កុមារ (3-4 ឆ្នាំ): ចិត្តវិទ្យា, ដំបូន្មាន។ លក្ខណៈពិសេសនៃការអប់រំនិងការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ 3-4 ឆ្នាំមកហើយ។ ភារកិច្ចសំខាន់នៃការចិញ្ចឹមកូន 3-4 ឆ្នាំ

ឪពុកដែលស្រឡាញ់កូនជារៀងរាល់សំរាប់ទារកក្នុងគ្រួសារមួយ - ជាអំណរជាខ្លាំងនិងសេចក្តីអំណរគ្មានព្រំដែន។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំកុមារដុះនិងការរីកចម្រើនរៀនអ្វីដែលថ្មី, វាត្រូវបានផលិតនៅក្នុងធម្មជាតិបានកើតមានឡើងការផ្លាស់ប្តូរដែលទាក់ទងនឹងអាយុផ្សេងទៀត។ ទោះជាយ៉ាងណា, សេចក្តីអំណរនៃឪពុកម្តាយពេលខ្លះបានជំនួសដោយការច្របូកច្របល់និងសូម្បីតែការយល់ច្រឡំដែលពួកគេបានជួបប្រទះក្នុងអំឡុងពេលមានជម្លោះជំនាន់ជៀសមិនរួច។ ពួកគេមិនអាចត្រូវបានជៀសវាង, ប៉ុន្តែរលូន - ជាការពិតណាស់។ ចិត្តសាស្ត្រទុកដាក់ជាពិសេសនិងការអប់រំត្រូវបានគេហៅដើម្បីបង់ការអប់រំនិងការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ 3-4 ឆ្នាំនៃជីវិត។

សំណួរ, ដំណោះស្រាយនៃអ្នកជំនាញរាប់សិបនាក់ដែលបានធ្វើ

ការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈនិងកាលកំណត់នៃតួអក្សរដែលបានមកពីពេលវេលានៃរូបរាងរបស់មនុស្សនៅលើពិភពលោក។ pipsqueak Daily បានដឹងថាពិភពលោកនៅជុំវិញពួកគេបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃទៀត, ការយល់ដឹងអំពីសារៈសំខាន់និងកន្លែងរបស់ខ្លួននិងការជាមួយវាដែលគាត់បានបង្ហាញឡើងបំណងប្រាថ្នាធម្មជាតិណាស់និងតម្រូវការ។ ការអភិវឌ្ឍនេះមិនបានចូលទៅយ៉ាងរលូននិងស្ថានភាពសំខាន់និងមានជម្លោះត្រូវបានគេទទួលយកកន្លែងនៅចន្លោះពេលទៀងទាត់និងមានភាពស្រដៀងគ្នាក្នុងគ្រប់អាយុ។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចិត្តសាស្ត្រដើម្បីបង្កើតរឿងដូចជាវិបត្តិដែលមានអាយុមួយ។ មិនមែនគ្រាន់តែសម្រាប់ឪពុកម្តាយក្មេងប៉ុន្តែថែមទាំងចាត់ទុកខ្លួនជីដូនជីតាដែលមានបទពិសោធមិនចង់រៀនអ្វីដែលជាការអប់រំរបស់កុមារ (3-4 ឆ្នាំ) នេះ។ ចិត្តវិទ្យា, ដំបូន្មានអ្នកជំនាញនិងការផ្តល់អនុសាសន៍បទពិសោធគន្លឹះទាំងនេះនឹងជួយកំទេចអាហារពីផលប៉ះពាល់ជាមួយពិភពមនុស្សពេញវ័យរលោង។

កំពុងពិនិត្យមើលឪពុកម្តាយនៅលើបន្ទាយ

នៅអាយុបីឬបួនឆ្នាំ, បុរសម្នាក់តូចមួយ - នេះគឺមិនមែនដើម្បីធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងការដេញថ្លៃនៃមនុស្សពេញវ័យដែលជំទាស់ហើយវាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបុគ្គលមួយ, ជាមួយនឹងអារម្មណ៍និងសេចក្ដីប៉ងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។ ពេលខ្លះមានចំណង់មិនបានស្របពេលជាមួយនឹងច្បាប់ដែលបានបង្កើតឡើងនៃមនុស្សពេញវ័យនិងការព្យាយាមដើម្បីទទួលបានអ្វីដែលបានធ្វើ, កុមារបានចាប់ផ្តើមដើម្បីបង្ហាញតួអក្សរឬជាមនុស្សពេញវ័យ, ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពឡើង។ មូលហេតុមួយអាចជាអ្វីដែលមិនមែនជាម្ហូបអាហារសម្រាប់ស្លាបព្រានោះមិនមែនទឹកដែលប្រៀបដូចជាពេលមួយកន្លងទៅ, nekuplennyh ប្រដាប់ក្មេងលេងនិងដូច្នេះនៅលើ។ សម្រាប់ឪពុកម្តាយ, ហេតុផលទាំងនេះហាក់ដូចជាត្រូវធ្វេសប្រហែសនិងវិធីតែមួយគត់ដែលពួកគេមើលឃើញ - បំណងប្រាថ្នាដើម្បីយកឈ្នះកំទេចអាហារដើម្បីធ្វើឱ្យគាត់ធ្វើអ្វីដែលពួកគេចង់បានហើយពួកគេត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើ។ ការអប់រំរបស់កុមារ 3-4 ឆ្នាំពេលខ្លះតម្រូវឱ្យគ្រាន់តែមានការអត់ធ្មត់មិនគួរឱ្យជឿរបស់អ្នកដទៃ។

កូនរបស់អ្នកគឺបីឆ្នាំ? ប្រមូលផ្តុំការអត់ធ្មត់

ការយល់ដឹងនៃខ្លួនឯងជាមនុស្សលោកមិនបានចូលទៅយ៉ាងរលូនហើយវាគឺពិតជារឿងធម្មតាសម្រាប់កុមារ។ ដឹងថាគាត់គឺជាបុរសម្នាក់, ក្មេងដែលកំពុងព្យាយាមយល់ពីអ្វីដែលវាអាចមានក្នុងពិភពលោកនេះនិងអ្វីដែលគាត់គួរធ្វើក្នុងករណីគ្នាផងដែរ។ និងគំរូទាំងនេះចាប់ផ្តើមដោយការពិនិត្យមើលសម្រាប់ឪពុកម្តាយបន្ទាយ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់ប្រសិនបើពួកគេប្រាប់អ្នកឱ្យធ្វើដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាវា, អ្វីដែលសំខាន់បំផុតក្នុងក្រុមគ្រួសារមិនបានផ្តល់ឱ្យពាក្យបញ្ជាមួយ? ហើយភ្លាមនោះគោរពតាម! គាត់ត្រូវបានចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរ, ការផ្លាស់ប្តូរទស្សនវិស័យរបស់ខ្លួន, ទម្លាប់។ នៅពេលឪពុកម្តាយបានកត់សម្គាល់ឃើញថាទារករបស់ពួកគេត្រូវបានមិនត្រឹមតែស្ដាប់ហើយយំនិងបានបង្គាប់ឱ្យពួកគេនេះតម្រូវឱ្យមានប្រធានបទនេះឬនោះ។ រយៈពេលនេះត្រូវបានគេហៅថាវិបត្តិនៃបីឆ្នាំ។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដោះស្រាយជាមួយបុរសម្នាក់តូចសំណព្វបំផុតនិងមិនឱ្យប្រមាថគាត់? លក្ខណៈពិសេសនៃការអប់រំរបស់កុមារ 3-4 ឆ្នាំនៃការដោយផ្ទាល់អាស្រ័យលើ លក្ខណៈអាយុ អភិវឌ្ឍ។

មូលហេតុនៃទំនាស់ឬតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរលោងចេញពីវិបត្តិនេះ

បច្ចុប្បន្ននេះមនុស្សពេញវ័យដែលយកចិត្តទុកដាក់តិចតួចទៅឱ្យកូនរបស់ពួកគេរវល់កាលវិភាគ, ជីវិត, បញ្ហាកម្ចីអ្វីដែលសំខាន់មិនចាកចេញពីលទ្ធភាពនៃការលេង។ ដូច្នេះកូនត្រូវតែព្យាយាមដើម្បីគូរយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះខ្លួនគេ។ បន្ទាប់ពីការប៉ុនប៉ងជាច្រើនដើម្បីនិយាយទៅកាន់ម្តាយឬឪពុកគាត់បានទៅមិនមាននរណាកត់សម្គាល់ហើយដូច្នេះចាប់ផ្តើមបណ្ដោយខ្លួននៅក្នុងការស្រែកគំហកឈុតទុក្ខព្រួយ។ កុមារមិនដឹងពីរបៀបដើម្បីកសាងការពិភាក្សាជាមួយនិងការចាប់ផ្តើមមានឥរិយាបទជាការល្អបំផុតដែលគាត់អាចធ្វើ, យកចិត្តទុកដាក់ទៅវាលឿនជាងមុន។ វាគឺជាការយល់ដឹងពីតម្រូវការនៃកំទេចអាហារនេះគឺភាគច្រើនកុមារ (3-4 ឆ្នាំ) ។ ចិត្តវិទ្យា, ដំបូន្មាននិងអនុសាសន៍ដើម្បីជួយដល់អ្នកជំនាញបានយល់និងជាលទ្ធផល, ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការកង្វះនៃការយកចិត្តទុកដាក់។

ព្រមទាំងមនុស្សពេញវ័យ

ជាញឹកញាប់ឪពុកម្តាយមិនបណ្តាលដោយមិនដឹងខ្លួនអារម្មណ៍អវិជ្ជមានរបស់កុមារ: បានបង្ខំឱ្យដេកនៅពេលដែលអ្នកចង់លេងដើម្បីបរិភោគស៊ុប "មិនឆ្ងាញ់" យកប្រដាប់ក្មេងលេងសំណព្វដែលបានទៅជាមួយនឹងផ្ទះដើរ។ ដូច្នេះទារកគឺមានការប៉ះពាល់ដល់មនុស្សពេញវ័យដែលមានបំណងចង់បង្ហាញពីការតវ៉ារបស់ពួកគេនិងការមួយ។ ការអប់រំសីលរបស់ កុមារនៃឆ្នាំទី 3-4 គួរតែត្រូវបានប្រារព្ធធ្វើឡើងនៅឧទាហរណ៍វិជ្ជមានថេរដោយមនុស្សពេញវ័យ។

ការអត់ធ្មត់ - គន្លឹះក្នុងការទទួលបានភាពជោគជ័យ

ក្នុងអំឡុងពេលនេះ, ឪពុកម្តាយដឹងថាកូនរបស់ពួកគេបានរីកចម្រើនឡើង, ប៉ុន្តែនៅតែនៅតែតូចនិងមិនអាចដោយខ្លួនវាដោះស្រាយជាមួយភារកិច្ចទាំងអស់។ ហើយនៅពេលដែលកុមារបានស្វែងរកដើម្បីឱ្យមានឯករាជ្យ, ឪពុកម្តាយឥឡូវនេះហើយបន្ទាប់មកបានកែតម្រូវវា, ទាញបង្រៀន។ ជាការពិតណាស់ដែលគាត់ត្រូវចំណាយជាមួយនិងអរិភាពនិងការរិះគន់ការតវ៉ានៅក្នុងវិធីដែលអាចធ្វើបានទាំងអស់។ ម៉ាក់និងប៉ាត្រូវមានការអត់ធ្មត់និងត្រូវបានជាទន់ភ្លន់ដែលអាចធ្វើបានទាក់ទងទៅនឹងកុមារ។ ការអប់រំរបស់កុមារ 3-4 ឆ្នាំនៃការដាក់គ្រឹះនៃទំនាក់ទំនងជាមួយកូនអ្នកផ្សេងទៀតសម្រាប់ជីវិត។ វាគឺមានរហូតដល់ឪពុកម្តាយអាស្រ័យលើអ្វីដែលទំនាក់ទំនងនេះនឹងមាន។

ការអប់រំរបស់កុមារ 3-4 ឆ្នាំ

ឥរិយាបថចិត្តវិទ្យា - វិទ្យាសាស្រ្តទាំងមូលនោះទេប៉ុន្តែប្រឆាំងនឹងកុមារត្រូវរៀនយ៉ាងហោចណាស់មានគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានរបស់ខ្លួន។

1. កុមារយកតម្រាប់តាមឥរិយាបទរបស់មនុស្សពេញវ័យនៅជុំវិញគាត់។ ជាធម្មតាដែលជារឿងដំបូងដែលគាត់ត្រូវចំណាយគំរូរបស់ឪពុកម្ដាយរបស់ពួកគេ។ យើងអាចនិយាយបានថានៅក្នុងជំនាន់នៃ crumb នេះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដូចនេះស្រូបយកអេប៉ុងមួយ។ គាត់មិនបានបង្កើតនៅឡើយទេគំនិតផ្ទាល់របស់ពួកគេនៃការល្អ-អាក្រក់។ មិនអីទេ, ដូច្នេះឥរិយាបថរបស់ឪពុកម្តាយនោះទេ។ ប្រសិនបើមានក្រុមគ្រួសារមួយដែលទាំងអស់ប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយគ្មានស្រែកនិងរឿងអាស្រូវ, កុមារផងដែរបានជ្រើសរើសដើម្បីធ្វើសម្លេងស្ងប់ស្ងាត់របស់ខ្លួននិងការព្យាយាមដើម្បីចម្លងមាតាបិតារបស់ខ្លួន។ រកឃើញភាសាជារឿងធម្មតាជាមួយកុមារ 3 និងតម្រូវអាយុ 4 ឆ្នាំនៅក្នុងលក្ខណៈទន់, unobtrusive ដោយគ្មានតោនកើនឡើងនេះ។
2. ជាច្រើនដូចជាអាចធ្វើឱ្យអ្នកត្រូវបង្ហាញសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់ពួកគេសម្រាប់កុមារដោយសារតែកុមារគឺជាសត្វខ្លាំងណាស់រសើបនិងងាយរងគ្រោះ។ whims របស់ពួកគេប្រព្រឹត្តខុសឥរិយាបទអាក្រក់មិនគួរប៉ះពាល់ដល់កម្រិតនៃសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់ឪពុកម្តាយ "នេះ - គ្រាន់តែស្រឡាញ់និងមិនទូលសូមអ្វីក្នុងការវិលត្រឡប់មកវិញ។ ភារកិច្ចឪពុកម្តាយ ដែលមានអាយុ 3-4 ឆ្នាំកុមារ - វាគ្រាន់តែជាការរំលឹកមួយសម្រាប់ឪពុកម្តាយ, បទពិសោធនៃការកាន់តំណែងមុននេះ។ កូនរបស់អ្នកត្រូវការដើម្បីឱ្យមានអារម្មណ៍បេះដូង, មិនមែនដើម្បីអប់រំដូចដែលវាត្រូវបានសរសេរក្នុងសៀវភៅនេះ។
3. កុំប្រៀបធៀបឥរិយាបថរបស់កូនរបស់អ្នកជាមួយនឹងឥរិយាបទរបស់កុមារផ្សេងទៀតនិងសូម្បីតែច្រើនដូច្នេះមិនបាននិយាយថាវាជាការអាក្រក់ជាងនរណាម្នាក់ផ្សេងទៀត។ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនេះ, វាអាចអភិវឌ្ឍការសង្ស័យខ្លួនឯងនិងកន្លែងឯកោ។
4. កុមារនេះបានព្យាយាមដើម្បីឱ្យមានឯករាជ្យកាន់តែច្រើនជាញឹកញាប់វាអាចត្រូវបានឮឃ្លាដែលថា«ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ ", ខណៈពេលដែលគាត់បានរង់ចាំសម្រាប់ការគាំទ្រពីមនុស្សពេញវ័យនិងការសរសើរ។ ដូច្នេះឪពុកម្តាយត្រូវការដើម្បីអនុម័តស្វ័យភាពរបស់កុមារ (សរសើរសម្រាប់ក្មេងលេងសម្អាតនោះទេព្រោះគាត់បានដាក់នៅលើសម្លៀកបំពាក់និងដូច្នេះនៅលើ) ប៉ុន្តែក្នុងករណីណាមួយមិនបានចូលទៅលើអំពីកុមារនិងពេលវេលាដើម្បីកំណត់ព្រំដែននៃអ្វីដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតនោះទេ។
5. ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបង្កើតតួអក្សរនិងកុមារដែលមានវ័យចំណាស់ដោយឪពុកម្តាយគឺមានសារៈសំខាន់ដើម្បីសង្កេតមើលក្បួនជាក់លាក់នៃរបៀបថ្ងៃ។ ស្ត្រីជាម្តាយនិងឪពុករួមគ្នាជាមួយនឹងជីដូនជីតាត្រូវយល់ព្រមលើវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាដូចគ្នានិងមិនឱ្យចាកចេញពីយុទ្ធសាស្រ្តបែបនេះ។ ជាលទ្ធផលកូនរបស់ខ្ញុំនឹងយល់ថាវាអាចមិនមែនទាំងអស់ - តម្រូវការក្នុងការគោរពតាមច្បាប់ទូទៅ។ មេ ភារកិច្ចនៃការអប់រំ កុមារ 3-4 ឆ្នាំកំណត់តែឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេត្រូវសារៈសំខាន់នៃការចងចាំរយៈពេលអាយុនេះ។
6. និយាយទៅកាន់បុរសម្នាក់តូចដោយស្មើភាពនិងឥរិយាបថដូចមនុស្សពេញវ័យដឹកនាំ។ កុំរំលោភលើសិទ្ធិរបស់ពួកគេស្តាប់ផលប្រយោជន៍របស់ពួកគេ។ បើកុមារមានទោស, ការថ្កោលទោសកំហុសរបស់គាត់មិនមែនកុមារ។
7. ឱបកូនរបស់អ្នកបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដោយមានឬគ្មានហេតុផល - ដោយសារតែពួកគេមានអារម្មណ៍មានសុវត្ថិភាព, ការកើនឡើងទំនុកចិត្ត។ កុមារនឹងដឹងថាម្តាយនិងឪពុកស្រឡាញ់គាត់មិនមានបញ្ហាអ្វី។

មានឆន្ទៈក្នុងការពិសោធន៍

ឪពុកម្តាយគួរតែយល់ថាការចិញ្ចឹមបីបាច់កូនមួយ (3-4 ឆ្នាំ), ចិត្តវិទ្យា, គន្លឹះនិងដំបូន្មានអ្នកជំនាញ - នេះជាការសំខាន់ខ្លាំងណាស់, ប៉ុន្តែវាគួរតែកំណត់សម្រាប់ខ្លួនគាត់មុខដែលនឹងអនុញ្ញាតទារក។ នៅអាយុ 3-4 ឆ្នាំ, អ្នកស្រាវជ្រាវវ័យក្មេងទាំងអស់ចាប់អារម្មណ៍: គាត់អាចបើកនៅលើទូរទស្សន៍ឬចង្ក្រានឧស្ម័នមួយផែនដីផើងផ្ការសជាតិនេះនឹងកើនឡើងនៅលើតុ។ បញ្ជីនេះគឺមានជាយូរណាស់បីឆ្នាំនិងបួនឆ្នាំចង់ដឹងចង់ឃើញឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ហើយវាជារឿងធម្មតាពិត។ ការប្រុងប្រយ័ត្ន, នៅលើផ្ទុយមកវិញ, វាគឺជាការចាំបាច់នៅពេលកុមារមិនបានបង្ហាញការចាប់អារម្មណ៍បែបនេះនៅក្នុងតំបន់ជុំវិញរបស់គាត់។ ទោះជាយ៉ាងណា, វាត្រូវតែកំណត់ថាកុមារអាចជួបប្រទះសម្រាប់ខ្លួនអ្នកហើយថានឹងដាក់បម្រាមយ៉ាងច្បាស់លាស់។

អ្នកចង់បានអ្វីមួយដើម្បីហាមឃាត់? តើនេះត្រឹមត្រូវ

រាយការណ៍បំរាមទាំងនេះគួរតែត្រឹមត្រូវដោយគ្មានកូនដែលមិនចាំបាច់សម្រាប់ពួកគេការប៉ះទង្គិច។ កុមារដែលត្រូវតែយល់នៅពេលដែលវាបានទៅហួសពីដែនកំណត់ថាគាត់អាចនិងមិនអាចធ្វើបាន, របៀបដើម្បីមានឥរិយាបទជាមួយមិត្តភក្ដិរបស់គេនិងនៅក្នុងសហគមន៍។ កុំរឹតបន្តឹងមិនអាចដូចកូនផ្អែមកើនឡើងអត្មានិយមនិងមិនអាចគ្រប់គ្រង។ ប៉ុន្តែអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគួរតែនៅក្នុងកម្រិតមធ្យមមួយចំនួនធំនៃការដាក់ទណ្ឌកម្មលើអ្វីទាំងអស់ដែលអាចនាំឱ្យមានការស្ទាក់ស្ទើនិងភាពឯកោ។ អ្នកត្រូវតែព្យាយាមមិនឱ្យបង្កជម្លោះប្រសិនបើក្មេងមើលឃើញស្ករគ្រាប់ជាការពិតណាស់ដែលគាត់ចង់ព្យាយាមឱ្យពួកគេ។ សេចក្តីសន្និដ្ឋាន - ផ្លាស់ទីពួកវាឆ្ងាយចូលទៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់។ ឬថាតើគាត់ចង់យក ថុគ្រីស្តាល់មួយ ដែលស្រដៀងគ្នាទៅ - លាក់។ នៅពេលជាក់លាក់មួយ, យកធាតុទារកស្វាគមន៍ពិសេសនិងទីបំផុតគាត់បានភ្លេចអំពីពួកគេ។ ច្រើននៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនិងអត់ធ្មត់មួយបានទាមទារនៅក្នុងរយៈពេលនេះនិងចិញ្ចឹមកូន (3-4 ឆ្នាំ) ។

ចិត្តវិទ្យា, គន្លឹះនិងដំបូន្មានជាក់ស្តែង

ឪពុកម្តាយដាក់ទណ្ឌកម្មទាំងអស់ត្រូវតែសមហេតុសមផលកុមារត្រូវការដើម្បីយល់យ៉ាងច្បាស់ពីមូលហេតុដែលអ្នកមិនអាចធ្វើបានទេ។

យើងអាចនិយាយថាបន្ទាប់ពីការយកឈ្នះវិបត្តិនេះបានបីឆ្នាំក្នុងការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានលើកុមារបានកើតមានឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងធម្មជាតិ។ ពួកគេបានក្លាយជាច្រើនទៀតដែលពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯងដោយផ្តោតទៅលើសេចក្ដីលម្អិត, សកម្ម, មានចំណុចនៃទិដ្ឋភាពរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ ដូចគ្នានេះផងដែរចូលទៅកាន់ទំនាក់ទំនងកម្រិតបន្ទាប់ ជាមួយឪពុកម្តាយ, ការសន្ទនានេះ បានក្លាយទៅជាកាន់តែច្រើនមានន័យជាមួយនឹងការចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងសកម្មភាពនិងគោលបំណងមួយយល់ដឹង។

ចំណេះដឹងប្តូរទំនិញ

សំណួរដែលសួរដោយទារកនោះពេលខ្លះអាចបំផ្លាញទំនុកចិត្តនៅក្នុងការអប់រំសូម្បីតែមនុស្សពេញវ័យរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែក្មេងនេះមិនអាចបង្ហាញនៅក្នុងករណីណាមួយ។ ទោះបីជាភាគច្រើនបំផុតនឹងសំណួរ "ការរអាក់រអួល" ត្រូវការដើម្បីត្រូវបានយកជាការពិតណាស់បញ្ហានិងត្រូវបានរៀបចំនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃកុមារដែលមានតំលៃសមរម្យដើម្បីពន្យល់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍។

បង្កើនកូនមួយ - សំខាន់មួយនិងជាភារកិច្ចសំខាន់របស់ឪពុកម្តាយគួរតែអាចកត់សម្គាល់ឃើញការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងធម្មជាតិដែលមានឥរិយាបទនិងទារកឱ្យបានត្រឹមត្រូវឆ្លើយតប។ អ្នកស្រឡាញ់កូនរបស់អ្នករកពេលវេលាដើម្បីឆ្លើយទាំងអស់របស់ពួកគេ "ហេតុអ្វីបានជា" និង "ហេតុអ្វីបានជា" ដើម្បីបង្ហាញពីការព្រួយបារម្ភ, ហើយបន្ទាប់មកពួកគេនឹងស្ដាប់អ្នក។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់ពីការអប់រំរបស់កុមារនៅអាយុនេះវាអាស្រ័យលើជីវិតពេញវ័យរបស់គាត់ទាំងមូល។ និងចងចាំដើម្បីឆ្លងកាត់ការត្រួតពិនិត្យជាក់ស្តែងលើ "ចិត្តវិទ្យានៃការអប់រំរបស់កុមារ 3-4 ឆ្នាំមកហើយ" គឺមិនអាចធ្វើទៅបានដោយគ្មានកំហុសប៉ុន្តែដើម្បីកាត់បន្ថយដល់កម្រិតអប្បបរមា - វាជាការនៅក្នុងដៃរបស់អ្នក។