គរុកោសល្យពិសេសជាវិទ្យាសាស្រ្តមួយ

យោងតាមស្ថិតិជារៀងរាល់ឆ្នាំដែលជាចំនួនកើនឡើងនៃជនពិការឬការផ្លាស់ប្តូរអភិវឌ្ឍ។ ការសិក្សាពីប្រភេទនៃមនុស្សដែលចូលរួមនៅក្នុងការអប់រំពិសេសដែលជាផ្នែកមួយនៃតំបន់នៃការបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រនេះ។ សូមអរគុណទៅនាងថាភាពខុសគ្នានៃការអភិវឌ្ឍមានលក្ខណៈមិនប្រក្រតីនិងធម្មតាបានបង្កើតវិធីសាស្រ្តការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនិងកម្មវិធីកែប្រែប្រធានបទទៅនឹងគោលការណ៍មួយចំនួនដូចជាវិធីសាស្រ្តទូលំទូលាយទៅនឹងបញ្ហានេះការសិក្សារួមនៃសក្ដានុពលនេះ។

ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការអប់រំពិសេសត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយការរីកចំរើននៃការអភិវឌ្ឍនៃវិទ្យាសាស្រ្តផ្សេងទៀត។ ដំបូងវាមិនត្រូវបានបែកបាក់គ្នានៅក្នុងវិទ្យាសាស្ដ្រដាច់ដោយឡែកមួយ។ នៅក្នុងសហភាពសូវៀតវាបានទទួលការជម្រុញមួយក្នុងការអភិវឌ្ឍក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃការ pedology ដែលត្រូវបានដាក់ឱ្យនៅក្រៅច្បាប់នៅពេលក្រោយ (ប្រហែលជាមួយចំនួនបានឮពីអារម្មណ៍នៅពេលដែលច្បាប់នេះ«នៅ Pedological ខិលខូចនៅស្នងប្រជាជននៃប្រព័ន្ធ ", ដោយសារតែការកើនឡើងរហូតដល់ឆ្នាំទី 60 នៃចិត្តសាស្ត្រសតវត្សទីចុងក្រោយ ផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តនៅតែមាននៅក្នុងស្រមោលនេះ) ។ រយៈពេលយូរការអប់រំពិសេសគឺ defectology មានន័យដូច។ ឥឡូវនេះបរិធានប្រភេទនៃវិទ្យាសាស្ត្រមនជិតបំផុតលក្ខខណ្ឌដែលបានប្រើនៅក្នុងការចិត្តសាស្ត្រ។ លើសពីនេះទៅទៀត, ចាប់តាំងពីការអនុវត្តជាអន្តរជាតិយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះមនុស្សជាតិនិងទំនាក់ទំនង, លក្ខខណ្ឌត្រូវតែត្រូវបានប្រើយ៉ាងត្រឹមត្រូវដោយមិនរាប់បញ្ចូល deadlights ភ្ជាប់ "ផ្លូវកាត់" ។ នៅក្នុងដំណាក់កាលនៃអត្ថិភាពរបស់ខ្លួន, ជាពិសេស គរុកោសល្យជាអ្នកវិទ្យាសាស្រ្ត បានទទួលនិយមន័យរបស់ខ្លួនជាបណ្តើរជំនួសឱ្យពួកគេគំនិតប្រភេទផងដែរបានខ្ចីពីពាក្យបច្ចេកទេសវេជ្ជសាស្ត្រ។ ការរំលោភបំពាន នៃសីលធម៍ ត្រូវបានចាត់ទុកនិងដើម្បីកំណត់អត្ថន័យនៃការដែល - កែមនុស្សនិងលក្ខណៈសម្បត្ដិរបស់ខ្លួនដោយសារតែគ្នាគឺខុសគ្នានៅក្នុងសារៈសំខាន់របស់ខ្លួននិងការអភិវឌ្ឍនៃការមួយត្រូវបានមិនដូចការអភិវឌ្ឍនៃការផ្សេងទៀតដូចជាមានសិទ្ធិនិងការអភិវឌ្ឍខុស។ បើយោងទៅតាមវិទ្យាសាស្រ្តនេះ, បុគ្គលដែលត្រូវបានផ្តល់ជូនតែប្រភេទណាមួយនៃការជួយ (ផ្លូវចិត្ត, ផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តជាដើម) និងមិនកែតម្រូវមួយ។

ពិសេស គរុកោសល្យសាលាមត្តេយ្យ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃវិទ្យាសាស្រ្តនេះ។ វាគឺជាការសម្ងាត់ថាវាកើតឡើងនៅក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណកុមារភាពនៃប្រភេទផ្សេងគ្នានៃគុណវិបត្តិនោះទេ។ សូមអរគុណចំពោះការរកឃើញទាន់ពេលវេលានិងការតាមដាននៃកុមារសាលាមុនជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍមានលក្ខណៈមិនប្រក្រតី, ការបន្សាំរបស់ខ្លួននៅក្នុងសង្គមមួយដែលបានធ្វើឱ្យកាន់តែងាយស្រួល, ពួកគេបានផ្តល់ជំនួយជាក់លាក់ត្រូវបានកំណត់ដោយវិធីសាស្រ្តនៃការព្យាបាលសំណងនេះ។

នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងមានប្រភេទនិងប្រភេទនៃស្ថាប័នអប់រំជាច្រើន។ ទាំងនេះគឺជាសាលារៀនពិសេសថ្នាក់ក្រុមសម្រាប់សវនាការអន់, អន់ភ្នែកសម្រាប់ ជនពិការបញ្ញាស្មារតី, សម្រាប់មនុស្សជាមួយនឹង ជំងឺវិកលចរិត, សម្រាប់អ្នកដែលមានជំងឺនៃប្រព័ន្ធ musculoskeletal ។ និយមន័យនៃកុមារបែបនេះនៅក្នុងស្ថាប័នមួយនេះបានកើតឡើងតែប៉ុណ្ណោះដោយការសម្រេចចិត្តនៃ PMPC មួយ។

ឪពុកម្តាយមួយចំនួនបានបដិសេធមិនផ្តល់ជូននេះកន្លែងនេះថាវាស្ថិតនៅក្នុងការឥតប្រយោជន៍។ ពួកគេបានជួយកុមារប្រែទៅជាស្មុគ្រស្មាញយកទៅក្នុងគណនីអាយុនិងបុគ្គលិកលក្ខណៈលក្ខណៈរបស់គាត់។ តាមក្បួនមួយថ្នាក់ឬក្រុមទាំងនេះដែលមានបុគ្គលិកមួយចំនួនតូចនៃសិស្សនិងសិស្ស។ នេះធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីយកទៅក្នុងគណនីលក្ខណៈនៃការគ្នានិងដើម្បីផ្តល់ជំនួយនិងការគាំទ្រសមរម្យ។

ការអប់រំពិសេសនេះមិនត្រូវបានបង្ខាំងដើម្បីធ្វើការជាមួយកុមារ។ ខណៈដែលពេលវេលាកន្លងទៅដែលពួកគេបានរីកលូតលាស់និងបញ្ហាប្រឈមនៅតែមានបើទោះបីជាមិនមែនដូចជាសកល, ដូចជាពួកគេ។ ទំនាក់ទំនងសង្គមនិងស្វែងរកទីផ្សារពិសេសរបស់ខ្លួននៅក្នុងសង្គមជួយឱ្យពួកគេតាមរយៈការបណ្តុះបណ្តាជំនាញការបានរៀនជំនាញជាច្រើនជាមួយ។