Epistemology - Epistemology គឺទស្សនវិជ្ជា ...

សម្រាប់មួយឬមួយផ្សេងទៀតទស្សនវិជ្ជាគំនិតនិងការបង្រៀនរបស់ទំនើបមនុស្សជាតិជាយូរមកហើយត្រូវបានគេប្រើទៅនិង Got ពួកគេសម្រាប់ជំនួយយក។ ឧទាហរណ៍ប្រភេទដូចជា "ចំណេះដឹង", "ត្រូវបាន" ឬ "ចម្លែកណាស់" ពេលជាយូរមកហើយនោះយើងហាក់ដូចជាត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់និងច្បាស់លាស់ទាំងស្រុង។

ទោះយ៉ាងណាមានតំបន់ល្បីតិចគោលលទ្ធិទស្សនវិជ្ជានៃការដែលមិនតិចគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ការទស្សនវិទូទំនើបនិងសម្រាប់មនុស្សជាមធ្យមមាន។ តំបន់មួយចំនួនដូចជាការច្បាស់ណាស់ epistemology ។

សារៈសំខាន់នៃគំនិតនេះ

តម្លៃនៃពាក្យនេះហាក់ដូចជាស្មុគស្មាញនេះបានលាតត្រដាងជាការងាយស្រួលនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធភាសារួចទៅហើយរបស់ខ្លួន។ មិនចាំបាច់ជាភាសាឆ្នើមក្នុងការយល់ថា "epistemology" - គឺ ពាក្យនេះពាក់ព័ន្ធនឹងគ្រាន់តែពីរមូលដ្ឋាន។

នេះជាលើកដំបូងរបស់ពួកគេ - episteme មានន័យថា "ចំនេះដឹង 'ជាបែបនេះ។ នេះ sostavlyayushey ពាក្យទីពីរត្រូវបានគេស្គាល់ជាទូទៅថាដើម្បីឱ្យមនុស្សលោកសម័យទំនើប។ ការបកស្រាយមានប្រជាប្រិយភាពបំផុតនៃស្លាកសញ្ញានេះត្រូវបានចាត់ទុកជា "ពាក្យ", ប៉ុន្តែបើយោងតាមគំនិតផ្សេងទៀតតម្លៃរបស់វាត្រូវបានកំណត់បន្តិចខុសគ្នា - "បង្រៀន" ។

ដូច្នេះវាអាចត្រូវបានកំណត់ថា epistemology - គឺ វិទ្យាសាស្ត្រនៃចំណេះដឹងជាបែបនេះ។

មូលដ្ឋាននៃគោលលទ្ធិនេះ

វាគឺជាការងាយស្រួលក្នុងការយល់ក្នុងករណីដែលសាខានៃទស្សនវិជ្ជាមានច្រើននៅក្នុងរឿងធម្មតាជាមួយ epistemology មនុស្សជាតិកាន់តែល្បីល្បាញសម័យទំនើបនេះ។ តំណាងរបស់បុរាណទស្សនវិជ្ជាទទូចលើសាលារៀនរបស់ពួកគេសូម្បីតែការកំណត់អត្តសញ្ញាណទេប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងពិចារណានេះគំនិតវត្ថុ, វាបង្ហាញថាអត្តសញ្ញាណគឺមិនពិតជាការពិត។

ជាដំបូងនៃការទាំងអស់នេះមានភាពខុសគ្នានៃវិទ្យាសាស្រ្តដែលសិក្សាសាខាទិន្នន័យតំណែង។ ផលប្រយោជន៍ epistemology គោលបំណងកំណត់អត្តសញ្ញាណទំនាក់ទំនងរវាងប្រធានបទនិងវត្ថុនៃចំណេះដឹងខណៈពេលដែល epistemology - គឺ វិន័យវិជ្ជានិងវិធីសាសែ្តដែលបានទៅធំបំផុតវិសាលភាពចាប់អារម្មណ៍ស្ដានភាពបែបនិងអន្តរកម្មនិងចំណេះដឹងជាដូចវត្ថុ។

បញ្ហាចម្បង

វិន័យវិទ្យាសាស្រ្តវិទ្យាសាស្រ្តឬ pseudo ដែលមានជួរណាមួយឡើយពីផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្លួន។ យើងមានការចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុង សាខានៃទស្សនវិជ្ជាមួយ គឺជាករណីលើកលែងនៅក្នុងការគោរពនេះទេ។ Epistemology - វា វិទ្យាសាស្រ្ត, គោលបំណងសិក្សានៃចំណេះដឹងដូចនោះ។ ជាពិសេសប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់បានក្លាយទៅជាធម្មជាតិនៃចំនេះដឹង, យន្តការនៃការបង្កើតរបស់ខ្លួននិងការទំនាក់ទំនងជាមួយ នឹងការពិតគោលដៅ។

ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវនៃប្រភេទនេះត្រូវបានធ្វើការកំណត់អត្តសញ្ញាណជាក់លាក់នៃការដើម្បីទទួលពង្រីកនិង systematizing ចំណេះដឹង។ ជីវិតយ៉ាងខ្លាំងនៃបាតុភូតនេះបានក្លាយជាបញ្ហាសំខាន់នៃសាខានៃទស្សនវិជ្ជានេះ។

ក្របខ័ណ្ឌកាលប្បវត្តិ

បន្តប្រធានបទនៃការកំណត់អត្តសញ្ញាណនិង epistemology epistemology នេះវាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់និងលក្ខណៈពិសេសមួយទៀតគឺថាក្រោយមកទៀតត្រូវបានធ្វើឡើងអាចរកបានដើម្បីមនសិការមនុស្សច្រើនមុន។ សំណួរ epistemological កើតឡើងសូម្បីតែនៅក្នុងសម័យបុរាណ, ខណៈពេលដែលតំណាង epistemological ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលក្រោយ។ ជាឧទាហរណ៍មួយ, នៅក្នុងករណីនេះអាចមានលទ្ធផលនៅក្នុងគំនិត Platonic នៃគំនិតយោងនៃសេចក្ដីពិតដែលបានបម្រើការងារនៅពេលនេះកម្លាំងរុញច្រានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនិងការបង្កើតនៃការចាប់អារម្មណ៍ទៅនឹងពួកយើងវិន័យ។

ទំនាក់ទំនងនិងអន្តរកម្ម

Epistemology និងទស្សនវិជ្ជា (វិទ្យាសាស្រ្ត) ត្រូវបានភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធ, ជាធម្មតាដោយអាស្រ័យនៃវត្ថុដំបូងនៃការប្រាក់។ សមាសភាគណាមួយនៃពិភពលោកពិតប្រាកដឬល្អបានគេស្គាល់ដោយយើងតាមរយៈការយល់ដឹង, ទទួលបានចំណេះដឹងអំពីវា។ ចំណេះដឹងមួយ, ដូចដែលបានរៀបរាប់មុន, នេះគឺជាវត្ថុសំខាន់នៃ epistemology ប្រាក់។ ទោះជាយ៉ាងណាភាគច្រើនវាត្រូវបានទាក់ទងទៅនឹង epistemology នោះគឺជាហេតុផលសម្រាប់ការកំណត់អត្តសញ្ញាណរបស់ខ្លួនដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របុគ្គល។

Epistemology និងទស្សនវិជ្ជា - វិទ្យាសាស្រ្តដែលមាននៅក្នុងការទំនាក់ទំនងថេរ, ការអនុវត្តន៍និងពង្រឹងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ប្រហែលជានេះគឺជាមូលហេតុទស្សនវិជ្ជាបានឈានដល់ពេលវេលាដែលខ្ពស់បែបនេះរបស់យើង។

ពិសេសនិងទូទៅ

ដូចជាបាតុភូតផ្សេងទៀតណាមួយយើងមានចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការប្រដៅនេះមិនអាចមាននៅលើខ្លួនរបស់វាផ្ទាល់, នៅក្រៅបរិបទនៃសមាសភាគផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះ epistemology ក្នុងទស្សនវិជ្ជា - វា វិន័យវិធីសាសែ្តតែប៉ុណ្ណោះគឺគ្រាន់តែជាផ្នែកតូចមួយនៃរាងកាយនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្ត។

ការក្លាយខ្លួនជាយូរមកហើយថាវាជាការលំបាកណាស់។ មានប្រភពនៅក្នុងថ្ងៃនៃវត្ថុបុរាណនេះ epistemology បានទៅតាមរយៈ scholasticism ឃោរឃៅនៃមជ្ឈឹមវ័យ, ក្រុមហ៊ុន Renaissance ដែលនាងបានជួបប្រទះការកើនឡើងមួយផ្សេងទៀតជាបណ្តើរអភិវឌ្ឍន៍និងឈានដល់ជាទម្រង់ជាច្រើនបន្ថែមទៀតដើម្បីថ្ងៃពេញលេញបច្ចុប្បន្ននេះ។

គំនិតបុរាណ

អ្នកស្រាវជ្រាវសម័យទំនើបបែងចែករវាង epistemology ប្រពៃណីនិងមិនបុរាណ។ ភាពខុសគ្នានេះនិងគណបក្សប្រឆាំងត្រូវបានផ្អែកជាចម្បងលើភាពខុសគ្នាជិតទៅរកការសិក្សាចំណេះដឹង។

epistemology បុរាណ ត្រូវបានផ្អែកលើមូលដ្ឋានគ្រឹះមួយប្រភេទនិងមានចំនេះដឹង, ដែលជាចម្បង វត្ថុនៃការសិក្សា, វាត្រូវបានបែងចែកជាប្រភេទចម្បងពីរ។ អ្នកកាន់តាមដំបូងនៃកំណែបុរាណនៃផ្នែកទស្សនវិជ្ជានេះត្រូវបានអនុវត្តគំនិតនិងទស្សនៈដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋាននៃគំនិតផ្សេងទៀតបាតុភូតនៃការពិតគោលដៅ។ ចំនេះដឹងនៃប្រភេទការលំបាកខ្លាំងណាស់ដើម្បីបង្ហាញឬមិនយល់ព្រម, សំដៅទៅលើការវិភាគសាមញ្ញនេះ។

លើកទីពីរគឺថ្នាក់ចំណេះដឹងគឺជាអ្នកដែលមានសុពលភាពដែលជាសេចក្តីពិតដែលមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយនឹងគំនិតដែលជា epistemological មូលដ្ឋាន។ ពួកគេត្រូវបានចាត់ទុកជាក្នុងការទំនាក់ទំនងប៉ុន្តែមិនត្រូវបានភ្ជាប់ទៅគ្នាទៅវិញទៅមក។

លោក Charles ដាវីនទំនាក់ទំនងជាមួយ

ដូចបានរៀបរាប់ epistemology ទស្សនវិជ្ជារួចទៅហើយ - វា វិន័យដាច់ដោយឡែកមួយ, ជាប់ពាក់ព័ន្ធជាមួយទៀត។ ដោយសារតែធម្មជាតិនៃវត្ថុនិងប្រធានបទនៃការសិក្សានេះដើម្បីពង្រីកដែនកំណត់នៃមនុស្សរបស់ខ្លួនដែលបណ្តាលមិនត្រឹមតែខ្ចីវាក្យស័ព្ទទេតែថែមទាំងនៃគំនិតនៃវិទ្យាសាស្រ្តផ្សេងទៀត។

និយាយពីផ្នែកនៃទស្សនវិជ្ជានេះមួយមិនគួរភ្លេចអំពី នេះជាការ epistemology ស្មុគស្មាញវិទ្យាសាស្រ្តវិវត្ត។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់បាតុភូតនេះជាធម្មតាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងឈ្មោះរបស់លោក Karl Popper អ័រដែលជាផ្នែកមួយនៃការលើកដំបូងដើម្បីគូរយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការទំនាក់ទំនងនៃចំណេះដឹងនិងភាសានេះ។

ក្នុងការប្រព្រឹត្ដវិទ្យាសាស្រ្តរបស់ពួកគេ, អ្នកស្រាវជ្រាវបានចូលមកដល់ការសិក្សានៃចំណេះដឹងនិងការបង្កើតគំនិតអំពីវានៅក្នុងប្រព័ន្ធភាសាដែលនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃទ្រឹស្តី Darwinian នៃការវិវត្តន៍, ការជ្រើសរើសធម្មជាតិ។

epistemology វិវត្ត លោក Karl Popper គឺអ័រតាមពិតថាបញ្ហាសំខាន់របស់ខ្លួនគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការផ្លាស់ប្តូរ, ការកែលម្អនៃភាសានិងតួនាទីរបស់វាដើរតួនៅក្នុងការបង្កើតនៃចំណេះដឹងរបស់មនុស្សដែលជាបែបនេះ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របញ្ហាផ្សេងទៀតហៅនិយមន័យនៃវិធីសាស្រ្តដែលស្មារតីរបស់មនុស្សជាតិដែលបានជ្រើសបាតុភូតភាសាមូលដ្ឋានដែលកំណត់ចំណេះដឹងពីការពិតនេះ។

តំណភ្ជាប់ផ្សេងទៀតជាមួយនឹងជីវវិទ្យា

សាខាមួយនៃទស្សនវិជ្ជានេះត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ជាមួយនឹងតំបន់ផ្សេងទៀតនៃជីវវិទ្យា។ ជាពិសេស epistemology ហ្សែន, អ្នកនិពន្ធដែលត្រូវបានចាត់ទុកដោយ Piaget គឺមានមូលដ្ឋានលើទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្ត។

អ្នកស្រាវជ្រាវនៅឯសាលាពិចារណាចំណេះដឹងជាសំណុំនៃយន្តការដែលត្រូវបានផ្អែកលើការឆ្លើយតបទៅនឹងការ stimuli ជាក់លាក់មួយ។ ដោយនិងធំ, គំនិតនេះគឺជាការប៉ុនប៉ងដើម្បីបញ្ចូលគ្នាដែលមានស្រាប់នៅពេលនេះ វិទ្យាសាស្រ្តពិតប្រាកដ និងទិន្នន័យដែលទទួលបាននៅក្នុងការសិក្សាពិសោធន៍នៃតួអក្សរ ontogenetic ។

ចំនេះដឹងនិងសង្គម

ណាស់ធម្មជាតិ, ជួរនៃផលប្រយោជន៍របស់ epistemology នេះគឺមិនមានគោលបំណងបុគ្គលណាមួយនោះទេប៉ុន្តែដល់សង្គមទាំងមូល។ ចំណេះដឹងនៃការទាំងមូលរបស់មនុស្សជាតិ, ផ្ទេរពីជំនាន់មួយទៅជំនាន់, វាបានក្លាយជាវត្ថុសំខាន់នៃការសិក្សារបស់វិទ្យាសាស្រ្តនេះ។

សម្រាប់សមាមាត្រនៃចំណេះដឹងបុគ្គលនិងសមូហភាពទទួលខុសត្រូវចំពោះភាគច្រើនបំផុតនៃ epistemology សង្គម។ ប្រធានបទសំខាន់នៃការចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងករណីនេះ, វាគឺជាចំនេះដឹងជាសមូហភាពនៃចំនួនសរុប។ បញ្ហានៃការ epistemology ប្រភេទនេះត្រូវបានផ្អែកលើការសិក្សាគ្រប់ប្រភេទនិងការសង្កេតរបស់សង្គមវិទ្យាបានវប្បធម៍សាសនា, ការយល់ដឹងខាងវិទ្យាសាស្រ្តសង្គមបែបនេះ។

ការសង្ស័យនិងការយល់ដឹង

វិទ្យាសាស្ដ្រសម័យទំនើប, ទោះជាយ៉ាងណា, បានធ្វើឡើងមួយចំនួនធំនៃរបកគំឃើញនៅក្នុងវិស័យនានានៃជីវិតមនុស្ស។ ថាមានការហោះហើរចូលទៅក្នុងអវកាសមួយ! មិនចាំបាច់និយាយថាមានតែមួយពីរបីសតវត្សកន្លងទៅ, វិធីសាស្រ្តសំខាន់នៃការព្យាបាលត្រូវ bloodletting និងសម័យទំនើបការវិនិច្ឆ័យដើម្បីកំណត់លទ្ធភាពនៃបញ្ហានេះបានល្អមុនពេលការបង្ហាញខ្លួនជាបន្ទាន់របស់ខ្លួន។

ទាំងអស់នេះត្រូវបានផ្អែកលើចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្តទទួលបានជាលទ្ធផលនៃការអនុវត្តជាក់លាក់ពិសោធន៍និងសកម្មភាពមួយ។ នៅក្នុងការពិត, ការរីកចំរើនដែលមនុស្សបានធ្វើទាំងមូលដែលនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះយើងអាចមើលឃើញដោយផ្អែកលើការយល់ឃើញរបស់អ្នកឬបាតុភូតផ្សេងទៀត។

នោះជាមូលហេតុដែល epistemology (វិទ្យាសាស្ដ្រដែលភ្ជាប់ជាមួយវា, យើងបានពិនិត្យខាងលើ) ជាតម្លៃពិសេស។ ការសិក្សាចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្តយន្តការដោយផ្ទាល់គឺមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ពីទស្សនៈនៃទស្សនវិជ្ជានៃផ្នែកនេះដូចជាពួកគេមាន (យន្តការ) ជំរុញឱ្យមានការប្រណាំងមនុស្សមុខ។

សហសម័យ epistemology វាគឺជាការវិវត្តជានិច្ច, ដូចជាវិទ្យាសាស្រ្តណាមួយផ្សេងទៀត។ ជួរធំទូលាយកាន់តែខ្លាំងឡើងនៃការចាប់អារម្មណ៍របស់ខ្លួនបានក្លាយទៅជាការសន្និដ្ឋានយ៉ាងច្បាស់កាន់តែខ្លាំងឡើងដែលទទួលបានជាលទ្ធផលនៃការមានវត្តមាននៃមូលដ្ឋានពិសោធន៍ជាច្រើនមានទំហំធំនោះ។ ការយល់ដឹងជ្រៅនៃចំណេះដឹងរបស់មនុស្សដូច, លក្ខណៈពិសេសរបស់វាបទដ្ឋាននិងយន្តការនៃសកម្មភាពនេះ។ កាន់តែច្រើនវាត្រូវបានគេស្គាល់ទូទាំងពិភពលោករបស់មនុស្សដែលយើងរស់នៅ ...