បង្កើត, ភាសា
សាមញ្ញបច្ចុប្បន្ន: ច្បាប់តារាង
ជំនាញភាសាអង់គ្លេស - មានន័យថាដើម្បីរកឱ្យឃើញទ្វារមួយយ៉ាងច្រើន។ នៅក្នុងពិភពលោកសម័យទំនើបនេះជំនាញនេះមានតម្លៃខ្ពស់ហើយដូច្នេះការរៀនភាសាអង់គ្លេសគួរតែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យពេលវេលាជាច្រើន។ បណ្ដុះសមត្ថភាពនេះគឺជាការចាំបាច់ពីកុមារភាព, ទោះបីជាមនុស្សពេញវ័យមានលទ្ធភាពដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នៃភាសាថ្មីប្រសិនបើ otsutvii ណាមិនដឹងជាមុន។ អ្វីដែលមេ - ដើម្បីដឹងថាវេយ្យាករណ៍, និងនៅសល់នឹងមកជាមួយនឹងការអនុវត្ត។
អ្នកដែលស្គាល់ជាមូលដ្ឋាននៃភាសាអង់គ្លេសដែលបានជួបប្រទះពេលវេលារបស់គាត់។ នៅលើពួកវាត្រូវបានមានមូលដ្ឋាននៅអង់គ្លេសទាំងមូលនៃវេយ្យាករណ៍នេះហើយពួកគេបានបង្កឱ្យមានបញ្ហានិងការលំបាកជាច្រើនក្នុងការរៀនសូត្រ។ ត្រូវបានគេប្រើច្រើនបំផុតក្នុងចំណោមពេលវេលា - វាគឺជាការសាមញ្ញ (មិនបានបញ្ជាក់) បច្ចុប្បន្ន (សាមញ្ញបទបង្ហាញ) ។ តារាងជាធម្មតាយ៉ាងខ្លាំងសម្រួលដំណើរការនៃការរៀន។
នៅពេលដែលប្រើសាមញ្ញបទបង្ហាញ
ភាសាអង់គ្លេសដូចជាភាសាណាមួយត្រូវបានសាងសង់ឡើងនៅលើគោលការណ៍និងច្បាប់រួមដែលជាញឹកញាប់មិនអនុញ្ញាតឱ្យជម្រើសទៅនឹងការប្រើប្រាស់នៃរចនាសម្ព័ន្ធជាក់លាក់វេយ្យាករណ៍នេះ។ ក្នុងករណីមួយចំនួនតម្រូវឱ្យមានតែបរិភោគ សាមញ្ញបទបង្ហាញ។ ច្បាប់ តារាងត្រូវបានប្រើពេលត្រូវបានអង្កេតឃើញសម្រាប់ការនិយាយចេះអានអក្សរនេះ។
សាមញ្ញបច្ចុប្បន្នត្រូវបានប្រើក្នុងករណីដូចខាងក្រោមនេះ:
- នៅពេលដែលវាមកដល់ច្បាប់ទូទៅនូវសេចក្ដីពិត - អំពីអ្វីដែលយើងទាំងអស់គ្នាដឹងថា: ការពន្យល់អំពីច្បាប់នៃធម្មជាតិ, លទ្ធផល isledovany និងអង្គហេតុទទួលយកបានជាទូទៅផ្សេងទៀត (កណ្ដុរស្រឡាញ់ឈី - កណ្ដុរស្រឡាញ់ឈី) ។
- នៅពេលដែលអារម្មណ៍បង្ហាញ, អារម្មណ៍ឬរដ្ឋនៃ (ខ្ញុំជឿថានៅក្នុងសេចក្តីស្រឡាញ់ - ខ្ញុំជឿថានៅក្នុងសេចក្ដីស្រឡាញ់) ។
- ក្នុងការរៀបរាប់អំពីគ្រួសារឬស្ថានភាពអចិន្រ្តៃយ៍ (ឪពុកម្តាយរបស់គាត់បានរស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី - ឪពុកម្តាយរបស់គាត់បានរស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី) ។
- នៅក្នុងបរិបទនៃការពេលវេលានាពេលអនាគតបន្ទាប់ពីពាក្យនេះប្រសិនបើមុនពេល, រហូត, លុះត្រាតែ (ខ្ញុំនឹងស្នាក់នៅទីនេះ untill អ្នកទទួលត្រឡប់ - ខ្ញុំនឹងស្នាក់នៅទីនេះដរាបណាអ្នកមិនបានត្រឡប់មកវិញមកមិន) ។
- នៅពេលដែលវាមកដល់កាលវិភាគឬសកម្មភាពធម្មតា, ព្រឹត្តិការណ៍ (ខ្ញុំបានក្រោកឡើងនៅម៉ោង 8:30 - ខ្ញុំបានក្រោកឡើងនៅម៉ោង 8:30 ព្រឹក) ។
- នៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីទម្លាប់ផ្ទាល់ខ្លួន, ចំណូលចិត្ត (ខ្ញុំចូលចិត្ត becon - ខ្ញុំស្រឡាញ់កិត្តិយស) ។
- នៅពេលដែលនិយាយអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងឥឡូវនេះ (នាងគឺនៅទីនេះឥឡូវ - ឥឡូវនេះនាងគឺនៅទីនេះ) ។
បើទោះបីជាសាមញ្ញបច្ចុប្បន្ននិងត្រូវបានចាត់ទុកមួយនៃកាលសាមញ្ញបំផុតនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសនោះទេប៉ុន្តែវាមានការ nuances មួយចំនួនដែលមិនអាចត្រូវបានមិនអើពើនោះទេព្រោះបើមិនដូច្នេះទេពាក្យសរសេរនិងនិយាយនឹងជារឿងគួរឱ្យអស់សំណើច។
រឿងនិទាននៅក្នុងសាមញ្ញបទបង្ហាញនេះ
ប្រយោគប្រកាសធ្វើឡើងមួយផ្នែកធំនៃការបញ្ចេញមតិរបស់យើង។ នេះសាមញ្ញបទបង្ហាញដែលពួកគេត្រូវបានសាងសង់ដូចខាងក្រោម: + + ការព្យាករណ៍ប្រធានបទ (ក្នុងករណីនៃភាគីទីបី, បន្ទាប់មក -s ចុងបញ្ចប់មានតែឯកវចនៈ) ។
- ខ្ញុំបានអានកាសែតនេះជារៀងរាល់ព្រឹក។ - ខ្ញុំបានអានកាសែតរៀងរាល់ព្រឹក។
- លោកបានអានកាសែតនេះជារៀងរាល់ព្រឹក។ - លោកបានអានកាសែតមួយជារៀងរាល់ព្រឹក។
នេះគឺមានសារៈសំខាន់: មិនឱ្យមានសំណុំបែបបទដែលបានយល់ច្រឡំ, ដែលបានកើតជាមនុស្សទីបីក្នុងពេលតែមួយ, ច្រើន! បញ្ចប់ -s ត្រូវបានបន្ថែមតែមួយគត់ដើម្បីសព្វនាម "វា", "គាត់បាន", "នាងបាន" ។
សំណួរនេះសាមញ្ញបទបង្ហាញ
ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការសាងសង់នៃបញ្ហានៅក្នុងសាមញ្ញបទបង្ហាញបានយកជំនួយនិងពិសេសកិរិយាស័ព្ទម៉ូតនេះ។ ត្រូវបានសាងសង់សំណើដូចជាខាងក្រោម: សំណួរពាក្យ + + ជំនួយពិសេស / កិរិយាស័ព្ទម៉ូត + + + + កិរិយាស័ព្ទប្រធានបទ។
នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដែលមានការខុសគ្នានេះ ទម្រង់របស់កិរិយាស័ព្ទ ដើម្បីឱ្យមាន, វាត្រូវតែត្រូវបានផ្អែកលើការសាងសង់សំណួរនេះ។ ឧទាហរណ៍:
- គាត់គឺជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់។ - គាត់គឺជាគ្រូបង្រៀនមួយ។
- គាត់គឺជាគ្រូបង្រៀនមួយ? - គាត់គឺគ្រូបង្រៀនមួយ?
ម៉ូតគឺកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានប្រើនៅក្នុងតំបន់ជារឿងធម្មតានិងមិនគាំទ្រ។ ឧទាហរណ៍:
- នាងគឺអាចលោតចូលទៅក្នុងអាងហែលទឹកមួយ។ - នាងអាចលោតនៅក្នុងអាងទឹកនេះ។
- នាងគឺអាចលោតចូលទៅក្នុងអាងហែលទឹកមួយ? - នាងអាចលោតចូលទៅក្នុងអាងទឹកនេះ?
កិរិយាស័ព្ទដើម្បីធ្វើការគឺជាការសំខាន់ពិសេសនៅក្នុងសាមញ្ញ, ទម្រង់មូលដ្ឋានបច្ចុប្បន្ននៃតារាងដែលវាត្រូវបានបង្ហាញខាងក្រោម។ ប្រសិនបើមានសំណើនេះគឺជាអត្ថន័យកិរិយាស័ព្ទប៉ុន្តែវាមិនមានម៉ូត, បន្ទាប់មកប្រើទម្រង់ដូចជាកិរិយាស័ព្ទដើម្បីធ្វើការនេះ:
| ខ្ញុំ | ធ្វើ |
| យើង | ធ្វើ |
| ពួកគេបាន | ធ្វើ |
| លោក | ធ្វើ |
| នាងបាន | ធ្វើ |
| វា | ធ្វើ |
| អ្នក | ធ្វើ |
នេះគឺមានសារៈសំខាន់: នៅក្នុងការប្រើប្រាស់ទម្រង់ដែលបានធ្វើ -s បញ្ចប់នៅក្នុងការព្យាករណ៍សំខាន់មិនត្រូវបានកំណត់។
ការបដិសេធសាមញ្ញបទបង្ហាញ
ម៉ូតអង្គការជំនួយនិងកិរិយាស័ព្ទពិសេសក្នុងសាមញ្ញបទបង្ហាញតារាងដើម្បីធ្វើជាទម្រង់ក្នុងទម្រង់បច្ចុប្បន្នកាលនេះត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការផលិតប្រយោគអវិជ្ជមាន។
វាមិន - មិន។
ឧទាហរណ៍:
- លោកបានដំណើរការជារៀងរាល់យប់។ - គាត់បានដំណើរការជារៀងរាល់ល្ងាច។
- គាត់មិនរត់ជារៀងរាល់យប់។ - គាត់មិន (មិន) រត់រៀងរាល់ល្ងាច។
តារាងអង់គ្លេស: បច្ចុប្បន្នសាមញ្ញ
មើលឃើញហើយមានការយល់ដឹងជាងមួយពាន់ដងដើម្បីអាននិងនៅតែខាតបង់។ អង្គចងចាំដែលមើលឃើញនិងការយល់ឃើញទូទៅអាចជួយក្នុងការចងចាំសម្ភារៈល្អប្រសើរជាងមុន។ ពិសេសនៅពេលដែលវាមកដល់ពេលមូលដ្ឋាននៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសដូចជាសាមញ្ញបទបង្ហាញនេះ។ តារាងសម្រាប់កុមារដូចជាសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ - ជាជម្រើសល្អសម្រាប់ការសិក្សារហ័សនៃវេយ្យាករណ៍។
| ការផ្តន្ទាទោសវិជ្ជមាន (+) | + កិរិយាស័ព្ទនាមក្នុងទម្រង់ជាលើកដំបូង (នៅក្នុងករណីនៃតតិយជនឯកវចនៈ, កិរិយាស័ព្ទសំខាន់ជាមួយនឹងការបញ្ចប់ឬបញ្ចប់ -s « es »សម្រាប់កិរិយាស័ព្ទដែលបញ្ចប់ដោយ« X, o, SS, ត្រី, ក្រុមហ៊ុន Ch, s បាន») |
| ការកាត់ទោសអវិជ្ជមាន (-) | នាមកិរិយាស័ព្ទជំនួយ + + + ភាគល្អិតមិនកិរិយាស័ព្ទក្នុងទម្រង់ជាលើកដំបូង (នៅក្នុងការប្រើប្រាស់នៃភាគល្អិតមួយមិនប្រើ -s) |
| ការកាត់ទោសសួរចម្លើយ (?) | ពាក្យសួរចម្លើយពិសេស + + កិរិយាស័ព្ទ + + នាម + អង្គការជំនួយកិរិយាសព្ទនៅក្នុងសំណុំបែបបទដំបូង |
កិរិយាស័ព្ទក្នុងសាមញ្ញបទបង្ហាញនេះ
សង់ប្រយោគកិរិយាស័ព្ទសំខាន់ទាំងអស់: ម៉ូតជំនួយ, ហើយជាការពិតណាស់, កិរិយាស័ព្ទ semantic មូលដ្ឋាន។ រួមជាមួយគ្នា, ពួកគេបានបង្កើតជាប្រភេទមួយនៃប្រព័ន្ធដែលបង្កើតបានជាផ្នែកមួយសំខាន់នៃនេះជាពេលវេលានិងគ្រប់ភាសាអង់គ្លេស។
សាមញ្ញបច្ចុប្បន្នត្រូវបានប្រើជាលើកដំបូង, ទម្រង់កិរិយាសព្ទរបស់កិរិយាស័ព្ទ។ នៅពេលជាមួយគ្នានេះមានការ nuances មួយចំនួនដែលចាំបាច់ត្រូវបានគេយកទៅក្នុងគណនីនៅពេលដែលការកសាងសំណើពេលនេះគឺ:
- ក្នុងប្រយោគវិជ្ជមានក្នុងឯកវចនៈបុរសទីបីនៃកិរិយាស័ព្ទក្លាយជាភាគល្អិត -s មួយ។
- អវិជ្ជមាននិងបញ្ហាពីតតិយជនសំណុំបែបបទដែលបានប្រើប្រាស់ -s ភាគល្អិតឯកវចនៈមិនត្រូវបានប្រើ។
- ប្រយោគកិរិយាស័ព្ទជំនួយការសួរចម្លើយត្រូវបានគេប្រើមុនពេលដែលប្រធានបទនេះ។ ប្រសិនបើមាន សំណួរនៃពិសេសមួយ ប្រភេទ, នៅចំពោះមុខពួកវាដោយប្រើសព្វនាមសួរចម្លើយនេះ។
- ប្រសិនបើមានសំណួរដើម្បីខ្លួនគាត់ podleschaschemu បើដូច្នេះតើអ្នកណាត្រូវបានប្រើជំនួសវិញនៃប្រធានបទនិងការព្យាករណ៍នេះបានអនុវត្តមុនពេល។
កិរិយាស័ព្ទក្នុងសាមញ្ញ, តារាងគូនេះបច្ចុប្បន្នដែលត្រូវបានផ្តល់នៅខាងក្រោម - បខ័ណមួយដោយគ្មានការដែលបង្ហាញពីគំនិតរបស់ពួកគេនឹងត្រូវបានមិនអាចទៅរួចទេ។
| ចំនួន | មនុស្សម្នាក់ | ប្រយោគប្រកាស | ប្រយោគអវិជ្ជមាន | ប្រយោគសួរចម្លើយ |
| គឺមួយ។ | 1 | ខ្ញុំបានទាញយក។ | ខ្ញុំមិនគូរ។ | តើខ្ញុំគូរ? |
| 2 | អ្នកគូរ។ | អ្នកមិនគូរ។ | តើអ្នកគូរ? | |
| 3 | លោកបានគូរ។ | គាត់មិនគូរ។ | តើគាត់គូរ? តើនាងបានគូរ? តើវាគូរ? | |
| PL ។ | 1 | អ្នកគូរ។ | អ្នកមិនគូរ។ | តើអ្នកគូរ? |
| 2 | យើងបានគូរ។ | យើងមិនគូរ។ | តើយើងគូរ? | |
| 3 | ពួកគេបានគូរ។ | ពួកគេមិនគូរ។ | តើពួកគេបានគូរ? |
សញ្ញាសម្គាល់ពាក្យ
វាគឺជារឿងមួយ - ដើម្បីរៀនពីរបៀបដើម្បីទៅរកមើលតារាងបង្ហាញសាមញ្ញ, និងផ្សេងទៀត - ដើម្បីអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបាន។ ពេលខ្លះ, ទោះជាសំណើនេះគឺមិនទាន់អាចកំណត់ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់តានតឹងវា។ នេះគឺជាមូលហេតុនៅទីនោះគឺជាពាក្យសម្គាល់ - ប្រភេទនៃសូចនាករនៃពេលវេលាជាក់លាក់មួយ។ ជាធម្មតាពួកគេត្រូវបានប្រើបន្ទាប់ពីម៉ូត / កិរិយាសព្ទជំនួយពិសេសឬនៅខាងចុងនៃប្រយោគនេះ។ ពាក្យខូឃីស៍ដើម្បីបង្ហាញសាមញ្ញ:
- ពេលខ្លះ - ពេលខ្លះ,
- ទៀងទាត់ - ជានិច្ច,
- កម្រ - កម្រ,
- ជាញឹកញាប់ - ជាញឹកញាប់,
- នៅចុងសប្តាហ៍នេះ - នៅលើចុងសប្តាហ៍នេះ
- នៅថ្ងៃពុធ - ថ្ងៃពុធ,
- ជារៀងរាល់ថ្ងៃ - ជារៀងរាល់ថ្ងៃ,
- នៅចុងសប្តាហ៍ - នៅលើចុងសប្តាហ៍
- តែងតែ - តែងតែ,
- នៅម៉ោង 9 - 9 ម៉ោង
- ជាធម្មតា - ជាធម្មតា។
Similar articles
Trending Now