ផែនការដោយខ្លួនឯងអប់រំ: គ្រូមានយុទ្ធសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួន

តម្លៃសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀន

ជាមួយនឹងការបញ្ចប់នៃដំណើរការអប់រំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់នៅវិទ្យាល័យនិងការចាប់ផ្តើមនៃការងារនៃការអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀននៅក្នុងករណីណាដែលមិនគួរត្រូវបានរំខាន។ ពេលវេលាមិនឈរនៅតែផ្លាស់ប្តូរបច្ចេកវិទ្យាការផ្លាស់ប្តូរនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះកុមារនិងក្មេងជំទង់ជារៀងរាល់ឆ្នាំការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីសិក្សារបស់។ រួមជាមួយទាំងអស់នេះខ្ញុំមានកាតព្វកិច្ចគ្រាន់តែរក្សាការត្រួសត្រាយខ្លួនគាត់ជាគ្រូបង្រៀន។ ជាធម្មតាការអភិវឌ្ឍជំនាញមានសមត្ថកិច្ចបានប្រើប្រាស់ផែនការដោយខ្លួនឯងប្រចាំឆ្នាំ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់លើកលែងតែថាគ្រាន់តែត្រូវការដើម្បីរក្សាឡើងជាមួយនឹងពេលវេលា, ដូច្នេះការអភិវឌ្ឍនោះទេគឺគ្រាន់តែជាការមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីបង្កើនជំនាញរបស់ខ្លួននិងផ្លាស់ទីឡើងជណ្តើរអាជីពនេះ។ ការអប់រំខ្លួនឯងផែនការនីតិវិធីជាលក្ខណៈប្រព័ន្ធគឺសម្រាប់គោលបំណងធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅភារកិច្ចចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់ដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ របស់គ្រូនេះផ្លូវចិត្ត ជំនាញនៃការទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្ស, ការអភិវឌ្ឍពេញលេញនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

ផែនការដោយខ្លួនឯងអប់រំ: ទម្រង់, ដំណាក់កាលនិងលក្ខណៈពិសេស

ជាការពិតណាស់, ផែនការអប់រំគ្រូ (ឯកសារ) ត្រូវតែរួមបញ្ចូលឈ្មោះនៃប្រធានបទដែលគាត់នឹងធ្វើការអភិវឌ្ឍ, ឈ្មោះរបស់មិត្តរួមការងារអភិរក្សជាន់ខ្ពស់គ្រប់គ្រងលំហូរការងារព្រមទាំងវិធានការនិងសកម្មភាពក្នុងគោលបំណងអភិវឌ្ឍនៃស្បែកនិងជំនាញត្រូវបានចែកចាយ uniformly នៅទូទាំងសាលា ឆ្នាំ។ រូបរាងនៃសកម្មភាពបែបនេះត្រូវបានបែកបាក់គ្នាជាទូទៅនៅក្នុងបីប្រភេទ។ វគ្គបំប៉នដែលជាកន្លែងដែលនេះត្រូវបានផ្ញើជាធម្មតាបុគ្គលិករៀងរាល់ប្រាំឆ្នាំ។ គម្រោងនេះរួមបញ្ចូលទាំងការសិក្សាដោយខ្លួនឯងនៃអក្សរសិល្ប៍, ការវិភាគនៃទំនាក់ទំនងក្នុងក្រុមសិស្ស, ការអភិវឌ្ឍ កម្មវិធីសិក្សា និងបច្ចេកទេសច្នៃប្រឌិតថ្មីដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃដំណើរការអប់រំ, ការសរសេរ ការបង្កើត និងរបាយការណ៍ស្រាវជ្រាវក្នុងឆ្នាំនេះ។ សំណុំបែបបទទីបីអប់រំខ្លួនឯងគឺគ្រូបានចូលរួមក្នុងសន្និសិទនានាបង្រៀនសកម្មភាពរបស់ស្ថាប័ននេះរបាយការណ៍អនុវត្តតាមកាលកំណត់ទៅនឹងមិត្តរួមការងារដូចជាការមកទស្សនាភាពខុសគ្នានៃសកម្មភាពមួយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជុំទាំងអស់។

គោលបំណងនិងភារកិច្ចរបស់គ្រូ

ជាការពិតណាស់, ផែនការការងារបែបនេះណាមួយគួរតែរួមបញ្ចូល គោលដៅនិងគោលបំណង។ ផែនការសម្រាប់ខ្លួនឯងអប់រំ-ដែលការងារត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយក្រុមកុមារវ័យក្មេងខ្លាំងណាស់, មានលក្ខណៈផ្ទាល់របស់ខ្លួនដែលគួរតែត្រូវបានចាត់ទុក។ លក្ខណៈពិសេសចម្បងនៃផែនការសម្រាប់ការអប់រំដោយខ្លួនឯងរបស់គ្រូនេះប្រភេទគឺការសិក្សានៅក្នុងជម្រៅនៃចិត្តសាស្ត្រកុមារនិងបច្ចេកទេសការអភិវឌ្ឍដើមព្រមទាំងបង្កើនការយកចិត្តទុកដាក់ទៅនឹងសុខភាពនិងទីភ្នាក់ងារសុវត្ថិភាព (ជំនួសឱ្យការចំនេះដឹងរបស់គ្រូវិន័យសាលាអនុវិទ្យាល័យ) ។

លក្ខណៈសម្បត្ដិបន្ថែមគ្រូចាំបាច់

លក្ខណៈពិសេសលក្ខណៈនៃការងាររបស់គ្រូបង្រៀនដោយខ្លួនឯងអប់រំគឺជាតម្រូវការក្នុងការប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងតឹងរឹងទៅនឹងផែនការដែលបានគ្រោងហើយនេះបានតឹងរ៉ឹងនោះវិន័យ។ ដូច្នេះផែនការដោយខ្លួនឯងគឺមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ក្នុងការរួមបញ្ចូលទាំងការអភិវឌ្ឍនៃជំនាញចាំបាច់ដូចជាមានសមត្ថកិច្ច គ្រប់គ្រងពេលវេលា, ដោយខ្លួនឯងការលើកទឹកចិត្ត, ការសិក្សានៃបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ, ការអភិវឌ្ឍនៃការឆ្លុះបញ្ចាំង (ie, ការឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងសំខាន់លើចំណេះដឹងផ្ទាល់ខ្លួនជំនាញនិងការទទួលបាននូវភាពបត់បែនក្នុងសកម្មភាពរបស់ពួកគេ) ។