សាលាសម័យទំនើប: ប្រវត្តិសាស្រ្ត, តម្រូវការនៃបញ្ហានេះ។ សាលារៀនទំនើបម៉ូដែល

រូបរាងប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់សាលារួមចំណែកធ្វើឱ្យបំណងប្រាថ្នារបស់ប្រជាជនដើម្បីស្វែងយល់ពីពិភពលោកនិងពង្រីកចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះបុរសម្នាក់បានព្យាយាមទាក់ទងជាមួយមនុស្សដែលមានប្រាជ្ញានិងការចង់រៀនពីចំនេះដឹងរបស់ពួកគេ។

ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសាលាសម័យទំនើប

សាលាដំបូងបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងទីក្រុងរ៉ូមនិងក្រិក។ ក្រុមគ្រួសារដែលមានទ្រព្យសម្បត្តិបានបញ្ជូនកូនរបស់គេទៅទស្សនវិទូល្បីដើម្បីទទួលបាននូវចំណេះដឹង។ ដំបូងទោះជាយ៉ាងណា, ការបណ្តុះបណ្តាលនេះគឺជាទម្រង់នៃការទំនាក់ទំនងមួយ: ទស្សនវិទូនិងសិស្សរបស់គាត់លោកបានធ្វើកិច្ចចរចាជាលក្ខណៈបុគ្គលដើរតាមដងផ្លូវ។ ក្រោយមកទៀតអ្នកប្រាជ្ញបានចាប់ផ្តើមទៅកាន់ទីក្រុងនិងបង្រៀនមនុស្សធម្មតា។ នៅទីនេះនិងមានតម្រូវការក្នុងការបញ្ចូលគ្នាទាំងនោះដែលមានបំណងចង់ស្ដាប់បុរសមានប្រាជ្ញានៃការបង្រៀនចូលទៅក្នុងក្រុមតែមួយ។ សម្រាប់ជាលើកដំបូងនៅក្នុងសាលារៀននេះបានធ្វើឡើងដោយផ្ទាល់មាត់មួយចំនួនមេរៀន: ការសន្ទនាលើប្រធានបទនានាដែលទាក់ទងទៅនឹងស្ថានភាពនៃការខាងវិញ្ញាណ។ វាគ្រាន់តែជា 300 ឆ្នាំនៃសម័យរបស់យើងនៅក្នុងសាលារៀននេះបានចាប់ផ្តើមបង្រៀនសរសេរ។

ដូច្នេះវាមានរូបរាងនៃសាលារៀនជាលើកដំបូងនោះទេ។ នៅក្នុងការបណ្តុះបនេះពួកគេមិនត្រូវបានប្រារព្ធធ្វើឡើងនៅក្នុងបរិវេណនិងក្នុងការេដែលបានក្លាយជាគេស្គាល់ថាជា gymnasia ។

ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍសាលា

ដំណាក់កាលសំខាន់បួននៃការបង្កើតសាលានេះគឺ:

1. វត្ថុបុរាណ។
2. បន្តបន្ទាប់នាមជ្ឈិមសម័យ។
3. សតវត្សទី 17, សាលារៀនអឺរ៉ុប។
4. សម័យទំនើប។

នៅក្នុងរយៈពេលពីបុរាណដែលបានផ្តោតលើការសិក្សានៃទស្សនវិជ្ជានិងសាសនា។

នៅក្នុងមជ្ឈឹមវ័យ - ការសិក្សានៅក្នុងជម្រៅនៃសាសនា។ សាលាបានរៀបចំនៅក្នុងវត្តអារាមផងដែរបានសិក្សាឡាតាំងដែលបានយកកន្លែងគោរព។ យើងបានចាប់ផ្ដើមរៀនជាមូលដ្ឋាននៃការអាននិងការសរសេរ។

បញ្ចប់នៅសាលាវត្តដែលជាកូនរបស់បូជាចារ្យដែលអាចក្លាយទៅជាជំនួយការ។ មានសាលាដែលជាកន្លែងដែលត្រូវបានប្រារព្ធឡើងតែសិក្សាកុមារដែលឪពុកម្តាយមានទ្រព្យសម្បត្តិរបស់គេបាន។ ពួកគេត្រូវបានបង្រៀនវេយ្យាករណ៍តក្ក, ធរណីមាត្រ, នព្វន្ធ, វិស័យតារាសាស្ត្រ, ភូមិសាស្ដ្រ, តន្ត្រី។

ក្នុងរយៈពេល medieval នេះត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ការដាក់ទណ្ឌកម្មខ្លួនប្រាណ។

ចាប់ផ្តើមពីសតវត្សទី 17 នៅតំបន់អឺរ៉ុបបានចាប់ផ្តើមបើកសាលាសម្រាប់ក្មេងស្រីដែលជាកន្លែងដែលគាត់បានបង្រៀនជាមូលដ្ឋាននៃការការេមួយដែលបានបង្រៀនរាំប៉ាក់, យកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការសិក្សានៃអក្សរសិល្ប៍នេះ។

សាលានៃសតវត្សរ៍ទី 20

នៅក្នុងសតវត្សរ៍ទី 20 ត្រូវបានចាប់ផ្តើមលេចឡើងនៅក្នុងសាលារៀនធំ។ ការអប់រំបឋមសិក្សាជាការចាំបាច់ហើយក្រោយមក - និងមធ្យម។ ដំណើរការអប់រំត្រូវបានដាក់ក្នុងក្របខ័ណ្ឌតឹងរឹងមួយ។ បើនៅសម័យបុរាណនិងមជ្ឈឹមវ័យដំណើរការរៀនជាចម្បងបុគ្គលនិងផ្លាស់ប្តូរ, មិនពាក់ពេលវេលាដែលបានទាមទារ, នៅក្នុងសតវត្សរ៍ទី 20 នេះមានការច្របាច់បញ្ចូលគ្នាច្បាស់លាស់នៃការពេលវេលាដែលបាន devoted ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាសាលា។

មានចន្លោះធំ - សាលារៀនបានបំពាក់ដោយមួយចំនួនធំនៃភាគី, ដែលជាកន្លែងដែលថ្នាក់ត្រូវបានប្រារព្ធឡើង:

• មេរៀនចាប់ផ្តើមនិងបញ្ចប់នៅលើការហៅមួយ។
• ឯកសណ្ឋានសាលាបានណែនាំដូចគ្នាសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។
• លេចឡើងឥណទាន។
• វាប្រើការិយាល័យដូចគ្នា។

ការវាយតម្លៃនៅសាលា

ចំនេះដឹងរបស់សិស្សត្រូវបានវាយតម្លៃលើលទ្ធផលចុងបញ្ចប់: ការត្រួតពិនិត្យនិងការងារឯករាជ្យ, ការប្រឡង, ចម្លើយនៅក្នុងថ្នាក់។ ក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាគ្រូបង្រៀនដែលរំញោចនិងជំរុញចិត្ដដំណើរការនៃការទទួលបានចំណេះដឹង។ កុមារគួរតែមានការចាប់អារម្មណ៍ខណៈពេលដែលមានលទ្ធភាពទទួលនូវទំនួលខុសត្រូវចំពោះកំហុសរបស់ពួកគេ។ ពិន្ទុលទ្ធផលគឺត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងរបស់មិនត្រឹមតែចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងមានតួអក្សរផ្សព្វផ្សាយឬផ្តន្ទាទោស។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចាំបាច់ដែលអនុវត្តសាលារៀនសម័យទំនើប - ការអប់រំរបស់កុមារ។ បើគ្មានការអប់រំវាមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីទទួលបាននូវបុគ្គលិកលក្ខណៈបានបង្កើតយ៉ាងពេញលេញ។

សាលាបណ្ដុះវិន័យនិងការព្យាយាមស្វែងរកដើម្បីអភិវឌ្ឍរបស់កុមារការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯងភាពឯករាជ្យភាពសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវមតិរបស់អ្នកជាមួយនឹងការពិត។

មុខងារសាលារៀននៅក្នុងសង្គម

មុខងារសំខាន់របស់សាលា - ដើម្បីផ្តល់នូវចំណេះដឹងនិងទីបំផុតគឺការបង្កើតសិស្ស។

ទោះជាយ៉ាងណា, សាលារៀនមិនត្រឹមតែផ្តល់នូវសម័យទំនើបចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងជួយដល់កុមារសម្របខ្លួនទៅនឹងសង្គម, រៀនដើម្បីដោះស្រាយជម្លោះ, ដើម្បីមានឥរិយាបទនៅក្នុងក្រុមមួយដើម្បីកសាងទំនាក់ទំនងជាមិត្តភាព។

ខណៈពេលកំពុងសិក្សានៅក្នុងសាលារៀនកូនត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ។ លោកបានបង្កើតឡើងនិងលក្ខណៈសម្បត្ដិដូចជាភាពស្មោះត្រង់, ស្នេហាជាតិនិងការទទួលខុសថេរ។

ប្រភេទនៃសាលារៀនសម័យទំនើប

មានម៉ូដែលមួយចំនួននៃសាលារៀនសម័យទំនើបគឺ:

1. សាលាប្រពៃណី។

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះត្រូវបានផ្អែកលើផនការការងារមួយច្បាស់លាស់ដោយផ្អែកលើការដែលបានចែកចាយនៅលើការសិក្សាម៉ោងក្នុងដំណាក់កាលនៃវិញ្ញាសាទាំងអស់។ សម្ភារៈបង្រៀនជាក់លាក់ត្រូវបានចាត់ទុកមួយចំនួនជាក់លាក់នៃម៉ោង។ ផែនការនេះបានបង្ហាញថាការធ្វើតេស្តនិងចំនួននោះភាព។

គោលការណ៍នៃការរៀន - គ្រូដែលបានបញ្ជូនចំណេះដឹងដល់សិស្សនិស្សិតត្រៀមខ្លួនជាស្រេច។

2. សាលាឯកទេស។

នៅក្នុងសាលារៀនទាំងនេះគឺជាការបណ្តុះបណ្តាមាននៅក្នុងជម្រៅនៃមុខវិជ្ជាមួយឬច្រើន។ នេះជាធម្មតាត្រូវបានធ្វើជាមួយនឹងការចេញផ្សាយនៃការមួយចំនួនធំនៃម៉ោងនៅលើមេរៀនទាំងនេះ។

3. អនុវិទ្យាល័យ, វិទ្យាល័យ។

មូលដ្ឋាននៃដំណើរការអប់រំដោយផ្អែកលើគោលការណ៍នៃកម្រិតសិក្សាអប់រំមុនបដិវត្តន៍នេះ។ ក្នុងករណីជាច្រើន, កម្មវិធីនេះ នៃសាលាទាំងនេះបានបន្ថែមទៀតថាការសិក្សារបស់មនុស្សដូចជាសីលធម៍, សោភ័ណ្ឌ, តក្ក, ទស្សនវិជ្ជា, វប្បធម៍, ភាសាបរទេស។ ការបង្រៀនមុខវិជ្ជាមួយចំនួនអាចត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមសិក្សា។

ទោះយ៉ាងណាត្រូវយល់ដឹងថាចំនួនម៉ោងនៅក្នុងមុខវិជ្ជាស្នូលមិនត្រូវបានកាត់បន្ថយនៅពេលវិទ្យាសាស្ត្របន្ថែមថ្មី, ដែលនាំឱ្យមានការប្រើប្រាស់កាន់តែច្រើននៃកុមារនិងអាចប៉ះពាល់ដល់ប្រព័ន្ធប្រសាទរបស់គាត់។ ដូច្នេះឪពុកម្តាយគួរតែជ្រើសរើសយកមនសិការសាលារៀនសម័យទំនើបនៃកម្រិតនេះហើយត្រូវប្រាកដថាកុមារគឺជាការត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីផ្ទុកចិត្តជាពិសេសនៅក្នុងសាលាបឋម។

4. សាលាគំនិតច្នៃប្រឌិត។

សាលានេះគឺមានមូលដ្ឋានលើអាជ្ញាធរ។ បណ្តុះបណ្តាប្រើវិធីសាស្រ្តពិសេសឬការបញ្ជាឱ្យបានអភិវឌ្ឍសម្រាប់ពួកគេ។

5. សាលានេះបានផ្តោតទៅលើប្រព័ន្ធអប់រំថ្មីមួយឬច្រើន។

បណ្តុះបណ្តាកើតឡើងនៅក្នុងបច្ចេកទេសទំនើបមួយឬច្រើន។ វាគឺជាឧទាហរណ៍ Waldorf សាលាសាលារៀន, ការអភិវឌ្ឍនៃ វិធីសាស្រ្ត Montessori, Zaitsev និងអ្នកដទៃទៀត។

សាលារៀន Waldorf ត្រូវបានផ្អែកលើទស្សនវិជ្ជាថាការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសម្រាប់ការចំណេះដឹង - វិធីនៃភាពឥតខ្ចោះរបស់មនុស្ស។

6. សាលានៃការអភិវឌ្ឍប្រភេទ។

ប្រភេទនៃសាលារៀននេះបន្ថែមទៀតប្រែប្រួលទៅថ្នាក់ទាប។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងថ្នាក់គណិតវិទ្យា, គូរកុមារដែលមានគ្រូបង្រៀនជាប់លាប់សិក្សាព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រដែលនាំឱ្យជាក់លាក់ប្រតិបត្តិការគណិតវិទ្យានិងរូបភាពសិល្បៈ។ វិធីសាស្រ្តនេះមានគោលបំណងដើម្បីធ្វើការអភិវឌ្ឍគ្រឹះនៃការគិតនិងការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិតទ្រឹស្តីនេះ។

7. ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងវប្បធម៍សាលា។

ទាំងនេះគឺជាសាលារៀនដែលត្រូវបានសិក្សាមនុស្សសាស្ត្រយ៉ាងខ្លាំងខណៈពេលដែលផ្អែកលើគំនិតនៃការសន្ទនារវាងវប្បធម៍នេះ។

មត្តេយ្យមិនធម្មតា

សាលារៀនសម័យទំនើបត្រូវតែលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍនៃការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ, ការគិតក្រោយបើកឱ្យស្គាល់ថ្មីនិងមិនធម្មតា។ ទោះជាយ៉ាងណា, ផ្នែកខាងមុខនៃសាលាកុមារដែលបានចូលរួមក្នុងការថែទាំថ្ងៃដែលទិសដៅមិនគួរប៉ះទង្គិចជាមួយអនាគតនៃសាលានេះ។

មានសាលាទំនើបមិនធម្មតានិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងមត្តេយ្យនៅក្នុងពិភពលោក។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងប្រទេសជប៉ុនវាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមានការរចនាម៉ូដនិងស្ថាបត្យកម្មប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការសិក្សានេះ។ ដូច្នេះក្នុងក្រុងមួយដែលយើងបានសង់សាលាមត្តេយ្យសម័យទំនើប, ភូមិកុមារឬជាអគារធំរាងពងក្រពើដែលមានរួមបញ្ចូលទាំងទឹកដីទាំងមូលរបស់ស្ថាប័ននេះ: បន្ទប់មួយនិងជាកន្លែងសម្រាប់ការដើរមួយ។ នៅក្នុងភូមិ 600 នាក់នេះរៀន។ វាត្រូវបានគេជឿថានៅក្នុងតំបន់រាងពងក្រពើមួយបិទជិតរំញោចកុមារកំពុងរត់នៅជុំវិញ, ដើម្បីរុករកពិភពលោក។ ស្ថាបត្យកម្មអគារអនុញ្ញាតឱ្យកុមារទៅលេងនៅលើដំបូល, រត់, ដើម្បីអភិវឌ្ឍសក្តានុពលរបស់ពួកគេ។

ក្រុមបណ្តុះបណ្តាមានជញ្ជាំងទេកុមារអាចឮគ្នាវាបានបង្រៀនឱ្យពួកគេមិនអើពើនឹងសំឡេងរំខាននិងការចូលទៅអំពីការអាជីវកម្មរបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងបេះដូងនៃការបង្រៀននៅទីនេះគឺជាវិធីសាស្រ្ត Montessori ។

ភូមិរបស់កុមារ - បរិយាកាសល្អបំផុតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍផ្ទាល់ខ្លួន, ចន្លោះបើកចំហអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្លាប់មានរសជាតិនៃសេរីភាពមួយ, វាជាការងាយស្រួលក្នុងការដុះលូតលាស់និងការព្យាយាមស្វែងយល់ពិភពលោក។

សាលារៀន "តម្លាភាព"

នៅប្រទេសដាណឺម៉ាក, វាបានកសាងសាលារៀនដោយមិនមានភាគថាសមួយដែលជញ្ជាំងនិង។ អគារនេះមើលទៅដូចជាថ្នាក់ធំ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ដ្របានសង្កេតឃើញកម្រិតខ្ពស់នៃការច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្សនៃសាលានេះដោយសារតែការអប់រំនិងបន្ទាប់មកទៅខាងក្រៅប្រអប់នេះ។ អវត្ដមាននៃភាគថាសនេះបានធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនក្នុងការស្វែងរកវិធីសាស្រ្តថ្មីនៃការបង្រៀនដែលត្រូវបានសាងសង់នៅលើបច្ចេកវិទ្យាចុងក្រោយបំផុត។

នៅពេលដែលអ្នកជំនាញការធ្វើតេស្តសាលារៀនចុងក្រោយបើប្រៀបធៀបនឹងការក្លាយជាគេស្គាល់សាលារៀនសម័យទំនើបខ្លះនៃពិភពលោកនេះបានកើតឡើងជាលើកដំបូង។ ដូច្នេះក្នុងកន្លែងដំបូងនេះគឺប្រទេសសិង្ហបុរីដែលតាមពីក្រោយដោយទីក្រុងហុងកុងល - ប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូង។ ការអប់រំនៅក្នុងតំបន់អាស៊ីបានដាក់នៅលើផ្នែកដំបូងនៃគ្រូបង្រៀននិងការអប់រំជាលក្ខណៈធម្មជាតិអនុវត្ត, នោះគឺចំណេះដឹងមួយនេះមានប្រយោជន៍និងនៅក្នុងតម្រូវការនៅពេលក្រោយក្នុងជីវិត។

សាលាសម័យទំនើប - សាលានាពេលអនាគត

សាលារៀននៃការនាពេលអនាគតគួរបញ្ចូលគ្នានូវសរីរាង្គនៅក្នុងខ្លួនបទពិសោធពីអតីតកាលនិងការអភិវឌ្ឍនៃបច្ចេកវិទ្យាសម័យទំនើប។

ភារកិច្ចសាលារៀន - ដើម្បីដោះសោសក្តានុពលរបស់សិស្សដើម្បីអប់រំបុគ្គលគ្នាយ៉ាងល្អរាងមូល, ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការរស់នៅក្នុងបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់, ពិភពលោកការប្រកួតប្រជែងនេះ។

សូមពិចារណាអំពីតម្រូវការនៃសាលាទំនើបនេះ:

• ភាពសក្ដិសមនិងមូលដ្ឋានសម្ភារៈបច្ចេកទេស។
• បណ្តុះបណ្តាអន្តរកម្ម។
• ការអនុវត្ដន៍នូវចំណេះ។
• កំណត់អត្តសញ្ញាណនិងការអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យរបស់សិស្ស។
• ការអប់រំត្រូវតែគោរពតាមការអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃសង្គម។
• ការគាំទ្រសម្រាប់កុមារដែលមានទេពកោសល្យ។
• គ្រូខ្លួនឯង: ការខិតខំប្រឹងប្រែងនៃការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពដើម្បីចាប់អារម្មណ៍សិស្សចូលរួមពួកគេនៅក្នុងដំណើរការរៀនសូត្រនេះ។
• ការផ្សព្វផ្សាយអំពីរបៀបរស់នៅមានសុខភាពល្អ។
• វត្តមានរបស់កីឡានិងសិល្បៈរង្វង់។
• ការបង្កើតត្រឹមត្រូវ គោលការណ៍នៃការអប់រំ។
• ផ្នែកខាងក្រៅនិងខាងក្នុងរបស់សាលាត្រូវតែមានយ៉ាង។
• គ្រឿងសង្ហារឹមយ៉ាងស្រស់ស្អាតបរិវេណសាលា។

ការអនុវត្តភារកិច្ចទាំងអស់, ហើយមានបញ្ហានៃសាលាទំនើប។ ដើម្បីជាវិសាលភាពធំមួយដែលពួកគេមាននៅខ្វះខាតនៃការដឹកជញ្ជូន។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ចាប់តាំងពីសតវត្សទី 21 - សតវត្សនៃបច្ចេកវិទ្យានេះវាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីឱ្យមានមូលដ្ឋានបច្ចេកទេសល្អសម្រាប់សាលាអប់រំប្រកបដោយគុណភាព: ការផ្តល់កុំព្យូទ័រដែលមានគុណភាពខ្ពស់, ក្រុមប្រឹក្សានិងការបង្កើតថ្មីបច្ចេកវិទ្យាពហុផ្សេងទៀត។

សាលារៀនត្រូវតែដោះលែងពីសម័យទំនើបរបស់ខ្លួនជញ្ជាំងលក្ខណៈ, ទំនុកចិត្ត, មនុស្សឯករាជ្យ, មានសមត្ថភាពក្នុងការទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពរបស់ពួកគេមាន វិធីឯករាជ្យនៃការគិត និងទិដ្ឋភាពច្បាស់លាស់នៃការនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។ សិស្សកាលពីម្សិលមិញគួរតែអាចចូលទៅកាន់គោលដៅនិងការសម្រេចបាននូវវា។