ការងារវិធីសាស្រ្តនៅឯសាលា

ការងារវិធីសាស្រ្តនៅសាលា - ជា ប្រព័ន្ធគរុកោសល្យ នៃការផ្លាស់ប្តូរនៃការអនុវត្តល្អបំផុតនិងសកម្មភាពដែលមានគោលបំណងបង្កើនជំនាញបង្រៀននិងនៅលើការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងការទូទៅ។ ជាមួយគ្នានេះរួមចំណែកដល់ការសម្រេចបាននូវកម្រិតខ្ពស់នៃការអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាសិស្ស។

សកម្មភាពអប់រំនិងការអប់រំមានតំបន់មួយចំនួននិងជាសកម្មភាព Intraschool នៅក្នុងថ្នាក់រៀននិង ការងារអប់រំ នៅក្នុងឆមាសទីពីរនៃថ្ងៃរៀននៅសាលាដែលជាធម្មតាត្រូវបានប្រារព្ធឡើងរដ្ឋបាលនិងគ្រូបង្រៀន។ សកម្មភាពបន្ថែមកម្មវិធីសិក្សាអនុវត្តសម្រាប់កម្មវិធីត្រឹមត្រូវនៃសក្តានុពលច្នៃប្រឌិតរបស់និស្សិតត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនតិចសំខាន់ជាងថ្នាក់ក្នុងអំឡុងពេលម៉ោងរៀននៅសាលាដោយខ្លួនឯង។

មេ គោលដៅនៃ សហជីពការបង្រៀននៅក្នុងសាលារៀននេះគឺដើម្បីជួយដល់គ្រូបង្រៀនក្នុងការលើកកំពស់ប្រព័ន្ធអប់រំនិងការអភិវឌ្ឍអំណោយផលនៃដំណើរការអប់រំ។

ទម្រង់នៃការងារវិធីសាស្ត្រនៅសាលា:

• បុគគល (ការពិគ្រោះយោបល់ខ្លួនឯងអប់រំ, ការបណ្តុះបណ្តាល);
• រួម (សហការបង្កើត, ការបង្កើតថ្មី, ការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យាសម័យទំនើបនិងការផ្លាស់ប្តូរចំណេះដឹងបទពិសោធ) ។

ប្រសិនបើមានការងារវិធីសាស្រ្តនៅសាលាត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងល្អ, វាត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការកែលម្អ ជំនាញគរុកោសល្យ, ដែលនៅក្នុងវេនធ្វើឱ្យការងារសាលាជាមួយគ្នា។ នោះជាមូលហេតុដែលនៅក្នុងសកម្មភាពអប់រំនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះត្រូវតែត្រូវបានប្រើជានិច្ចបច្ចេកវិទ្យាថ្មីទម្រង់និងវិធីសាស្រ្តនៃការបណ្តុះបណ្តាលនិងការអប់រំ។

វិធីសាស្រ្តនៃសាលាការងារពាក់ព័ន្ធនឹងបញ្ហាការវិភាគនេះសម្រាប់ការពិចារណាដូចខាងក្រោមនេះបន្ថែមទៀត:

• ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនិងគុណភាពនៃចំណេះដឹងសិស្សបាន;
• គ្រូបង្រៀនធ្វើការនៅលើខ្លួនឯងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង;
• ជម្រើសនៃការគាំទ្រវិធីសាសែ្តនៃការបង្រៀន!
• ការអភិវឌ្ឍនៃសកម្មភាពអប់រំ។

បណ្តុះបណ្តានិងផែនការអប់រំត្រូវតែចាំបាច់ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីទម្រង់នៃការងារវិធីសាស្ត្រនៅសាលារៀន។ ពួកគេបានបញ្ជាក់គោលដៅនៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃចំណេះដឹងនិងការរៀនការបង្រៀននិងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវដំណើរការអប់រំ។ ទាំងអស់នេះមានបំណងអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស។

វិធីសាស្រ្តក្នុងការធ្វើការងារនេះពាក់ព័ន្ធនឹងការស្វែងយល់សាលាជាមួយការច្នៃប្រឌិតរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុង សកម្មភាពគរុកោសល្យ, ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិនិងអក្សរសាស្រ្តអប់រំពិសេស។

ការពារជាតិមានគ្រូបង្រៀនយ៉ាងហោចណាស់បីនៃប្រធានបទជាក់លាក់មួយឬមនុស្សសាស្ត្រវដ្តអប់រំ :. មួយ, គណិតវិទ្យា, ភូមិវិទ្យា, លនាយកផ្ទាល់បង្កើតអនុការពារជាតិនិងអប់រំត្រួតពិនិត្យការងារការងាររបស់ខ្លួន។ នាយកផងដែរផ្ទាល់តែងតាំងប្រធានសមាគមដែលបានរៀបចំការងាររបស់គ្រូបានគូរឡើងដោយអនុលោមតាមការធ្វើផែនការនេះ។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សាត្រូវតែមានយ៉ាងហោចណាស់ 4 កិច្ចប្រជុំនិងសិក្ខាសាលាមួយ។

ការធ្វើផែនការសកម្មភាពគួរចាប់ផ្តើមដោយធ្វើរបាយការណ៍មួយការងាររបស់ការពារជាតិ, ហើយបន្ទាប់មកវិភាគសាលានៃការងារវិធីសាស្ត្រជាងឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ បង្ហាញអំពីបញ្ហាប្រឈមចម្បងដើម្បីកែលម្អប្រព័ន្ធៀននិងរៀនសម្រាប់ការកែលម្អដំណើរការអប់រំ, ការផ្តោតសំខាន់នៃការដែលជា ការអភិវឌ្ឍនៃការផ្ទាល់ខ្លួន សម្បត្ដិរបស់កុមារ។ ការធ្វើផែនការគួរឆ្លុះបញ្ចាំងពីតម្រូវការនិងគោលបំណងរបស់សាលា, វាគឺជាកម្មវិធីសម្រាប់ការសម្រេចបាននូវគោលដៅទាំងនេះដែលបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ប្រភេទនៃសកម្មភាពរបស់គ្រូបង្រៀនមួយ។

ការងារវិធីសាស្រ្តនៅសាលាផ្តល់ជូននូវប្រធានបទពិសេសនៃសប្តាហ៍និងការបន្តអភិវឌ្ឍខ្លួនឯងរបស់គ្រូបង្រៀន, ការលើកកម្ពស់ជំនាញរបស់ពួកគេដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ (ជាពិសេសមនុស្សវ័យក្មេង) និងគុណភាពនៃការរៀបចំនិងការកាន់មេរៀន, ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាវិទ្យាសាស្រ្តទំនើបនិងការណែនាំពីវិធីសាស្រ្តថ្មីនៃការអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តា។

ផែនការការងារនេះបានគូសបញ្ជាក់ពីអាទិភាពចម្បងរបស់សាលាដូចជាគុណភាពនៃការបង្រៀននិងការរៀន, ការកែលម្អដំណើរការអប់រំ។