្រាប់ការប្រឡងនេះ។

ដូច្នេះ, របៀបសរសេរអត្ថបទ-អាគុយម៉ង់ GIA និងប្រើជា "ល្អ" នេះ។

ជំហានដោយមគ្គុទេសក៍ជំហាន

កម្រិតដែលបានផ្ដល់ការលំបាក: ការងាយស្រួលដោយស្មើភាព

ជំហានទី 1 ។

វាត្រូវបានគេហៅថា: «នេះជាផ្នែកមួយបើកឬធាតុនេះ "

នៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីដោះស្រាយយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះជាមួយនឹងចំណុចនេះជាដំបូងនៃការទាំងអស់, បញ្ហានេះគួរតែត្រូវបានបម្រុងទុក។ សូមឱ្យខ្ញុំរំលឹកអ្នកថាបញ្ហានេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាបញ្ហាចម្បងដែលត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងអត្ថបទ។ ដើម្បីចាប់ផ្តើមការងាររបស់ខ្លួន, អ្នកអាចធ្វើបានឧទាហរណ៍ដោយមានសំណួរឬការជាមួយពជីវប្រវត្តិសង្ខេបអំពីជីវិតរបស់អ្នកនិពន្ធឬកំណាព្យនៃការងារនេះ។ សូមព្យាយាមដើម្បីវិភាគរបៀបទិដ្ឋភាពមួយចំនួននៃជីវប្រវត្តិរបស់បុរសម្នាក់នេះអាចមានឥទ្ធិពលលើគំនិតនៃការសរសេរស្នាដៃនៅពេលក្រោយនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍។ ការសន្និដ្ឋាន។

ជំហានទី 2 ។

ផ្នែកនេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំហៅថាជាផ្នែកមួយសំខាន់។

វានឹងជាការល្អក្នុងការអត្ថាធិប្បាយលើបញ្ហានេះបញ្ជាក់ទីតាំងរបស់អ្នកនិពន្ធនេះ, និងបានតែបន្ទាប់មកដើម្បីបង្ហាញពីចំណុចរបស់ពួកគេនៃទិដ្ឋភាព។ តើអ្នកគិតថានេះគឺជាការលំបាក? មិននៅទាំងអស់។ ហើយប្រសិនបើយើងបានចាប់ផ្តើមរួចហើយដើម្បីស្វែងរកចម្លើយទៅនឹងសំណួររបស់លម្អិតអំពីរបៀបសរសេរអត្ថបទ-អាគុយម៉ង់, ខ្ញុំបានស្នើនៅលើផ្នែកមួយនេះបានលម្អិតបន្ថែមទៀត។

ដូច្នេះ, អ្វីដែលមានន័យដោយការអត្ថាធិប្បាយបានទេ? ដើម្បីដោះស្រាយជាមួយចំណុចនេះនឹងត្រូវឆ្លើយសំណួរសាមញ្ញមួយចំនួន។

1. ដូចជានៅលើមូលដ្ឋាននៃសម្ភារៈនេះបានបង្ហាញបញ្ហានេះ? - វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ដើម្បីសង្ខេបអត្ថបទ។ គ្រាន់តែមិនចូលទៅក្នុងសេចក្ដីលម្អិត! និយាយសុទ្ធសាធនៅលើប្រធានបទនេះ!
2. តើអ្នកនិពន្ធផ្តោតលើទិដ្ឋភាពមួយចំនួនជាពិសេសសម្រួល? - ជាការប្រសើរណាស់, ជាការពិតណាស់សម្រួល! ហេតុអ្វីបានជាម្នាក់ដែលគាត់ត្រូវបានគេសរសេរការងារទាំងអស់នេះ?
3. តើអ្វីទៅជាចំណុចសំខាន់ដែលបានពិភាក្សានៅក្នុងអត្ថបទនេះគឺជាអ្វី?

ទីតាំងរបស់អ្នកនិពន្ធនេះផងដែរគឺមានសារៈសំខាន់ដូចគ្នា។ ហើយនៅទីនោះផងដែរបញ្ជីនៃសំណួរមួយ។

1. អ្វីដែលត្រូវបានវាចូលចិត្តដើម្បីបញ្ជូនទៅឱ្យពួកយើងជាអ្នកនិពន្ធបានដែរឬទេ?
2. នៅលើផ្នែកខាងអវិជ្ជមានឬវិជ្ជមាននេះលោកបានវាយតម្លៃស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ?
3. ហើយអ្វីដែលប្រព្រឹត្ដវីរបុរសប្រហែលនេះ? ស្វាគមន៍ឬបានថ្កោលទោស? ហេតុអ្វីបានជា?

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសរសេរជាអត្ថបទ-អាគុយម៉ង់មិនមែនខណៈពេលដែលការសម្តែងនូវចំណុចនៃទិដ្ឋភាពផ្ទាល់របស់ពួកគេ? ចម្លើយជាក់ស្តែងគឺ: គ្មានអ្វី!

អ្វីដែលត្រូវបានចែងនៅក្នុងកថាខណ្ឌនោះ?

1. ទាញចេញនិក្ខេបបទនេះ។ ក្រោយមកទៀតសំដៅទៅលើការវិនិច្ឆ័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ដែលអ្នកនឹងត្រូវការដើម្បីជជែកតវ៉ានៅពេលក្រោយ។
2. ខាងក្រោមនេះគឺត្រូវបានរំពឹងថានឹងមតិបានជូនដំណឹងគ្រាន់តែអ្នកនិងចំណុចនៃទិដ្ឋភាព។ នៅក្នុងទូទៅ, ជាការពិតណាស់, អ្នកអាចកសាងផ្នែកនេះដោយផ្អែកលើបទពិសោធផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ, អង្គហេតុជីវប្រវត្តិ, ប៉ុន្តែកុំភ្លេចថាសំណួរនេះនៅតែជារបៀបសរសេរអត្ថបទ-អាគុយម៉ង់នៅលើអក្សរសាស្រ្តរុស្ស៊ី, ដូច្នេះវាជាការល្អបំផុតដើម្បីធ្វើវានៅលើឧទាហរណ៍នៃការ ស្នាដៃនៃសិល្បៈ។
3. សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ - វាត្រូវបានស្នើឡើងដើម្បីសង្ខេបខាងលើនេះ។

ជំហានទី 3

ហើយទីបំផុតយើងបានមកដល់ផ្នែកចុងក្រោយ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ ជាមួយនឹងថា, ខ្ញុំគិតថាគឺជាការងាយស្រួលក្នុងការដោះស្រាយ, ដែលបានផ្ដល់ឱ្យថាអ្នកបានធ្វើការគ្រប់គ្រាន់, ការបញ្ចប់មុនពីរជំហាន។ រឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំចង់គូរយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នក, វាជាការពិតដែលថាការសន្និដ្ឋាននេះជាច្បាប់មួយដែលត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងគន្លឹះដូចគ្នានេះជាមួយធាតុ។

ជំហានទី 4

ឡើងវិញអានបានសរសេរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ លុបបំបាត់ជាច្រើនដូចជាអាចធ្វើការធ្វើឡើងវិញញឹកញាប់ពេកនៃពាក្យ, ពិនិត្យមើលថាតើការដាក់វណ្ណយុត្តដែលបានទាមទារទាំងអស់។ និងមិនរិះគន់យ៉ាងខ្លាំងមិនថាជាអ្នកនិពន្ធឬអត្ថបទខ្លួនវាផ្ទាល់។ យកចិត្តទុកដាក់ថាការងារនេះគឺមិនមែនជាអារម្មណ៍ផងដែរ។

ទំហំអប្បបរមាដែលបានទាមទារនៃអត្ថបទ - មិនតិចជាង 150 ពាក្យ។