សម្រង់ល្អបំផុតអំពីការអប់រំ

មនុស្សជាច្រើនជឿថាការសិក្សានេះត្រូវការតែមួយចំនួនជាក់លាក់នៃឆ្នាំមកហើយនោះគឺមិនមានសេរីភាពពេញលេញពីកាតព្វកិច្ចដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹង។ ដូចគ្នានេះផងដែរមនុស្សដែលជឿជាក់ថាចំណេះដឹងដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីទទួលបានតែអ្នកដែលជាគ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ ប៉ុន្តែវាគឺជា?

អប់រំដែលជាដំណើរការដែលនៅតែបន្តពេញមួយជីវិតមួយ

ក្រិកបុរាណ ទស្សនវិទូឈ្មោះស៊ីនីកា បាននិយាយថា: «យើងរៀនគួរឱ្យសោកស្ដាយសម្រាប់សាលានេះប៉ុន្តែមិនមែនសម្រាប់ជីវិត»។ ពីការអនុម័តអំពីគោលលទ្ធិនិងការអប់រំនេះមនុស្សម្នាក់អាចធ្វើបានសម្រាប់ខ្លួនគាត់ទិន្នផលមានប្រយោជន៍។ ការរៀនគួរតែត្រូវបាន - នេះគឺជាការសន្មតជាលើកដំបូង។ និងលើកទីពីរ - ដើម្បីធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់មនុស្សទាំងអស់។ ហេតុអ្វីបានជា?

ដំបូង, មនុស្សម្នាក់ចាប់ផ្តើមរៀនមិនបាននៅពេលនេះនៅពេលដែលគាត់ទៅជាលើកដំបូងទៅសាលារៀន។ លោកបានចាប់ផ្តើមរៀនពីកំណើត។ ក្នុងនាមជាកូនមួយដែលគាត់ត្រូវការដើម្បីរៀនដើម្បីដើរនិយាយប្រើសក្តានុពលមួយ - ហើយវាមិនមានគ្រូដែលមានសមត្ថភាពដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ Harvard និងជាមនុស្សតែ - ឪពុកម្តាយរបស់គាត់។ ទោះជាយ៉ាងណា, oddly គ្រប់គ្រាន់, ទាំងអស់នេះទទួលបានជោគជ័យរៀនមនុស្សគ្រប់គ្នា។

រៀនសម្រាប់ខ្លួនអ្នក

គេស្គាល់ថាជាទស្សនវិទូ Petronius សម្រាប់សម្រង់របស់លោកអំពីការអប់រំ: «តើអ្នកឬសិស្ស, អ្នករៀនអ្វីសម្រាប់ខ្លួនអ្នក»។ ទទួលបាននូវចំណេះដឹងដែលចាំបាច់ដើម្បីមនុស្សម្នាក់នោះ - វាត្រូវតែយល់ពីសិស្សក្នុងសាលានិងសាកលវិទ្យាល័យសិស្សនោះ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់, គ្មាននរណាម្នាក់ទេប៉ុន្តែដោយខ្លួនឯងនឹងមិនទទួលខុសត្រូវចំពោះជីវិតរបស់ពួកគេនាពេលអនាគត។

សកម្មភាពផ្សេងទៀតរបស់យើងយើងត្រូវបានស្រូបយកផងដែរនៅក្នុងវ័យកុមារភាព, ការទទួលយកឧទាហរណ៍នៃមនុស្សពេញវ័យ។ គ្រប់កុមារទាំងអស់នៅក្នុងវិធីនេះមានការរីកចម្រើនច្បាប់នៃឥរិយាបទនៅក្នុងសង្គម។ ឪពុកម្តាយមិនត្រូវនិយាយខ្លាំងកូនមួយ - គំរូរបស់លោកហើយដូច្នេះពួកគេបានបង្ហាញថាអ្នកអាចធ្វើបាននិងអ្វីដែល - មិនបាន។ នេះពន្យល់អំពីរបៀបដែលវាអាចរៀនពីមនុស្សធម្មតា។ យកតម្រាប់តាមមនុស្សផ្សេងទៀត, ប្រភេទនៃ "-aping របស់" មួយគឺជាវិធីងាយស្រួលបំផុតដែលត្រូវបានឫសគល់ក្នុងជីវសាស្ត្ររបស់មនុស្ស។ ដើម្បីរៀនពីអ្នកដទៃ - វិធីដែលស្រួលបំផុត។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះគ្រាន់តែត្រូវការដើម្បីមើលសកម្មភាពនិងការធ្វើឡើងវិញពួកគេ។ សូមមើលអ្វីដែលមនុស្សផ្សេងទៀតដែលកំពុងធ្វើនិងរបៀបដែលវាជាការងាយស្រួលក្នុងការធ្វើវាដោយខ្លួនឯង។

ការសិក្សាលើមនុស្សពេញវ័យ: បាទឬទេ

ដើម្បីឆ្លើយសំណួរនេះយ៉ាងច្បាស់, អ្នកអាចងាកទៅរកប្រាជ្ញារបស់ក្រិកបុរាណនេះ។ ទស្សនវិទូ Aesop ជាកម្មសិទ្ធិសម្រង់អំពីការអប់រំមនុស្សពេញវ័យ: «ដូច្នេះមិនត្រូវខ្មាសក្នុងការរៀនជាមនុស្សពេញវ័យគឺល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីរៀនជាងមិនដែលយឺត។ » រៀនមនុស្សពេញវ័យ - វាគឺជាបញ្ហាឈឺចាប់ជាពិសេសសម្រាប់មនុស្សជាច្រើន។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់, ដែលជាមនុស្សពេញវ័យរៀនច្រើនដងការលំបាកបន្ថែមទៀត: ជាលើកដំបូងដោយសារតែធម្មជាតិនៃការយល់ឃើញនិងសរីរសាស្ត្ររបស់បណ្តុះបណ្តាខួរក្បាលត្រូវបានតែងតែបានផ្តល់ភាពងាយស្រួលនៅក្នុងអាយុវ័យក្មេង។ ទីពីរបង្ខំរៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីរកប្រាក់ជាមួយ នំបុ័ងប្រចាំថ្ងៃ មនុស្សពេញវ័យដែលមិនអាចមានលទ្ធភាពទិញប្រណីតនៃការចំណាយពេលនៅលើដំណើរការអប់រំ។

ការសិក្សាគឺជាការមិនខ្មាស់របស់កុមារឬមនុស្សពេញវ័យ - និយាយអំពីវា, សម្រង់ជាច្រើនអំពីការអប់រំដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់បុគ្គលល្បី។ មុនពេលដែលមនុស្សពេញវ័យ, បញ្ហានេះបានក្លាយទៅជាតួអក្សរតែខុសគ្នាបន្តិច - គឺវាបានក្លាយជាជាក់ស្តែង។

ចំនេះដឹងជាក់ស្តែង

ចំណេះដែលទទួលមនុស្សពេញវ័យត្រូវតែស្វែងរកការប្រើប្រាស់មួយ, មិនមែនដើម្បីជាការពឥវ៉ាន់ដែលមិនចាំបាច់។ ដូច្នេះប្រសិនបើមនុស្សពេញវ័យបានទៅសិក្សា - វាគួរតែត្រូវខ្មាសឡើយ។ ប៉ុន្តែគាត់ត្រូវតែសួរខ្លួនឯង, ហេតុអ្វីបានជាវាចាំបាច់អ្វីដែលមានបញ្ហាជាក់ស្តែងនឹងត្រូវបានដោះស្រាយប្រសិនបើគាត់ទទួលបាននូវចំណេះដឹងពិតប្រាកដ។ ទស្សនវិទូការ Aeschylus ជារបស់មានប្រយោជន៍សម្រាប់មនុស្សពេញវ័យសម្រង់អំពីការអប់រំ: «ប្រាជ្ញានេះគឺមិនមែនជាអ្នកដែលមានចំណេះដឹងច្រើនមួយដែលមានចំណេះដឹងនិងមានប្រយោជន៍មួយគឺ។ "

វាគឺមានតំលៃវាទៅដាក់ចំនេះដឹងលើការបង្ហាញ?

អ្នកនិពន្ធ Ernest Hemingway បាននិយាយថា: «អ្នកដែលបានបង្អួតចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះនិងអាហារូបករណ៍របស់គាត់មានឬមិនមួយទៀត "។ ជាការពិតណាស់គ្មាននរណាម្នាក់ចង់មើលទៅដូចជាមនុស្សលេលា។ ទោះជាយ៉ាងណា, បំណងប្រាថ្នាដើម្បីមើលទៅឆ្លាតជាងជាញឹកញាប់មានប្រសិទ្ធិភាពផ្ទុយគ្នា។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់ដើម្បីទទួលបាននូវកេរ្តិ៍ឈ្មោះជាបុរសឆ្លាតវៃមួយអ្នកមិនត្រូវតែមានតែមួយពីរបី ឃ្លា Arcane ជាការទទួលជ័យជម្នះ។

មានសម្រង់ផ្សេងទៀតអំពីការអប់រំរបស់ប្រជាជនយ៉ាងខ្លាំងដែលនេះគឺមានតែបញ្ជាក់។ ឧទាហរណ៍លោក Benjamin Franklin បាននិយាយថា "ឆ្កួតសញ្ញាបត្រជាលើកដំបូងនៃការ - គិតថាខ្លួនមានប្រាជ្ញា; លើកទីពីរ - ដើម្បីនិយាយអំពីវា; ទីបី - ការបដិសេធគន្លឹះ "។ បុរសម្នាក់ដែលឆ្លាតតែងតែស្ដាប់ច្រើនជាងការនិយាយ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់គាត់មានឆន្ទៈក្នុងការរៀនពីអ្នកដទៃ។ លើសពីនេះទៀតបុរសឆ្លាតវៃបានដឹងមានតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ - វាមិនចាំបាច់ក្នុងការបង្ហាញគំនិតរបស់អ្នកដោយមានជំនួយពីល្បិចសាមញ្ញ។ នៅលើផ្ទុយមកវិញ, ឆ្លាតតែងតែនឹងជួយអ្នកជិតខាងរបស់យើងដើម្បីក្លាយជាស្នាមរន្ធមួយដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងថ្មី។

សម្រង់អំពីការអប់រំសាលាមុននិងការបណ្តុះបណ្តាល

ប្រទេសរុស្ស៊ីដែលជាអ្នកសរសេរក P បាន Chehov ខ្លាំងថា: «តើអ្នកណាដែលមិនអាចទទួលយកសប្បុរសនិងមិនយកភាពធ្ងន់ធ្ងរនេះ»។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះពិតទាំងស្រុងសម្រាប់នរណាម្នាក់ដែលត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់កុមារ - ថាតើពួកគេមានឪពុកម្តាយគ្រូបង្រៀនសាលារៀនគ្រូមុនចូលសាលា។

យ៉ាងតឹងរឹងមិនតែងតែនាំយកមកនូវលទ្ធផលដែលអ្នកចង់បាន។ មនុស្សពេញវ័យដែលស្វែងរកការ subjugate នឹងឆន្ទៈនៃកុមារដែលភ្លេចដាក់ខ្លួនឯងនៅក្នុងទារករបស់អ្នក។ ជាញឹកញាប់នៅពេលដែលរៀបចំសម្រាប់សាលាឪពុកម្តាយតម្រូវឱ្យកូនរបស់ច្រើនពេក។ ប៉ុន្តែកុមារដែលត្រូវការសម្រាកពីភាពតានតឹងព្រមទាំងភាសាដោះដៃនេះ, ដូច្នេះគាត់អាចទទួលបានការធុញទ្រាន់ពីថ្នាក់ខាងផ្លូវចិត្ដ។ ក្នុងករណីនេះទារកជាមនុស្សពេញវ័យណាមួយតម្រូវឱ្យមានឡើងវិញ "ទុនបម្រុងផ្លូវចិត្ត" ។ ជាពិសេសប្រសិនបើវាគឺជាការងាយក្នុងការថប់បារម្ភឬស្រងេះស្រងោច។ ដូច្នេះ kiddies ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសទៅនឹងដំណើរការនៃការរៀបចំសម្រាប់សាលាឬការបណ្តុះបណ្តាលនេះគឺមិនត្រូវបាន exhausted ទុនបម្រុងផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់មកបណ្តុះបណ្តានេះនឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យមានភាពងាយស្រួល។

សម្រង់ល្អអំពីការអប់រំនិងការបណ្តុះបណ្តាលជាកម្មសិទ្ធិរបស់លោកផ្លាតូ។ ទស្សនវិទូបាននិយាយថា: "ការអប់រំគឺជាមេនៃទម្លាប់ល្អមួយ»។ ដូច្នេះក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់កុមារដើម្បីរក្សាទុកក្នុងចិត្តនេះ: គាត់ត្រូវតែរៀនគឺជាទម្លាប់ល្អ។ ប្រសិនបើអ្នកជានិច្ចរិះគន់ទារករបស់អ្នក - វាអាចដុះលូតលាស់ភ័យខ្លាចជាខ្លាំង។ ប្រសិនបើមានការចោទប្រកាន់ - ទាំងនេះដោយខ្លួនឯងការចោទប្រកាន់-ជាបន្តបន្ទាប់បានប្រែក្លាយវាទៅជា "អ្នករិះគន់ខាងក្នុង", ដែលមូលហេតុ, ជាមនុស្សពេញវ័យ, លោកនឹងទទួលរងពីកង្វះនៃភាពជឿជាក់។ ដើម្បីអប់រំកុមារម្នាក់ត្រូវការតែជាទំលាប់ល្អ។