នយោបាយជាវត្ថុមួយនៃការសិក្សានៅដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្ននៃការអភិវឌ្ឍនៃសង្គម

ដើម្បីទទួលបានពណាមួយអ្វីទាំងអស់ដែលចាំបាច់ដើម្បីស៊ើបអង្កេតឬនរណាម្នាក់។ តើពាក្យ«ការស្រាវជ្រាវ»នោះ? "ស្រាវជ្រាវ" - មានន័យថាដើម្បីទាញយកអ្វីមួយពី«ដាន "នៅក្នុងទូទៅ, ការស្ដារឡើងវិញនៃគោលបំណងមួយចំនួននៃរឿងដោយភស្តុតាដែលជាធាតុចៃដន្យ។ ខាងក្រោមនេះជាគំនិតនៃការដាក់ប្រៀបធៀបវិភាគនិងព្យាករអង្គហេតុនៃស្ថានភាពនេះ, អំពីជំនាញជាមូលដ្ឋានដែលតម្រូវពីអ្នកស្រាវជ្រាវនេះ។

ការស្រាវជ្រាវ មានភារកិច្ច - គឺប្រៀបធៀបទិន្នន័យពីប្រភពចម្បង, ការវិភាគប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេនិងការរកឃើញថ្មីនេះបានធ្វើឡើងនៅលើមូលដ្ឋានរបស់ខ្លួន។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀបចំដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវ? សកម្មភាពដែលបានទាមទារគឺ:

1.Opredelyaetsya obektnostnaya តំបន់នៃវត្ថុដែលបានស្រាវជ្រាវនិងប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវដែលគេហៅថា;

2.Vybiraetsya និងប្រធានបទបង្កើត, ការពាក់ព័ន្ធរបស់វាគឺសុចរិត;

អក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្រ្ត 3.Izuchaetsya និងចម្រាញ់គំនិត;

សម្មតិកម្ម 4.Formuliruetsya;

5.Formuliruyutsya ផ្តោតអារម្មណ៍និងស្លាបព្រិលភារកិច្ចករណីសិក្សា។

មួយ "តំបន់ obektnostnaya" គឺអ្វី? តំបន់ Obektnostnaya គឺជាវិទ្យាសាស្រ្តនិងការអនុវត្តន៍, ដែលជាកន្លែងដែលវត្ថុនៃការសិក្សានេះ។

ដែលមានន័យថាពាក្យ "វត្ថុនៃការសិក្សា", "ប្រធានបទនៃការសិក្សា»? វត្ថុនៃការសិក្សានេះគឺមាន អ្នកកាន់នៃបញ្ហាដែលត្រូវបានដឹកនាំ ស្រាវជ្រាវ។ ប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវគឺជាផ្នែកមួយជាក់លាក់របស់វត្ថុនៅក្នុងពាក់កណ្តាលដែលត្រូវបានស្វែងរក (បាតុភូតភាគីដាច់ដោយឡែក, ទិដ្ឋភាពមួយចំនួននិងដូច្នេះនៅលើ) ។ វត្ថុដែលបានស្រាវជ្រាវនេះជារៀងរាល់បាតុភូតដែលមិនស្គាល់ដែលកាលពីមុនមិនស្គាល់វិទ្យាសាស្រ្តឬពាក់កណ្តាលមួយដែលត្រូវបានសន្មត់ថាការស៊ើបអង្កេតវិទ្យាសាស្រ្តនេះ។

ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេប្រើជាអ្វីមួយដែលបែងចែកមិនស្គាល់បឋម (មិនស្គាល់) សម្រាប់ការសមហេតុសមផលតក្កនិងផ្នែកបាតុភូតច្រើនឬតិចស្គាល់។ វាត្រូវបានគេប្រើជាវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្រ្តឯករាជ្យទាំងស្រុងប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបានមានការបែងចែកបែបនេះវាបានផ្តល់នូវលក្ខណៈពិសេសដែលអាចមើលឃើញ priori មួយនៃបាតុភូតទាំងនេះ។ ការបែងចែកបែបនេះដែលបានផ្ដល់ឱ្យវិសាលភាពរំពឹងទុកនៃកម្មវិធីនៃវិទ្យាសាស្រ្តឬវិទ្យាសាស្រ្តមួយចំនួនដែលត្រូវបានចេញមកនៅក្នុងជាមុនដោយវិធីឡូជីខលមួយនិងត្រូវបានប្រើដោយគោរពទៅនឹងវិសាលភាពនៃច្បាប់នេះបើយោងតាមដែលនៅទីនោះគឺជាវិទ្យាសាស្រ្តមួយចំនួនឬផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្ត (ជាមួយនឹងការសិក្សាទូលំទូលាយ) ។

នេះអាចជួយឱ្យអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តក្នុងការដោះស្រាយបានល្អប្រសើរជាមួយនឹងការលំបាកជាញឹកញាប់នៃការសិក្សា yavleniy.K ស្មុគស្មាញមួយនៃការលំបាកបំផុតសម្រាប់វត្ថុដែលទាក់ទងនឹងការស្រាវជ្រាវដោយការគោលនយោបាយនៃទំនាក់ទំនងនិងដោយសារព្រះបារមីរបស់បាតុភូតនេះទិដ្ឋភាពចម្រុះរបស់ខ្លួន។ គំនិតនៃនយោបាយ ជាវត្ថុនៃការសិក្សាមួយដែលត្រូវបានគេស្គាល់ជាយូរមកហើយ។ នៅក្នុងទូទៅ, គោលនយោបាយដែលជាវត្ថុនៃការសិក្សាមួយគឺការងារជាក្រុមសង្គម, សម្តែងនូវឆន្ទៈនិងផលប្រយោជន៍របស់អង្គការដែលនេះឬជាបុគ្គលនិងជានេះ។ ដំបូង, គោលនយោបាយដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបំពេញជាក់លាក់ តម្រូវការសង្គម, ដែលអាចត្រូវបានបង្កើតនៅក្នុងល្អនយោបាយនិងនៅក្នុងករណីនេះត្រូវការ programme.V ថេរបង្កើតគោលនយោបាយនិងត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងការទាមទារជាក់លាក់ឬ programmah.Na ឧទាហរណ៍នេះដោយវិធីនេះយើងអាចមើលឃើញថាប្រធានបទនេះនិងវត្ថុ ការសិក្សាគោលនយោបាយ chetko.Obekt ពិតជាខុសគ្នានៅទីនេះដែលជាដំណើរការមួយនិងដំណើរការផលិតប្រធានបទឬដោយផ្ទាល់ប្រតិបត្តិ subekty- ។

វាជាការសំខាន់ផងដែរ ប្រធានបទស្រាវជ្រាវ។ ប្រធានបទ នេះគឺជាតំបន់ដែលផលិតស្រាវជ្រាវមួយ។ ដំណើរការស្រាវជ្រាវដោយខ្លួនវាត្រូវបានបង្កឡើងដោយបញ្ហាដែលតម្រូវឱ្យមានជាធម្មតាដំណោះស្រាយ។ បញ្ហាគឺស្ថានភាពផ្ទុយមួយចំនួនដែលបានលេចឡើងជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពនេះ, ដោយមានជំនួយពីប្រធានបទស្រាវជ្រាវដែលបានកំណត់ដែលតម្រូវឱ្យមានលិខិតអនុញ្ញាតនៅក្នុងពេលនៃការស្រាវជ្រាវនេះ។ បញ្ហានេះត្រូវបានកំណត់យុទ្ធសាស្រ្តនិងការស្រាវជ្រាវយុទ្ធសាស្រ្ត។ គោលដៅគឺលទ្ធផលចុងបញ្ចប់នៃការដែលនឹងទទួលបានអ្នកស្រាវជ្រាវនេះ។ ជាញឹកញាប់វាអាចត្រូវបានបង្កើតនៅក្នុងពាក្យ: ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ, ការបង្កើត, ការសិក្សា, ការបញ្ជាក់, ការអភិវឌ្ឍ។

គោលដៅនេះគឺជាទស្សនៈវិស័យល្អឥតខ្ចោះនៃលទ្ធផល។ បញ្ហានេះគឺជាជម្រើសស្រាវជ្រាវវិធីនិងមធ្យោបាយដើម្បីឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានផ្ដល់សម្មតិកម្មនេះ។