ការរួបរួមបញ្ចប់: អក្ខរាវិរុទ្ធ

ដូចមានចែងទុក ... ជាដំណោះស្រាយ pyatnovyvodyasch ដោយគ្មាន chistyasch មធ្យោបាយ otbedlivayusch ... pasta ... ? ប្រសិនបើមានបញ្ហាជាមួយនឹងការផលិតនៃការបាត់ខ្លួនមួយចុង, វាគឺជាការចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកប្រធានបទនេះ។

ចុងបញ្ចប់នៃ participle និងគុណនាម - orfogrammy មួយ

បើទោះបីជា participle ចុងការប្រកបជាផ្នែកមួយនៃ orfogramm បញ្ហាច្រើនបំផុត, ប៉ុន្តែជាទូទៅជម្រើសសម្រាប់វាគឺសាមញ្ញណាស់ - ដូចគ្នានឹងការប្រកប ចុងនៃគុណនាម :

• ចុងបញ្ចប់នៃការចរចារផ្នែកគុណនាមនិងទាំងអស់នៃការបញ្ចេញមតិត្រូវទៅពិនិត្យមើលនៅលើ។ ចុងបញ្ចប់នេះអាចជាស្រៈ -o, ជាព្យញ្ជនៈបន្ទាប់ពីមូលដ្ឋានដើម្បីការលំបាក, អ៊ីដែលជាការបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈទន់និង sibilant នេះ។ ឧទាហរណ៍: អំពី (? តើមានអ្វី) របងខ្ពស់; សរសេរ (អ្វី?) ខ្មៅដៃខៀវរលាយឆ្មាគេង (ចំនួន?) ។

• ការព្រមាន! កុំសាកល្បងសំណួរនៃទម្រង់បែបបទនៃគុណនាមនិងផ្នែកខ្លះនៃការបញ្ចេញមតិដែលបានចរចារនាមនិទ្ទេសឯកវចនៈបុរស។

ដូច្នេះចុងបញ្ចប់នៃ participle និងគុណនាមត្រូវបានសរសេរដោយច្បាប់ដូចគ្នា។ ទោះបីជាពួកគេមិនមានតែម្នាក់ឯង, ដូច្នេះចុងទាំងអស់សរសេរផ្នែកចរចារនៃការនិយាយឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួរនេះ: អ្វី? ដែលមាន?

participle ករណីចុង

ការដាក់ពាក្យសុំច្បាប់នេះបានបដិសេធមិនព្រមរួបរួម។

ការអនុវត្តជាក់ស្តែង№ 1

ឥឡូវនេះអ្នកដឹងពីរបៀបដើម្បីសរសេរចុងបញ្ចប់នៃសាក្រាម៉ង់ដែលជាច្បាប់គឺបង្ហាញច្បាស់, អ្នកអាចបន្តទៅជាផ្នែកមួយជាក់ស្តែង។ ខណៈពេលដែលតែងាកទៅរកឃ្លាដូចនៅក្នុងសំណើនេះត្រូវការដើម្បីអាចរកឃើញពាក្យគន្លឹះដែលសាក្រាម៉ង់។ បញ្ចូលស្រៈបាត់ខ្លួននៅក្នុងការចុងនៃ participle នេះ:

1. នៅលើ pestreyusch ... ម៉ូដ។
2. ... នៃស្លឹកធ្លាក់ចុះ។

3. អំពីការហោះហើរ ... កណ្ដៀរ។
4. ចំពោះប្រដាប់ក្មេងលេង ... ផ្ដាច់ដោះ។
5. ដោយការអង្គុយ ... ក្មេងស្រីតូចម្នាក់។
6. បុរស, rasskazyvayusch ... អំពីការធ្វើដំណើរនេះ។
7. ពី ... សំបុករំខាន។
8. មនុស្សដែលកំពុងប្រយុទ្ធដើម្បីសេរីភាព ... សៀ។
9. ពី saucer មួយចុង ... កូនឆ្មា។
10. Pleskavsh ... រលកសៀ។

សំណួរនេះត្រូវបានសួរដល់ការរួបរួមនៃពាក្យមេ

ដើម្បីសរសេរស្រៈដែលនៅចុងនៃសាក្រាម៉ង់បានត្រឹមត្រូវ, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីដាក់សំណួរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ទៅនឹងសំណួរដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីស្វែងរកពាក្យគន្លឹះដែលជាតម្លៃបច្ចុប្បន្ននៃមនុស្សម្នាក់ឬវត្ថុធ្លាប់មានសកម្មភាពនៃវត្ថុផ្សេងទៀត។

ដូច្នេះ, អ្នកទទួលដូចខាងក្រោម:

ពីពែងមួយបានក្រឡាប់ ... ឆ្មា ... zaprygnuvsh នៅលើតុនោះវាកំពប់ទឹកដោះគោ។

ចុងបញ្ចប់នៃសាក្រាម៉ង់នេះអាចត្រូវបានរកឃើញតែនៅលើបញ្ហានោះដែលត្រូវបានបញ្ជូនពីពាក្យមេ។

ការអនុវត្តជាក់ស្តែង№ 2

តើអ្វីទៅជាពាក្យគឺសំខាន់និងអាស្រ័យនៅក្នុងឃ្លាមួយ?

1. អត្ថបទនេះសរសេរដោយសិស្សមួយ។
2. ជាងឈើក្រុមប្រឹក្សាភិបាល sawn ។
3. បើយោងទៅតាមផ្លូវដែលនាំទៅកាន់ឧទ្យាននេះ។
4. យើងបានដាំផ្កា។
5. គ្រូបង្រៀនរូបនេះបានពិនិត្យកុំព្យូទ័រយួរដៃ។
6. នៅថ្ងៃទី lapped នៅរលកច្រាំង។
7. បានសាងសង់ឡើងនៅក្នុងផ្ទះភូមិមួយ។
8. នៅលើសួនច្បារកោតគូរមុខបៃតង។
9. នៅលើការទទួលយកការចេញពីបន្ទះឧទ្ធម្ភាគចក្រ។
10. សម្រាប់ការហោះហើរនៅលើយន្តហោះព្រៃ។

ការអនុវត្តជាក់ស្តែង№ 3

ការប្រកបផ្សងនៃករណីចុងនៃ participle នេះបញ្ចូលប្រយោគបាត់ខ្លួនចុងបញ្ចប់ដូចខាងក្រោមនេះ:

1. តាមបង្អួចម្នាក់អាចមើលឃើញបានដើរព្រៃ ... មាត់ទន្លេ។

2. យើងបែរទៅទន្លេ, razlivsh បោះជំរុំនៅ ... ភ្លៀងធ្លាក់។
3. មានមនុស្សចាំឈ្មោះរបស់តួអក្សរ, otdavsh ... ជីវិតក្នុងអំឡុងពេលសង្គ្រាម។ តួអក្សរទាំងនេះរស់នៅក្នុង rustling នៃដើមឈើលេណដ្ឋានដើរនេះ ....
4. នៅខែមេសាឆ្នាំ 1940 នាងបានលិចដើរ ... ដើម្បីធ្វើការប្រយុទ្ធជាមួយនាវាចម្បាំងយន្តហោះរបស់ជប៉ុន "Petropavlovsk" ។
5. បណ្ណារក្សបានធ្វើឱ្យការជ្រើសរើសនៃសៀវភៅសម្រាប់ក្មេងប្រុសម្នាក់ដែលបានឆ្ងល់ .... ក្លឹប New York Cosmos ។
6. ការមកដល់នៃថ្ងៃនោះយើងមើលទៅមុខទៅពេលយូរ ... វាត្រូវបានគេយកឈ្នះដោយអាកាសធាតុអាក្រក់។
7. សៀវភៅនៅបណ្ណាល័យយើងដណ្ដើមយកបាននោះដី ... បន្ថែម Antonom Pavlovichem Chehovym ។
8. ដោយមានគំនិតឈ្លាសវៃទិសដៅ ... មួយការបំផ្លាញតែអាក្រក់និងមិនមែនដើម្បីចាប់យកភាពស្រស់ស្អាតនៃពិភពលោកនេះ។

9. យើងមានសេចក្តីរីករាយពីការធ្លាក់ភ្លៀងដែលបានគ្រប់គ្រងដើម្បីផ្តួលធូលីដី ... ប៉ុន្តែមិននៅក្នុងពេលវេលា ... ដើម្បីសម្អាតដី។
10. មិនមានអ្វីផ្អែមជាងនៅសល់គឺយើងទិញ ... ជាមួយការរស់នៅមានភាពស្មោះត្រង់។
11. នៅថ្ងៃបន្ទាប់យើងបានជួបប្រជុំជាមួយកងជីវពលមួយ prodvigavsh ... សៀជួបពួកយើង។
12. ប្រឈមមុខនឹងការទាំងអស់ពន្លឺ greenish ស្លេក razlivavsh នៅលើវេរ៉ង់ដា ... ចោមរោមនេះ។

ការអនុវត្តជាក់ស្តែង№ 4

នៅក្នុងការយកចេញភារកិច្ចនេះ, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីបើកតង្កៀបក្នុងសំណើនេះ:

1. នៅ (ងងុយគេង, ទឹកកក) បន្ទប់ស្ងាត់តែឮសម្លេងឯកតានៃសត្វរុយតែម្នាក់ឯង។
2. នាងហិនទ័របានសម្លឹងមើលតាមរយៈតួលេខព្រៃ (impending) នៃសត្វខ្លាឃ្មុំធំ។
3. ខាងលើ (បានលិចក្នុងភាពងងឹត) គឺជាការនៅស្ងៀមព្រៃមិនធម្មតា។
4. ព្រះអាទិត្យនិទាឃរដូវនេះបានសប្បាយរីករាយមើលទៅនៅ (ដោយថ្មប្រផេះន្រ) នៅតាមផ្លូវ។
5. ពេលនេះ (ហូរបន្តិច) ពន្លឺព្រះច័ន្ទដែលខ្ញុំអាចធ្វើឱ្យចេញឆ្ងាយពីសេះខ្សវ័ណវង់ក្នុងវាលរហោស្ថាននេះ។

ការអនុវត្តជាក់ស្តែង№ 5

រកឃើញអត្ថបទនៃការរួបរួមនេះបានដាក់សំណួរទៅគាត់នៅលើពាក្យសំខាន់និងការពិនិត្យអក្ខរាវិរុទ្ធនៃកន្ទុយរបស់ពួកគេ។

នៅដើមនៅក្នុងទឹកដោះគោសព្រឹកពពកអ័ព្ទស្បៃ impenetrable នៃព្រៃក្រាស់។ ប៉ុន្ដែលោកមិន dissipate សម្រាប់អាហារពេលល្ងាច, ហើយប្រែទៅជាធ្ងន់មួយនៅតែគ្របដណ្ដប់ពពកប្រផេះផ្តេក។ ដូច្នេះវាកើតឡើងដែលថាប្រញាប់ប្រញាប់ចាកចេញពីរដូវរងារនិងរដូវក្តៅនេះហើយនៅដើមខែតុលាដែលវាត្រូវបាន snowing ។ flakes សើមគ្របដណ្តប់ជាមួយនឹងដើមឈើ, មិន defoliation នៅឡើយទេ។ ក្រោមទម្ងន់នៃកូនព្រិលកោងស្ទើរតែទៅដីនិងគ្របដណ្តប់ជាមួយនឹងការភួយ fluffy ។

ចម្លើយទៅនឹងកិច្ចការជាក់ស្តែង

លេខ 1

1. នៅថ្ងៃទី pestreyuschey (អ្វី?) ម៉ូដ។
2. opavshuyu (អ្វី?) Foliage ។
3. នៅថ្ងៃទីរដូវក្តៅ (អ្វី?) ខែ។
4. នាំយកទៅឆ្ងាយសម្រាប់ការប្រដាប់ក្មេងលេង (អ្វី?) ។
5. ដោយការអង្គុយ (ដើម្បីអ្វី?) ទារក។
6. កុមារ (ណា?), ប្រាប់អំពីការធ្វើដំណើរនេះ។
7. ពីអស់សង្ឃឹម (អ្វី?) នៃសំបុកនេះ។
8. ប្រជាជន (អ្វី?) ដែលកំពុងប្រយុទ្ធដើម្បីសេរីភាព។
9. ពី saucer មួយ (អ្វី?), ក្រឡាប់កូនឆ្មា។
10. ស្វាគមន៍ (អ្វី?) រលក។

លេខ 2

តើអ្វីទៅជាពាក្យគឺសំខាន់និងអាស្រ័យនៅក្នុងឃ្លាមួយ?

1. នៅក្នុងការដែលបានសរសេរ (ដែលបានធ្វើដើម្បីឱ្យគាត់ - ។ Strahd) សមាសភាពសិស្ស។
2. sawn (បានធ្វើវា? - ។ Strahd) ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលជាងឈើ។
3. បើយោងតាមការនាំមុខគេ (អ្វីដែលវាធ្វើ - សកម្មភាព។ ) នៅក្នុងឧទ្យានផ្លូវ។

4. ដាំ (ដែលត្រូវធ្វើជាមួយពួកលោក។ - Strahd) ផ្កាយើង។
5. នេះបានបង្ហាញឱ្យឃើញ (ដែលត្រូវបានធ្វើជាមួយនឹងពួកគេ?) កុំព្យូទ័រយួរដៃរបស់គ្រូ។
6. នៅថ្ងៃទីប្រោះ (អ្វីដែលវាធ្វើ - សកម្មភាព។ ) នៅជិតរលកច្រាំង។
7. បានកសាងឡើងនៅក្នុង (អ្វីដែលត្រូវបានធ្វើដើម្បីឱ្យគាត់ - Strahd ។ ) នៅក្នុងផ្ទះអ្នកភូមិ។
8. ការលាប (អ្វីដែលត្រូវបានធ្វើដើម្បីឱ្យគាត់ - ។ Strahd) បៃតងគូរសួនច្បារ។
9. នៅលើការទទួលយកការបិទ (ដែលវាធ្វើ។ - សកម្មភាព) ជាមួយនឹងបន្ទះឧទ្ធម្ភាគចក្រ។
10. សម្រាប់ការហោះហើរ (អ្វីដែលគាត់បានធ្វើ។ - សកម្មភាព) ខាងលើយន្តហោះព្រៃ។

លេខ 3

1. បង្អួចនេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញដើរជាមួយ (អ្វី?) ឆ្នេរប៊ូសនៃទន្លេនេះ។
2. យើងបែរទៅទន្លេ (អ្វី?) កំពប់ក្នុងអំឡុងពេលរដូវវស្សា។
3. មានមនុស្សចាំឈ្មោះនៃតួអក្សរនេះ (មួយណាដែល?) តើនរណាបានប្រគល់ជីវិតរបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលសង្រ្គាមនេះ។ តួអក្សរទាំងនេះរស់នៅក្នុង rustling នៃដើមឈើ (អ្វី?) លេណដ្ឋានដើរបាន។
4. នៅខែមេសាឆ្នាំ 1940 នាងបានលិច (មួយណា?) តើអ្នកណាដែលបានទៅច្បាំងនឹងនាវាចម្បាំងយន្តហោះរបស់ជប៉ុន "Petropavlovsk" ។
5. បណ្ណារក្សបានធ្វើឱ្យការជ្រើសរើសនៃសៀវភៅសម្រាប់ក្មេងប្រុសនេះ (អ្វី?) ផលប្រយោជន៍នៃ cosmos នេះ។
6. ការមកដល់នៃថ្ងៃនេះ, សម្រាប់រយៈពេលវែងមួយដែលយើងបាន (អ្វី?) រំពឹងថានឹងមាននេះត្រូវបានបាំងដោយអាកាសធាតុអាក្រក់។
7. សៀវភៅនៅក្នុងបណ្ណាល័យយើងបានយក (អ្វី?) ដោយផ្អែកកាន់តែច្រើន Antonom Pavlovichem Chehovym នេះ។
8. ចិត្ត (របៀប?) មានបំណងរឿងមួយតែអាក្រក់និងការបំផ្លាញមិនមែនដើម្បីចាប់យកភាពស្រស់ស្អាតនៃពិភពលោកនេះ។
9. យើងមានសេចក្តីរីករាយពីការធ្លាក់ភ្លៀង, (អ្វី?) មានពេលវេលាដើម្បីផ្តួលធូលីដីប៉ុន្តែមិនមានពេលវេលាដើម្បីសម្អាតដី។
10. មិនមានអ្វីផ្អែមជាងនៅសល់គឺ (អ្វី?) ដើម្បីទិញមួយដោយចិត្តទៀងត្រង់។
11. នៅថ្ងៃបន្ទាប់យើងបានជួបប្រជុំជាមួយនឹងម៉ាស៊ីននេះ (អ្វី?) តើការរីកចម្រើនឆ្ពោះទៅរកពួកយើង។
12. ប្រឈមមុខនឹងពន្លឺ greenish ទាំងអស់ស្លេក (អ្វី?) ត្រូវបានចាក់នៅលើវេរ៉ង់ដានេះ។

លេខ 4

1. carotid នេះ, បន្ទប់ភាពស្ងៀមស្ងាត់តែឮកកឯកតានៃសត្វរុយភ្ញាក់ផ្អើលតែម្នាក់ឯង។
2. នាងហិនទ័របានសម្លឹងមើលតាមរយៈព្រៃនៅពេលខាងមុខតួលេខនៃសត្វខ្លាឃ្មុំធំ។
3. នៅលើព្រៃក្នុងទីងងឹតត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការលិចការនៅស្ងៀមមិនធម្មតាគឺ។
4. ព្រះអាទិត្យនិទាឃរដូវនៅតាមចិញ្ចើមផ្លូវសប្បាយរីករាយមើលទៅក្រាលដោយដុំថ្មប្រផេះ។
5. នៅពេលដែលការយ៉ាងលំបាកហូរពន្លឺព្រះច័ន្ទខ្ញុំអាចធ្វើឱ្យចេញឆ្ងាយពីសេះខ្សវ័ណវង់ក្នុងវាលរហោស្ថាននេះ។

លេខ 5

នៅដើមនៅក្នុងទឹកដោះគោសព្រឹកពពកអ័ព្ទស្បៃ impenetrable នៃព្រៃក្រាស់។ ប៉ុន្ដែលោកមិន dissipate សម្រាប់អាហារពេលល្ងាច, ហើយប្រែទៅជាធ្ងន់, ពពកប្រផេះ (អ្វី?), អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានគ្របដណ្តប់ឡើងទៅផ្តេក។ ដូច្នេះវាបានកើតឡើងដែលថាប្រញាប់រដូវរងាប្រញាប់និងចេញ (អ្វី?) នៅរដូវក្តៅនេះនិងនៅដើមខែតុលាដែលវាត្រូវបាន snowing ។ flakes សើមគ្របដណ្តប់ជាមួយនឹងដើមឈើ (អ្វី?) មិនបានធ្លាក់ចុះចេញពីស្លឹក។ ស្ថិតក្រោមទម្ងន់នៃកូនព្រិលស្ទើរតែ bent ដីនោះ (អ្វី?), ភួយ fluffy ផងដែររស់នៅពាសពេញ។

កិរិយាស័ព្ទនិង participle

ដូច្នេះវាបានកើតឡើងដែលថាពេលខ្លះមនុស្សដែលច្រឡំកិរិយាស័ព្ទជាមួយ participle នេះដោយសារតែការតភ្ជាប់រវាងផ្នែកនៃការនិយាយនេះគឺជិត - participle បានបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទ:

• ការ gooseberries ទុំ - gooseberry ទុំ។
• សំបកសត្វឆ្កែ - លូឆ្កែ។
• ក្មេងប្រុសឈរ - ឈរក្មេងប្រុស។
• ផ្សិតបានប្រមូលផ្តុំគ្នា - ផ្សិតប្រមូលផ្តុំគ្នា។
• វាលដាំ - វាលបាន sown ។
• ពួកគេបានប្រាប់រឿង - រឿងប្រាប់។
• ទឹកកកបានរលាយ - ទឹកកករលាយ។
• ភូមិស្រាវជ្រាវ - តំបន់សិក្សា។
• រឿងកំចាត់កំចាយ - រឿងកំចាត់កំចាយ។
• កុមារអបអរសាទរ - កុមារសប្បាយក្រៃលែង។
• ប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការ Windows ភ្លឺ - បង្អួចភ្លឺ។
• មហាសមុទ្រអសកម្ម - សមុទ្រអសកម្ម។
• ផ្លូវដើរ - ផ្លូវដើរ។
• ពាក្យសរសេរ - ពាក្យសរសេរ។
• តើបង្គោល - បង្គោលឈរ។
• រលកស្នោ - រលកបែកពពុះមាត់នេះ។

• ប្រធានបទនេះបានផ្លាស់ប្តូរ - ការផ្លាស់ប្តូរវត្ថុ។
• ហ្គេម Angry រំខាន - រំខានបក្សី។
• មនុស្សដែលកំពុងជួបការលំបាក - ជួបការលំបាកនាក់។
• យោលយោត្រែង - គ្រវី Reed ។
• ប្រឡាយជីក - ជីកប្រឡាយមួយ។

ប៉ុន្តែដើម្បីបែងចែករវាងពួកគេគឺសាមញ្ញណាស់ - ចុងបញ្ចប់នៃកិរិយាស័ព្ទនិង participle គឺខុសគ្នាទាំងស្រុង។ នៅចុងបញ្ចប់នៃកិរិយាស័ព្ទអាស្រ័យលើអារម្មណ៍និងពេលវេលា។

ក្នុង អារម្មណ៍ចង្អុលបង្ហាញបាន នៅក្នុងតានតឹងបច្ចុប្បន្ននិងអនាគត កិរិយាសព្ទប្រែប្រួលដោយ មនុស្សម្នាក់និងចំនួន:

នៅក្នុងអារម្មណ៍ចង្អុលបង្ហាញក្នុងការ កិរិយាស័ព្ទតានតឹងរយៈពេល ខុសគ្នាតាមភេទនិងលេខ:

នៅចុងបញ្ចប់នៃសាក្រាម៉ង់គឺជាអ្នកដែលដូចគ្នានៃការនិយាយផ្នែកចរចារនិងអាស្រ័យលើប្រភេទចំនួននិងករណីនៃពាក្យមេ។ រឿងដូចជា participle ចុងផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីមិនមានទេ។