នព្វន្ធផ្លូវចិត្ត: ការពិនិត្យនៃឪពុកម្តាយនិងគ្រូបង្រៀន

ពិភពលោកកំពុងស្វែងរកនៅក្នុងប្រជាប្រិយភាពមួយវិធីសាស្រ្តថ្មីនៃការបង្រៀនកុមារ - នព្វន្ធផ្លូវចិត្ត។ «នេះជាអ្វី? "- អ្នកសួរ។ យើងពន្លឿនដើម្បីបញ្ជាក់ពីស្ថានភាពនេះ។ នៅក្នុងការពិត, ប្រព័ន្ធនេះគឺការអភិវឌ្ឍនៃសមត្ថភាពខួរក្បាលរបស់កុមារដោយផ្អែកលើសមត្ថភាពក្នុងការរាប់នៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នក។

គោលការណ៍ការបណ្តុះបណ្តាល

តាមរយៈការបណ្តុះបណ្តាថេរកុមាររៀនខណៈពេលដែលការដោះស្រាយបញ្ហានព្វន្ធប្រើទាំងពីរ អឌ្ឍគោលនៃខួរក្បាល។ ដូច្នេះបន្ទាប់ពីពេលខ្លះវាអាចគណនាស្មុគ្រស្មាញដោយគ្មានការគណនាឧទាហរណ៍មួយ។

ដំបូងវាទាំងអស់ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តានៅលើគណនី។ នេះត្រូវបានផ្អែកលើ នព្វន្ធផ្លូវចិត្ត។ ការពិនិត្យមើលបានបង្ហាញថាកុមារដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្មដៃទាំងពីរដើម្បីសង្ខេបយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងដក។ ដោយមានជំនួយពីគណនីនេះអាចត្រូវបានអនុវត្តមិនត្រឹមតែនព្វន្ធមូលដ្ឋានស្មុគ្រស្មាញកាន់តែច្រើនទេថែមដូចជាគុណផ្នែកនិងសូម្បីតែ ស្វ័យគុណ។

ជំហានបន្ទាប់ - ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាគំរូដើម្បីដោះស្រាយនៅក្នុងចិត្ត។ កុមារបញ្ញាស្មារតីត្រូវតែស្រមៃពិន្ទុនិងពីរបៀបដែលគាត់មានដើម្បីធ្វើការសម្រាប់ពួកគេប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានគេនៅចំពោះមុខគាត់។ នេះជារបៀបដែលនព្វន្ធផ្លូវចិត្ត។ ឪពុកម្តាយពិនិត្យនិងគំនិតរបស់អ្នកជំនាញយល់ស្របថាកុមារានិងកុមារីចុះឈ្មោះនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តនេះ, ការចាប់ផ្តើមបានល្អណាស់ក្នុងការគិតការច្នៃប្រឌិត, ធ្វើឱ្យពួកអាម៉ែនចំពោះបញ្ហាស្មុគស្មាញ។

គណិតវិទ្យាសម្រាប់កុមារដើម្បីក្លាយជារូបភាពសមាគមដែលលោកបានតំណាងនៅក្នុងចិត្តក្នុងសំណុំបែបបទនៃរណ្តៅនៅក្នុងគណនីនេះ។

ឧបករណ៍សំខាន់

កម្រិតពីរបីដំបូងនៃថ្នាក់ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងគណនីសម័យបុរាណ - Abaco ។ ពួកគេគឺយើងបានធ្លាប់ស្គាល់ប្រធានបទនេះ, ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួន។ ដូច្នេះជំនួសឱ្យការការ៉េដោយ knuckles ពីរគឺមានវត្តមាន - សម្រាប់ដៃស្ដាំនិងឆ្វេង។ នេះជាចំណុចសំខាន់។ ធ្វើការជាមួយនឹងដៃទាំងពីរ, ទារករំញោចសកម្មភាពនៃការទាំងពីរខាងស្ដាំនិងអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេង។

ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃ Abacus ចាស់ខ្លាំងណាស់។ ជាលើកដំបូងដែលពួកគេបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានប្រើនៅ បាប៊ីឡូនសម័យបុរាណ និងអេហ្ស៊ីប។ ក្រោយមកទៀត, សមត្ថភាពដើម្បីបញ្ជូនទៅឱ្យក្រុមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងប្រទេសចិននិងឥណ្ឌា។ នៅក្នុងទ្វីបអឺរ៉ុបពិន្ទុនេះត្រូវបានគេច្រើននៅពេលក្រោយ - នៅរបត់នៃសតវត្ស 8-9 ។

នៅអ្វីដែលមានអាយុគឺល្អបំផុតក្នុងការចាប់ផ្តើមរៀន?

សាមញ្ញគឺវិទ្យាសាស្រ្ត - នព្វន្ធផ្លូវចិត្ត។ ការបណ្តុះបណ្តាលគួរត្រូវបានអនុវត្តជាមួយកុមារដែលមានអាយុពី 4 ទៅ 12 ឆ្នាំ។ សាលារៀនមួយចំនួនបានទទួលយកកុមារនិងការរហូតដល់ទៅ 16 ទោះជាយ៉ាងណាការសិក្សាបង្ហាញថាអាចនឹងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល្អបំផុតអាយុកុមារខួរក្បាលគឺដប់ពីរ។ វាត្រូវបានគេជឿថាបានរហូតដល់ទៅរយៈពេលជាពេលវេលានេះហើយគឺជាការបង្កើតពេញលេញនៃមនុស្សនៃរាងកាយមេ។

គោលដៅនិងគោលបំណង

ឪពុកម្តាយជាច្រើនដូចជានព្វន្ធផ្លូវចិត្ត។ ការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានរចនាដើម្បីការអភិវឌ្ឍនៅក្នុងកុមារសមត្ថភាពទាំងនេះ:

- ផ្តោតលើភារកិច្ចមួយ។

- ចូរចាំថារូបភាពនោះហើយបន្ទាប់មកដើម្បីអភិវឌ្ឍការចងចាំរូបថត។

- គិតច្នៃប្រឌិត។

- សង្ក្រត។

- ការគិតតក្កវិជ្ជា។

- គំនិតច្នៃប្រឌិត។

កាលបរិច្ឆេទការបណ្តុះបណ្តាល

ចាប់តាំងពីអាយុរបស់កុមារគឺមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងណាស់, ជាការពិតណាស់ដែលពួកគេត្រូវបានចែកចេញជាក្រុមដាច់ដោយឡែក។ រយៈពេលសរុបនៃការបណ្តុះបណ្តាអាចមានរយៈពេលពី 2,5 ទៅ 3 ឆ្នាំ។ ពិនិត្យឪពុកម្តាយអំពីនព្វន្ធផ្លូវចិត្តបង្ហាញថាយើងមិនគួរទទួលយកភ្លាមកុមារទៅ 4 ឆ្នាំលើការអភិវឌ្ឍនៃការស៊ើបការណ៍។ ជាការពិតណាស់នេះគឺខ្លាំងណាស់, ហើយក្នុងអំឡុងពេលនេះអ្នកគ្រាន់តែអាចបំបាក់ទឹកចិត្តការរៀន, បណ្តាលឱ្យជានិច្ចដើរមេរៀនលំបាក។

ការបង្រៀននព្វន្ធផ្លូវចិត្តបានសម្តែងនៅក្នុងប្រទេសជាច្រើននៅជុំវិញពិភពលោក។ នេះជាការប៉ុនប៉ងជាលើកដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេសជប៉ុនសហរដ្ឋអាមេរិកនិងប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។ ឥឡូវនេះការអនុវត្តនេះគឺជាការហើយយើងមាន។ កុមារត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យឈ្នះនៅក្នុងការប្រកួតចំនួន 10 កម្រិតនេះ។ គ្នានៃជំហានដែលនឹងយកប្រមាណ 3-4 ខែនៅលើផ្លូវនោះ។ អ្នកមិនត្រូវការដើម្បីជំរុញកូនមួយជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ Suffice វាទៅពីរឬបីដងមួយសប្តាហ៍។

នព្វន្ធផ្លូវចិត្ត - បច្ចេកទេសតែមួយគត់ឬគំនិតអាជីវកម្មផ្សេងទៀត?

មនុស្សជាច្រើនត្រូវបានគេមើលឃើញវីដេអូនោះមានកុមារដែលជាកន្លែងសម្រាប់ពីរបីវិនាទីបានតាមរយៈប្រតិបត្ដិការកុំព្យូទ័រមួយដែលស្មុគ្រស្មាញជាមួយនឹងចំនួនបួនខ្ទង់។ ប៉ុន្តែមនុស្សពេញវ័យទាំងអស់មិនត្រូវបានត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីផ្តល់នូវចម្លើយមួយក្នុងរយៈពេលពីរបីវិនាទី។ ហើយនៅក្នុងវីដេអូនោះត្រូវបានបង្ហាញជាញឹកញាប់បំផុតកុមារពីប្រទេសភាគខាងកើត - ចិន, តួកគីនិងប្រទេសជប៉ុននិងនៅក្នុងការពិតដែលពួកគេត្រូវបានចាត់ទុកបច្ចេកទេសដូនតាដូចជានព្វន្ធផ្លូវចិត្ត។ ការពិនិត្យឡើងវិញអំពីវិធីនេះនាំឱ្យមានការប្រមូលរថយន្តមកវិញរបៀបដែលកុមារត្រូវបានបង្រៀនមនុស្សរាប់ពាន់ឆ្នាំមកហើយ។ វិធីបុរាណដើម្បីរាប់នៅ Abaco ផ្ទេរពីជំនាន់មួយទៅជំនាន់មួយរហូតដល់គាត់បានចូលមកក្នុងប្រទេសរបស់យើង។

ទោះបីជាវិទ្យាសាស្រ្តចាស់នៃការគណនាលេខការពិនិត្យនៃវាមិនច្បាស់ណាស់។ មួយចំនួនចែងថាសកម្មភាពបែបនេះ - គឺគ្រាន់តែជាគំនិតអាជីវកម្មមួយផ្សេងទៀត, គោលបំណងនៃការដែលត្រូវបានចាក់ប្រាក់ពីឪពុកម្តាយនោះទេប៉ុន្តែកុមារដែលនឹងត្រូវបានរវល់ជាមួយនឹងអ្វី។ នេះមិនមែនជាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលដោយសារតែតម្លៃនេះសម្រាប់វគ្គសិក្សានេះនៅក្នុងទីក្រុងតូចមួយដែលអាចទៅដល់ 15-20 ពាន់នាក់នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលធំមានជាច្រើនទៀត។ ឪពុកម្តាយគឺមានការបង់ប្រាក់សម្រាប់ថ្នាក់កុមារអាយុបួនឆ្នាំមួយនៅក្នុងតម្លៃនៃការសិក្សានៅសាលាកិត្យានុភាពនេះ?

យើងអប់រំទេពកោសល្យ

ឪពុកម្តាយជាច្រើនជឿថាកូនរបស់ពួកគេពិតជាគួរតែកើនឡើងជាមនុស្សអស្ចារ្យ។ បណ្តុះបណ្តាសាលារៀននីមួយឡើងវិញផ្លូវចិត្ត: យើងមានកូនរបស់អ្នកទទួលបាននូវសមត្ថភាពដូចដែលអ្នកមិនដែលសុបិននៃ។ លោកនឹងចូលរួមនៅក្នុងការប្រកួតកម្រិតខ្ពស់ចាប់តាំងពីថ្នាក់ទីជាលើកដំបូង, លោតទីបួនហើយនៅក្នុងទីប្រាំមួយដែលកើតឡើងដំបូងនៅក្នុងពានរង្វាន់ទាំងអស់រុស្ស៊ី។

ប៉ុន្តែដូចម្ដេចកុមាររីកលូតលាស់ឡើងបានដោយគ្មានបច្ចេកទេសអស្ចារ្យនេះ។ និងជាច្រើនបានទទួលជោគជ័យដោយខ្លួនឯង, អរគុណចំពោះការតស៊ូនិងបំណងប្រាថ្នា។ តើមានមនុស្សប៉ុន្មានវៃឆ្លាតលើភពផែនដីផ្តល់នូវ! និងអរគុណចំពោះទិដ្ឋភាពនេះនព្វន្ធផ្លូវចិត្តប្រមូលពិនិត្យអវិជ្ជមាននៃ។

ហើយឥឡូវនេះតើមានអ្វីកើតឡើង? ឪពុកម្តាយអ្នកដែលមានលុយ, កុមារនឹង "ក្រែម" នៃសង្គមវៃឆ្លាតនៃជំនាន់របស់គាត់, និងអ្នកដទៃទៀតទាំងអស់ដែលមានក្រ - រៀនអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្តនោះអ្នកនឹងត្រូវបានយឺតយ៉ាវ។ គឺ វាដាច់ណាត់មួយ នៃជីវិតសម័យទំនើប?

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើឱ្យជម្រើសស្តាំ?

មានជម្លោះដែលឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេដែលមានបំណងចង់ឱ្យកូនបានល្អបំផុតតែមួយគត់នោះទេ។ ហើយពួកគេមានឆន្ទៈក្នុងការចំណាយប្រាក់ច្រើន, ដែលវែងដូចដែលវាបានវិវត្ត។ សាកសពទាំងនេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញភ្លាម។ នៅក្នុងហាងលក់របស់កុមារ, ពួកគេយកបានតែប្រដាប់ក្មេងលេង "ស្ដាំ" កូនរបស់ពួកគេត្រូវបានសរសេរនៅលើរង្វង់ដែលអាចធ្វើបានទាំងអស់ហើយនៅលើសំណួររបស់កុមារ: «ម៉ាក់ខ្ញុំអាចលេងបាល់ "ពួកគេបាននិយាយថា" អ្នកមិនអាច, អាចឈឺជើង - បន្ទាប់មកនឹងមិនអាចចូលទៅកាន់អុក? "។

ប៉ុន្តែប្រសិនបើគាត់ចង់ឱ្យកូនរបស់កុមារបែបនេះបានទេ? តើយើងបង្អត់នៃកីឡាបាល់ទាត់មានប្រយោជន៍»ប៉ូលិសនិងចោរ "ភាពសប្បាយរីករាយនិងការលាក់និងស្វែងរក? យើងទាំងអស់គ្នាចង់បានដើម្បីបង្កើនទេពកោសល្យមួយប៉ុន្តែប្រសិនបើមានគនៃទេវតាជាទីស្រឡាញ់របស់យើង? ហើយប្រហែលជាភ្នែករបស់យើងនឹងគ្មានទោស 16 និងលេចនៅគ្រប់ទាំងក្តីសុបិន្តបំពេញ umchitsya មកជាការពិតនៅក្នុងរបស់អ្នកទោះជារបស់មាតាបិតា? និង krovinochku នឹងជាការមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីបញ្ឈប់និងការការពារប្រឆាំងនឹងកំហុស។ ជាការពិតណាស់, បទពិសោធបានបង្ហាញថាឪពុកម្តាយបន្ថែមទៀតដើម្បីកំណត់កុមារកុមារច្រើនវាបំបែករលុង, ជាក្មេងជំទង់ម្នាក់និងឆោតល្ងង់កាន់តែច្រើនធ្វើ។

តើអ្វីដែលអ្នកជំនាញគិតអំពីការវិវត្តន៍ដំបូងនៃកុមារ

អ្នកជំនាញដែលមានបទពិសោធន៍មួយចំនួនបានចាកចេញពីពិនិត្យរបស់ពួកគេអំពីនព្វន្ធផ្លូវចិត្ត។ ពួកគេជឿថាបំណងប្រាថ្នាដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារនៅអាយុដើមឆ្នាំមួយ - វាជាវិធីសាស្រ្តតែមួយគត់នៃការប្រកួតប្រជែងរវាងឪពុកម្តាយ។ ជាញឹកញាប់ណាស់នៅក្នុងគ្លីនិកនេះហើយតែឮម្តាយតែមួយគឺជាបុរសទៅទៀត, ដែលនិយាយថាកូនរបស់ខ្ញុំគឺជាឆ្នាំកន្លះរួចទៅហើយស្ទើរតែអាចអាននិងសរសេរ។ ទាំងអស់នេះ - វិធីតែមួយគត់ដើម្បីបង្ហាញជាថ្មីម្តងទៀតថាការរបស់កូនរបស់ខ្លួនតែមួយគត់, ល្អប្រសើរជាងអ្នកណាម្នាក់ផ្សេងទៀត។

ពេលដែលបានមើលពីទស្សនវិស័យនៃការអភិវឌ្ឍនៃអឌ្ឍគោលខួរក្បាលនេះ, នៅក្នុងអ្វីដែលរយៈពេលគឺមានផ្នែកមួយនៃកំណើនបន្ទាប់មក - ផ្សេងទៀត។ ដីនៅក្នុងបន្ទុកនៃដំណើរការផ្លូវចិត្តច្រើនត្រូវបានគេរកឃើញនៅទូទាំងផ្ទៃ cortical នេះហើយមិនចាំបាច់បង្ខំលើកទឹកចិត្តដល់សកម្មភាពមុននៃផ្នែកជាក់លាក់មួយ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមានពេលវេលារបស់ខ្លួន។

ពីសកម្មភាពលើសលប់នៃអឌ្ឍគោលមួយអាចត្រូវបានទទួលបានគឺការរៀបបញ្ច្រាសសមាមាត្រទៅនឹងលទ្ធផល។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់, ការផ្ទុកនៃការងារបញ្ញាទៅទៅ អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេង។ ប្រសិនបើវាតោនមាន "ឥវ៉ាន់" ច្រើនពេកនៃចំណេះដឹងធម្មតា "ប្លុក" ការងារខាងស្ដាំ, ដូច្នេះធ្វើឱ្យនៃទេពកោសល្យដែលចង់បានកូនពិតជាសាមញ្ញណាស់។ ដូច្នេះវាធ្វើឱ្យអ្នកជំនាញនព្វន្ធផ្លូវចិត្តពិនិត្យខកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនោះ។

គំនិតរបស់គ្រូ

ការងារនៅកណ្តាលនៃការអភិវឌ្ឍបញ្ញានេះតម្រូវឱ្យមានចំណេះដឹងច្រើន។ ពិនិត្យឡើងវិញនៃនព្វន្ធផ្លូវចិត្តលើផ្នែកមួយនៃគ្រូបង្រៀនបំផុសគំនិតយ៉ាងខ្លាំង។ គ្រូសរសេរថាសកម្មភាពជារៀងរាល់ - វាគឺជាការប្រកួតដាច់ដោយឡែកមួយ។ សាលារៀននេះមិនអាចយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងច្រើនដូច្នេះដើម្បីកុមារ, ជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃការអភិវឌ្ឍ។ នៅទីនេះគ្រូសិស្សគ្នាមានស្ទើរតែជាលក្ខណៈបុគ្គល។

កុមារដូចធម្មតា។ ពួកគេបានលេង, ការទំនាក់ទំនង, និងដំណើរការទាំងមូលកើតឡើងនៅក្នុងវិធីដែលមានភាពសប្បាយរីករាយកំសាន្ត។ ជាការពិតណាស់, ជាមួយនឹងកម្រិតនីមួយបានក្លាយជាការលំបាកបន្ថែមទៀត, យើងត្រូវតែក្លាយទៅជាធ្ងន់ធ្ងរបន្ថែមទៀតប៉ុន្តែកុមាររីកលូតលាស់ឡើងហើយជាមួយនឹងពួកគេហើយយើងប្រសើរឡើងនិងការអភិវឌ្ឍ។

គ្រូល្អ - វាគឺជាចិត្តវិទូនិងជាវេជ្ជបណ្ឌិតផ្នែកជំងឺកុមារនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់មួយ។ វាគឺជាការចាំបាច់ក្នុងការសម្របខ្លួនជានិច្ចដើម្បីកុមារទៅនឹងវិធីដែលលោកគិតនិងជំនាញ។ មានតែនៅក្នុងវិធីនេះសម្លឹងមើលបញ្ហាពីសិស្សនេះវាអាចប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍបញ្ញារបស់គាត់។

នៅក្នុងការអនុវត្តរបស់ខ្ញុំ, គ្រូបង្រៀនប្រើប្រាស់នូវបច្ចេកទេសមួយ។ ឧទាហរណ៍ជាញឹកញាប់មានតារាងនៃ Pythagoras មួយ។ នព្វន្ធផ្លូវចិត្ត (វិធីសាស្រ្តបានបង្ហាញថាការពិនិត្យនេះអាចជួយធ្វើពិពិធកម្មនិងការកែលម្អសម័យប្រជុំនីមួយ), ដូច្នេះ, ក្លាយទៅជាច្បាស់និងអាចចូលដំណើរការបានកាន់តែច្រើន។

ឪពុកម្តាយគំនិត

ម្ដាយនិង dads ជាញឹកញាប់សប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់ជាមួយនឹងវិធីដែលបានចូលរួមជាមួយកូនរបស់ខ្លួននៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍ។

សិស្សនិស្សិតជាច្រើនដូចជានព្វន្ធផ្លូវចិត្ត។ ឪពុកម្តាយឡើងវិញ - ការបញ្ជាក់ពីរឿងនេះ។ ម៉ាក់ជាញឹកញាប់បានសរសេរអ្វីដែលចាប់អារម្មណ៍គឺនៅក្នុងថ្នាក់កុមារ។ មានពេលដែលក្មេងប្រុសនេះបានមកផ្ទះវិញបន្ទាប់ពីដើរដោយខ្លួនឯងបានស្នើសុំសម្រាប់វាដើម្បីរាប់បាន។ ហើយបន្ទាប់មកឪពុកម្តាយមកហើយបានគូសធីកហើយវាចង់ដឹងចង់ឃើញទាំងកុមារនិងមនុស្សពេញវ័យ។

គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយទៀតត្រូវបានបញ្ហាដែលទាក់ទងទៅនឹងការចាប់ផ្តើមនៃការបណ្តុះបណ្តា។ មេរៀនមួយជាលើកដំបូងដែលកុមារបានស្នើឱ្យយកមើលយ៉ាងជិតស្និទ្ធនៅ abacus, ទន្ទេញចាំវាហើយបន្ទាប់មកគូរនៅលើក្រដាសមួយ។ ជាការពិតណាស់, កំហុសគឺមានជាញឹកញាប់។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីវគ្គសិក្សាកុមារជាច្រើនត្រូវបានសួរដើម្បីធ្វើឡើងវិញនីតិវិធី។ ហើយនៅពេលនេះរូបភាពនេះនឹងក្លាយជាឧបករណ៍ចម្លងពិតប្រាកដស្គាល់ច្បាស់។ ដូច្នេះការរីកចម្រើនដែលអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់។

ដូចគ្នានេះផងដែរឪពុកម្តាយមានការពេញចិត្តយ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងការទទួលបានជោគជ័យរបស់កូនរបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីនព្វន្ធផ្លូវចិត្តសាលា។ មនុស្សជាច្រើននិយាយថាកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងផ្តោតអារម្មណ៍ថាការយកចិត្តទុកដាក់, ឧស្សាហ៍និងការរីកចំរើននោះទេ។ កុមារបានចាប់ផ្តើមការប្រកួតប្រជែងនិងការនឹងឈ្នះរង្វាន់។ វាមិនមែនជាក្ដីអំណរសម្រាប់ឪពុកម្តាយមួយ? កុមារបានចាប់ផ្តើមមានមោទនភាពក្នុងការពិតដែលថា evoke អារម្មណ៍ជាវិជ្ជមាននៅក្នុងមា្តាយនិង dads របស់ពួកគេ។

មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍបញ្ញានៅទីក្រុងម៉ូស្គូ

ចាប់តាំងពីការអភិវឌ្ឍនៅដើមត្រូវបានទទួលបានប្រជាប្រិយភាពយ៉ាងសម្បើមនៅក្នុងរដ្ឋធានីបានបើកមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាច្រើនមួយ។ គ្រឹះស្ថានអប់រំសាលាដំបូងនេះគឺ "Pifagorka" ។ បច្ចុប្បន្នមជ្ឈមណ្ឌលនេះមានការិយាល័យនៅក្រុងម៉ូស្គូមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងទីក្រុងរបស់រុស្ស៊ីជាច្រើនទៀត។

"Pifagorka" អញ្ជើញឪពុកម្ដាយនិងកូនបានទៅទស្សនាដោយឥតគិតថ្លៃបណ្តុះបណ្តាវគ្គសិក្សាលើកដំបូងនៅលើ "នព្វន្ធផ្លូវចិត្ត" ។ ឪពុកម្តាយនិងគ្រូបង្រៀនអាចពិនិត្យឡើងវិញបានស្ដាប់និងរៀនដោយផ្ទាល់ពីមាត់សេះនេះ។ លើសពីនេះទៀតកុមារនឹងមានប្រយោជន៍ដើម្បីព្យាយាមដៃរបស់ពួកគេហើយប្រសិនបើរកឃើញគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ថ្នាក់បែបនេះគឺមាន។

ការិយាល័យមួយទៀត - "មជ្ឈមណ្ឌល Abacus" ។ នៅក្រុងម៉ូស្គូ, វាមានការិយាល័យតំណាងចំនួនពីរ។ មួយ - នៅក្នុងផ្លូវសយនមួយថ្នាំកិច្ចការ, និងផ្សេងទៀត - នៅលើផ្លូវ Sharikopodshipnikovskaya នេះ។ ឪពុកម្តាយដែលមានកុមារចូលរួមចំកណ្តាល, ពេញចិត្តយ៉ាងខ្លាំងជាមួយការងាររបស់គ្រូ។ ពួកគេអះអាងថាមានកុមារដើម្បីឱ្យមាននៅក្នុងដៃល្អ។ កុមារានិងកុមារីក្នុងករណីភាគច្រើនពិតជាចង់ចូលរួមថ្នាក់, ហើយលទ្ធផលគឺអាចមើលឃើញបន្ទាប់ពីការពិតណាស់មួយខែរួចទៅហើយ។

សម្រាប់ជាលើកដំបូងនៅក្នុង ទីក្រុងម៉ូស្គូរៀន នព្វន្ធផ្លូវចិត្តត្រូវបានបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេស។ នេះបានកណ្តាលនៃ "menards" នេះ។ កម្មវិធីនេះត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់បុរសដែលមានទេពកោសល្យខ្ពស់និងឆ្លាត។ លើសពីនេះទៀតនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលនៃគ្រូដែលមានបទពិសោធខ្លាំងណាស់ដែលអាចឈានដល់ការចេញទៅណាមួយរបស់សិស្ស។ សម្រាប់គ្រួសារដែលមានកូនច្រើនជាងមួយដែលជាការផ្តល់ជូនពិសេសសម្រាប់ការបញ្ចុះតម្លៃមួយ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

នៅក្នុងទូទៅ, មិនមានអ្វីខុសក្នុងការពិតដែលថាកូនរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានចូលរួមបន្ថែមទៀតជាមួយគ្រូបច្ចេកទេសថ្មីនិងទាន់សម័យមួយចំនួនផងដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកអាចមានលទ្ធភាពទិញវា, ហេតុអ្វីបានជាមិនបានចុះឈ្មោះ? សំណួរមួយទៀតគឺជាអ្វីដែលនឹងមានលទ្ធផល។ ប្រហែលជាកូនរបស់អ្នកមានទេពកោសល្យដូច្នេះថាខ្លួនគាត់ផ្ទាល់នឹងអាចអភិវឌ្ឍជំនាញដូចគ្នាដោយឯករាជ្យ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើវាធ្លាក់ខ្លីហើយគាត់គឺជាការមិនចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងសាលារៀន, បន្ទាប់មកជាការពិតណាស់, អ្នកត្រូវការជំនួយ។

ប៉ុន្តែនៅក្នុងគំនិតរបស់យើងនេះគួរតែត្រូវបានធ្វើនោះទេមុនជាងថ្នាក់ទី 4 នេះ។ កុមារ 4 ឆ្នាំមិនត្រូវមានលេខធំនព្វន្ធនិងស្មុគ្រស្មាញ។ និងល្អអ្វីដែលជាកូនរបស់អ្នកនឹងថាយ៉ាងងាយស្រួលនៅក្នុងការផ្តល់ឱ្យប្រាំឆ្នាំដែលមាន 329 បូក 458 គឺ 787? ផ្គាប់ចិត្ដជីដូននិងអ្នកជិតខាង zavistnits? អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេរីកលូតលាស់និងគាប់អ្នកហើយអ្នកជួយគាត់ទទួលបានល្អប្រសើរជាងមុន។