សំឡេងនៃការបញ្ចេញមតិសម្រាប់កុមារមុនចូលសាលា

វា - គឺជាសមិទ្ធិផលសំខាន់បំផុតរបស់មនុស្ស។ ដោយមានជំនួយពីសំឡេង, ពាក្យ, ការបង្ហាញ, និងការលើកដាក់សម្លេងដែលកាយវិការជាច្រើនទៀតដែលអ្នកអាចទាក់ទងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត។ ការទំនាក់ទំនងឱ្យបានត្រឹមត្រូវត្រូវបានគេហៅថាវប្បធម៍នៃការបញ្ចេញមតិនោះទេ។ វាគឺជាសមត្ថភាពដើម្បីបង្ហាញខ្លួនគាត់ផ្ទាល់បានត្រឹមត្រូវ, ប្រធានបទដើម្បីលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់គោលបំណងហៅព្រមទាំងការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយភាសា (ការលើកដាក់សម្លេង, វាក្យសព្ទ, វេយ្យាករណ៍) បាន។ សំឡេងនៃការបញ្ចេញមតិគឺជាទូទៅ សមត្ថភាពក្នុងការទំនាក់ទំនង ជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក។

គឺជាអ្វីដែល - សំឡេងនៃការបញ្ចេញមតិបានដែរឬទេ?

វាគឺជាផ្នែកមួយនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងសំលេងរបស់មនុស្ស។ សំឡេងនៃការបញ្ចេញមតិនេះបានរួមបញ្ចូលគ្នានូវការបង្កើតផ្ទាល់មាត់របស់ពាក្យ។ ស្រទាប់នេះគឺជាការទទួលខុសត្រូវចំពោះការ បញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ នៃសំឡេង, កន្សោម, ល្បឿននិងទំហំនៃការនិយាយភាសាការនិយាយ timbre សំលេង, ចង្វាក់បេះដូង, ការផ្អាក, តក្កភាពតានតឹងដែលជាមុខងារត្រឹមត្រូវនៃម៉ូតូនិយាយនិងឧបករណ៍ auditory ព្រមទាំងអាចរកបាននៃបរិស្ថានសុន្ទរកថាបរិស្ថានមួយដែលសមរម្យ។

អប់រំនៃវប្បធម៍សំឡេងនៃការបញ្ចេញមតិរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងទាន់ពេលវេលាក្នុងការជំនាញភាសាកុមារមុនចូលសាលា។ ក្នុងអំឡុងសុន្ទរកថារបស់គ្រូព្យាបាលការនិយាយក្នុងពេលតែមួយបានអភិវឌ្ឍវចនានុក្រម, វេយ្យាករណ៍សុន្ទរកថាជាប់ទាក់ទងគ្នា។ ជួយកុមារតាមថ្នាក់ក្នុងអំឡុងពេលបញ្ចេញសំឡេងដង្ហើម, ការកែភាពច្បាស់លាស់, ជំនាញរបស់ខ្លួនក្នុងការអភិវឌ្ឍការបញ្ជាជាសំឡេងនិងការលើកដាក់សម្លេងស្តាំយឺត។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្កើនវប្បធម៍នៃការបញ្ចេញមតិសំឡេង?

បង្កើតការបញ្ចេញមតិត្រឹមត្រូវកុមារត្រូវបានកាត់បន្ថយមិនត្រឹមតែទៅនឹងការអភិវឌ្ឍជំនាញរបស់សំឡេងបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការព្យាបាលជំងឺការបញ្ចេញមតិប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីដោះស្រាយភារកិច្ចសំខាន់ជាច្រើន។ នៅក្នុងមត្តេយ្យ, កុមារជួបប្រទះគ្រូ។ តាមក្បួនមួយដែលពួកគេកំពុងអភិវឌ្ឍជាសំឡេងនៃការនិយាយវប្បធនៃកុមារក្នុងតំបន់ដូចខាងក្រោមនេះ:

• នាំមកនូវការបញ្ចេញសំឡេងសំឡេងខាងស្ដាំ។
• បង្កើតភាពត្រឹមត្រូវនិងភាពច្បាស់លាស់នៃការបញ្ចេញសម្លេងរបស់ពាក្យដែលទាក់ទងទៅនឹងបទដ្ឋានភាសានៃភាសារុស្ស៊ី។
• បង្កើតអត្រាសុន្ទរកថាកម្រិតមធ្យមក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានិងការដកដង្ហើមនៅឯបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។
• ការបង្កើនការលើកដាក់សម្លេងដែលបានបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសំឡេងនិងពាក្យ។
• ការអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ auditory នៅក្នុងកុមារ។

សំឡេងនៃការបញ្ចេញមតិនិងការអនុវត្តរបស់វាត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងទិសដៅទាំងពីរនាក់: ការអភិវឌ្ឍនៃការយល់ឃើញនៅថ្ងៃផ្សេងគ្នា (ចង្វាក់បេះដូង, សង្វាក់, សម្លេង, កម្លាំង, ល្បឿន) និងការបញ្ចេញមតិបរិធានម៉ូតូ។ ក្នុងគោលបំណងដើម្បីបង្កើនការគ្រូបង្រៀនវប្បធម៍របស់ក្មេងបន្លឺសំឡេងទម្រង់ដូចខាងក្រោមបានជ្រើសរើស:

• ការងារខ្លួនឯង, ដែលក្នុងនោះកុមារអន្តរកម្មជាមួយគ្នា។
• ថ្នាក់ជាមួយស្ថាប័នអ្នកជំនាញមុនចូលសាលា។
• ធ្វើការនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការប្រកួតការធ្វើលំហាត់ប្រាណនេះ។
• ថ្នាក់តន្ត្រី។

ការអភិវឌ្ឍនៃវប្បធម៍នៃការនិយាយក្នុងសំឡេងមត្តេយ្យនេះនៅតែបន្តមិនត្រឹមតែនៅក្នុងថ្នាក់រៀនពិសេសនោះទេប៉ុន្តែនៅលើការដើរផងនិយាយអត្តពលកម្មព្រឹក។ គ្រូប្រើពាក្យ onomatopoeic, កំណាព្យ, Twisters អណ្តាត, សម្ភារៈដែលមើលឃើញ, ចលនា, ការធ្វើបទបង្ហាញនិងច្រើនទៀត។

អាយុសំឡេងនៃការបញ្ចេញមតិការបង្កើតនៅកុមារ

វាគឺជាការល្អបំផុតដើម្បីចាប់ផ្តើមទៅចូលរួមជាមួយនឹងកុមារនៅអាយុនេះនៅពេលដែលគាត់បានចាប់ផ្តើមយ៉ាងសកម្មនិងការធ្វើឡើងវិញការនិយាយពាក្យ។ ការបង្កើតនៃវប្បធម៍សំឡេងនៃការបញ្ចេញមតិ - នេះគឺជាជំហានសំខាន់មួយដើម្បីរៀបចំកូនសម្រាប់សាលា។ វាជាការសំខាន់មិនមែនដើម្បីនឹកពេលបច្ចុប្បន្ននេះហើយជួយកូនជាមួយគ្រូមតេយ្យដើម្បីយល់ដឹងវិទ្យាសាស្ដ្រនៃការបញ្ចេញសំឡេងសំឡេងត្រឹមត្រូវ។

សវនាការជីវសាស្រ្ត

មិនធ្លាប់មានចាប់តាំងពីកំណើតនៃមនុស្សម្នាក់ដែលមានសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែករវាងការរំញ័រសំឡេង - វាត្រូវបានគេហៅថាការយល់ឃើញជីវសាស្ដ្រឬសវនាការ។ មនុស្ស, សំឡេងត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយត្រចៀកខាងក្រៅក្រដាសត្រចៀកដែលជា ossicles សោតវិញ្ញាណនិងត្រចៀកខាងក្នុង។ រំញ័រសំឡេងបង្កើតជារំភើបចិត្តនៃសរសៃប្រសាទនិងបញ្ជូនពទៅឱ្យខួរក្បាល។ យកចិត្តទុកដាក់ auditory - នេះគឺជាលក្ខណៈពិសេសនៃការយល់ឃើញរបស់មនុស្សសមត្ថភាពដែលអាចជួយផ្តោតទៅលើសំឡេងសកម្មភាពឬវត្ថុ។ ឧទាហរណ៍នៅពេលដែលកុមារយកចិត្តទុកដាក់របស់លោកដើម្បីបញ្ឈប់វិធានការជំរុញសេដ្ឋកិច្ចនេះវាទទួលបានភាពច្បាស់លាស់នៃអារម្មណ៍សំឡេង។ ប្រសិនបើការរំខានការយល់ឃើញ auditory ក្នុងកុមារ, វាពាក់ព័ន្ធនឹងការថយចុះការយកចិត្តទុកដាក់, ចង់ដឹងចង់ឃើញ។ ជាញឹកញាប់កុមារយំ, ភ្ញាក់ផ្អើលដោយសម្លេងនិងការ stimuli extraneous ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជ្រើសរើសព្យាបាលការនិយាយមួយ?

រកឃើញអ្នកជំនាញល្អ - មិនមែនជាភារកិច្ចងាយស្រួល។ ជាពិសេសប្រសិនបើកុមារមានបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរជាមួយនឹងការនិយាយ។ ពេលជ្រើសព្យាបាលការនិយាយមួយ, ពិចារណាដូចខាងក្រោម:

• សួរអ្នកជំនាញមានលក្ខណៈសម្បត្តិព្យាបាលការនិយាយនិងបទពិសោធន៍ការងារ។ ពិនិត្យសំពៀតឥណទាននេះ។
• សួរព្យាបាលការនិយាយ, ថាតើវាដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់មួយ។
• ស្វែងយល់ពីចំនួននិងការចំណាយនៃការបណ្តុះបណ្តា។
• សូមព្យាយាមដើម្បីដោះស្រាយពីថាតើមនុស្សមានការស្រមៃថាតើកុមារដែលមានផាសុខភាពទៅជាមួយនឹងការព្យាបាលការនិយាយមួយ។
• តើធ្វើដូចម្តេចខ្ពស់ការធានានៃលទ្ធផលវិជ្ជមាននោះទេ។

សូមចងចាំថាការថ្នាក់ខ្ពស់ជាមួយនឹងការព្យាបាលតម្លៃសុន្ទរកថាមួយមិនធានាគុណភាពនៃការងារដែលបានធ្វើនោះ។

សំឡេង

មេរៀនពីសំឡេងនៃការបញ្ចេញមតិនេះគឺមានបំណងបណ្តុះបណ្តាកុមារអាយុសាលាមុននេះដើម្បីបញ្ជាក់ច្បាស់យ៉ាងច្បាស់និងត្រឹមត្រូវ។ សំឡេង "y" ត្រូវបានបង្រៀនឱ្យនិយាយថាយ៉ាងរលូននិងដង្ហើមចេញវែង។ គ្រូឃើញទៅវាថាកុមារដែលបានថ្លែងវាជាមួយនឹងកម្រិតសំឡេងនិងការលើកដាក់សម្លេងផ្សេងគ្នា។ នៅលើថ្នាក់បណ្តុះបណ្តាសំឡេងត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការប្រកួតនិងលំហាត់ពិសេសដែលជួយក្នុងការរៀនពីរបៀបដើម្បីប្រកាសសំឡេង "y" នេះ។ ការធ្វើលំហាត់ប្រាណ - ដាក់បបូរមាត់របស់នាងជាមួយនិងការទាញបំពង់ពួកគេបានរៀបចំបញ្ចូលគ្នាទៅមុខបញ្ចេញសំឡេងបាន។ លើសពីនេះទៀតគ្រូបង្រៀនច្រៀងបទចម្រៀងជាមួយបុរសដែលបានអនុវត្តពាក្យផ្ទួនសំឡេងនិង choral របស់ជាច្រើនទៀត។

"ក្រុមហ៊ុន H" សំឡេង។ ការអភិវឌ្ឍរបស់ខ្លួនផងដែរកើតឡើងនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការប្រកួតនិងបទចម្រៀងនេះ។ ការសិក្សារបស់កុមារមុនចូលសាលារៀនបន្ទាប់ពីការដោះស្រាយជាមួយនឹងសំឡេងដើម្បីការ "គ" នេះ។ លក្ខណៈពិសេសនៃការសិក្សារបស់គាត់គឺថាការងារនេះរួមបញ្ចូលទាំងការ, នៅក្នុងការបន្ថែមទៅការបញ្ចូលគ្នា, ខ្សែសំលេង។ ជាធម្មតាសំឡេង "Z" តម្រូវឱ្យមានការបណ្តុះបណ្តាមុនពេលដែលកញ្ចក់។ ក្នុងអំឡុងពេលប្រតិបត្ដិការ, គ្រូបាននិយាយថា patter កុមារត្រូវបានផ្តល់ជូន។ ការអភិវឌ្ឍនៃវប្បសំឡេងនេះគឺទាក់ទងទៅនឹងសវនាការយ៉ាងជិតស្និទ្ធមូលសទ្ទ។

ការចិញ្ចឹមកូនសំឡេងនៃការបញ្ចេញមតិនៅកុមារមុនចូលសាលា

សំឡេងនៃការបញ្ចេញមតិនេះបានរួមបញ្ចូលទាំងការ diction ត្រឹមត្រូវ, បញ្ចេញសំឡេងសំឡេង, សម្លេង, ល្បឿន, កាយវិការ, ការបង្ហាញមុខ, សម្លេងនៃសំឡេង, ឥរិយាបថ, ក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនាជំនាញម៉ូតូរបស់កុមារ។ ប្រសិនបើអ្នកបានដោះស្រាយជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេងនៃការទៀងទាត់អប់រំសំឡេងកុមារមុនចូលសាលានឹងមានការងាយស្រួលក្នុងការរៀននៅក្នុងពេលអនាគត។ នោះជាមូលហេតុដែលវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំគឺដើម្បីដោះស្រាយគ្រូភារកិច្ចដូចខាងក្រោមនេះ:

• ការអភិវឌ្ឍនៃការចល័តនៃភាសានិងបបូរមាត់ក្នុងអំឡុងពេល zvukoproiznosheniya ។
• រៀនដើម្បីរក្សា្គមទាបនៅក្នុងទីតាំង។
• ផ្តោតសំខាន់លើការដកដង្ហើមក្នុងអំឡុងពេលការនិយាយ។

ជាធម្មតាកុមារចូលសាលារៀនសំឡេងវាដោយគ្មានកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងប្រសិនបើវាគឺជាពេលវេលាដើម្បីអប់រំ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ, កូនខ្ចីពាក្យនិងសំឡេងវិធីសាស្រ្តក្លែងក្លាយ។ បន្ទាប់ពីបានឮសូរសព្ទដាក់នៅវ័យក្មេង។ វាជាការសំខាន់មិនឱ្យបាត់បង់សន្ទុះនិងដើម្បីដឹកនាំការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារនៅក្នុងទិសដៅខាងស្ដាំ។

ការអប់រំក្នុងក្រុមពាក់កណ្តាល

សំឡេងនៃការបញ្ចេញមតិនៅក្នុងពាក់កណ្តាលនៃក្រុមកុមារមុនចូលសាលា (អាយុពី 4 ទៅ 5 ឆ្នាំ) មួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៃការនិយាយនិងការដកដង្ហើមសវនាការដែលមានការចាប់ផ្តើមនៃការកើតនៃការនិយាយនេះ។ ការអប់រំនៅក្នុងក្រុមនេះបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងចំណេះដឹងដែលបានទទួលពីមុន។ ភារកិច្ចចម្បងរបស់គ្រូដើម្បីបង្រៀនកូនយ៉ាងច្បាស់និងត្រឹមត្រូវប្រកាសសំឡេងនៃភាសារុស្ស៊ី។ អ្នកឯកទេសយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសទៅស្លុតសំឡេងហួចនិង, បង្រៀនប្រកាសពាក្យនិងឃ្លាមានការលំបាកយ៉ាងត្រឹមត្រូវ, ការលើកដាក់សម្លេងបង្កើតការបញ្ចេញមតិជំនាញ។ លើសពីនេះទៀតការព្យាបាលនាំមកនូវឡើងនៅក្នុងកុមារកម្រិតខ្ពស់នៃសវនាការការនិយាយដែលនឹងជួយឱ្យពួកគេផ្លាស់ប្តូរសម្លេងនៃសំឡេងពាក្យបន្លិចការលើកដាក់សម្លេងក្នុងប្រយោគឯករាជ្យ។ សំឡេងនៃការបញ្ចេញមតិនៅក្នុងក្រុមកណ្តាលផងដែរបានផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍនៃដង្ហើមសុន្ទរកថា, ការយល់ឃើញមូលសទ្ទ, សំឡេងនិងឧបករណ៍បញ្ចូលគ្នា។

ការអប់រំក្នុងក្រុមចាស់ជាងនេះ

សំឡេងនៃការបញ្ចេញមតិនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់ (អាយុ 6-7 ឆ្នាំ) បានបន្តការអភិវឌ្ឍជំនាញទទួលបានមុន។ គ្រូបង្រៀនខិតខំដើម្បីកែលម្អការអភិវឌ្ឍនៃឧបករណ៍បញ្ចូលរបស់កុមារ, តាមបញ្ចេញសំឡេងនៃសំឡេងតាមរយៈភាពខុសគ្នានៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណមួយ, ការអភិវឌ្ឍសវនាការមូលសទ្ទ, រៀនដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណការឆ្លងកាត់សំឡេងនៅក្នុងព្រះបន្ទូលដើម្បីប្រើត្រឹមត្រូវសម្លេងនិងសង្វាក់នៃការបញ្ចេញមតិ។ ការព្យាបាលការនិយាយផងដែរលុបបំបាត់ ពិការភាពសុន្ទរកថា ឬកង្វះបញ្ចេញសំឡេងអូឌីយ៉ូ, បង្កើនជំនាញរបស់ខ្លួន, រៀនលំនាំត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេងពាក្យរបស់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រនៃភាសានេះ។ សំឡេងនៃការបញ្ចេញមតិនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់នេះគឺដើម្បីការអភិវឌ្ឍនៅក្នុងកុមារល្អ សវនាការមូលសទ្ទ, ដើម្បីបង្រៀនការអានពាក្យប្រយោគនិងអត្ថបទខ្លី, ដើម្បីយល់ពីភាពខុសគ្នារវាងលក្ខខណ្ឌនេះធ្វើឱ្យសំណើដោយឯករាជ្យនិងធ្វើការ វិភាគសំឡេង។ បញ្ចប់ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់បណ្តុះបណ្តានៅក្នុងក្រុមចាស់ជាងនេះ, កុមារអាចបែងចែករវាងស្រៈនិងព្យញ្ជនៈ, សំឡេងនៃការរចនារបស់ពួកគេ។ តាមក្បួនមួយគ្រូបង្រៀនកុមារមុនចូលសាលាសម្រាប់រៀបចំត្រៀមដំណាក់កាលដែលបានចាប់ផ្តើមមុនពេលចូលសាលារៀន។

ជាការប្រកួត didactic ជាអ្វី?

ការប្រកួតអប់រំនៅមតេយ្យ - វាជាការហ្វឹកហាត់ដែលជួយកុមារចូលសាលារៀនចំណេះដឹងថ្មីតាមរយៈការប្រកួតកម្សាន្ត។ ពួកគេត្រូវបានសម្គាល់ដោយច្បាប់, ប្រព័ន្ធរចនាសម្ព័ន្ធនិងការវាយតម្លៃច្បាស់លាស់។ ការប្រកួត didactic ដោះស្រាយចំនួនកំណត់ដោយគ្រូភារកិច្ចមួយ។ មានបច្ចេកទេសទាំងមូលដែលអនុញ្ញាតឱ្យសំណុំបែបបទមួយដើម្បីអភិវឌ្ឍសវនាការសូរសព្ទកុមារគឺ។ វិធីសាស្រ្ត didactic នៃការលេចឡើងបន្តិចម្តងបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសំឡេងនៃភាសារុស្ស៊ីនិងស្តាប់ជំនាញ។ ការប្រកួតទាំងអស់មានគោលបំណងមួយចំនួនដែលត្រូវបានកាត់បន្ថយដល់ការបែងចែកសំឡេងនៅពេលចាប់ផ្តើម, កណ្តាលនិងចុងបញ្ចប់នៃពាក្យដែលអ្នកចង់បាន។ ឧទាហរណ៍ការប្រកួតនៃ "លាក់សំឡេង" មួយដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុរហូតដល់ទៅប្រាំមួយឆ្នាំ។ នេះជាការប្រកួតសម្រាប់ក្រុមឯករាជ្យដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយគ្រូ។ គោលដៅនេះ - ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់និងសវនាការសូរសព្ទនេះ។ ជាធាតុមួយដែលត្រូវបានប្រើដោយចំបងបាល់នោះ។ អ្នកសម្របសម្រួលត្រូវការដើម្បីធ្វើឱ្យពាក្យមួយ, នៅក្នុងការដែលមានសំឡេងជាក់លាក់មួយដូចជា "s" ។ បន្ទាប់មកគាត់បានបោះបាល់នៅបុរសវេនបាននិយាយថាពាក្យផ្សេងគ្នានៅក្នុងការដែលសំឡេងនេះគឺមានវត្តមាន។ ភារកិច្ចរបស់កុមារចាប់បាល់ដោយពាក្យនៃសំឡេងដែលអ្នកចង់និង "ពាក្យ" ផ្សេងទៀតចង្វាក់នេះ។

តើអ្វីទៅជាបញ្ហាមានការអភិវឌ្ឍសំឡេងនៃការបញ្ចេញមតិ?

កុមារនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺមានច្រើនទំនងជាមានបញ្ហាការនិយាយនិងការបញ្ចេញសម្លេងការបង្កើតសំឡេង។ មូលហេតុសម្រាប់ការនេះ - កុំព្យូទ័រកង្វះនៃការទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្តិនិងឪពុកម្តាយ។ ជាញឹកញាប់ឪពុកម្តាយផ្តល់ឱ្យកូនដើម្បីឱ្យខ្លួនគាត់ព្រមទាំងប្រដាប់ក្មេងលេង, ទូរទស្សន៍, ឧបករណ៍។ ក្រុមអ្នកជំនាញបានណែនាំឱ្យអានសៀវភៅជាមួយកូនរបស់ពួកគេ, រៀនកំណាព្យ, rhymes, Twisters អណ្តាត។ ក្លាយជាវប្បធម៍សំឡេងនៃការបញ្ចេញមតិបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូផាកពិន័យនៃម្រាមដៃនោះទេ។ ដើម្បីជម្រុញនិងដើម្បីភ្ជាប់កុមារទៅរៀន, អ្នកត្រូវការផ្ដល់ជាច្រើនដូចជាអាចធ្វើទៅបានកូនភារកិច្ចសង់ដំណាក់មួយចេញពីប្លុកប្រមូលប្រជាជនទាំងនេះនិងសាជីជ្រុង colored ។ អប់រំកុមារស្តាប់វាត្រូវតែមានជានិច្ច។ នៅក្នុងមត្តេយ្យ, ក្នុងអំឡុងពេលការប្រកួតនេះបានដើរនៅក្នុងឧទ្យាននេះ។ និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកមើលសម្រាប់សេចក្ដីលម្អិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដូចជាការណ៍នៃស្លឹកនិងរុក្ខជាតិរាប់សត្វបក្សីពិចារណាផ្កា។ បើគ្មានវិធីសាស្ដ្រសមាហរណកម្ម, ការបង្កើតនៃការបញ្ចេញមតិដែលបានរៀបចំត្រឹមត្រូវមួយមិនអាចទៅរួចទេ។ នេះគួរតែរួមបញ្ចូលទាំងឪពុកម្ដាយនិងគ្រូរបស់ស្ថាប័នមុនចូលសាលា។