ប្រភេទនៃកាលៈទេសៈដែលជាការផ្ដល់យោបល់សមាជិក

ការផ្តល់ជូនមិនអាចមានដោយគ្មាន មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍, ប៉ុន្តែដោយគ្មានសមាជិកអនុវិទ្យាល័យ - ប្រហែល។ ទោះជាយ៉ាងណានៅក្នុងករណីនេះវានឹងសំឡេងស្ងួតខ្លាំងណាស់ហើយមិនមានការគ្រប់គ្រាន់។ វាគឺដើម្បីបញ្ជាក់ពីសមាសភាគផ្សេងគ្នានៅក្នុងការកាត់ទោសតែមួយនិងបំពេញបន្ថែម, ការប្តេជ្ញាចិត្តនិងកាលៈទេសៈជាច្រើនប្រភេទ។

សមាជិកអនុវិទ្យាល័យ

បើគ្មានមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ - ការព្យាករណ៍ប្រធានបទនិង - ឬយ៉ាងហោចណាស់មួយនៃពួកគេសំណើមួយមិនអាចមានទេ។ អនុវិទ្យាល័យគឺជាជម្រើសសម្រាប់សមាជិក។ ពួកគេបានបម្រើដើម្បីបញ្ជាក់វាក្យសម្ព័ន្ធនៅក្នុងអង្គភាពពពេញលេញមួយដោយគ្មានសំណើនេះសំដៅដល់ការមិនរីកសាយអាវុធនុយក្លេអ៊ែរនិងជាមួយនឹងពួកគេ - ទូទៅ។

សមាជិកអនុវិទ្យាល័យនីមួយមុខងាររបស់ខ្លួន, ឧទាហរណ៍, ការបន្ថែមនៃសកម្មភាពវត្ថុតំណាងដែលជាការប្រឆាំងទៅនឹងប្រធានបទនេះសម្តែងនូវប្រធានបទនេះ។ និយមន័យដែលបានប្រើសម្រាប់ពជាក់លាក់នៅលើមូលដ្ឋាននៃវត្ថុឬតារាសម្ដែងនោះទេ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ, វាអាចបង្ហាញពីផលប៉ះពាល់មួយក្នុងការបន្ថែមទៅស្នូលនេះបានសម្តែងការព្យាករណ៍។ កាលៈទេសៈអាចតំណាងឱ្យចំនួនទឹកប្រាក់នៃការពនានាយ៉ាងច្រើន។ តាមក្បួនមួយដែលពួកគេត្រូវបានទាក់ទងទៅនឹងកិរិយាស័ព្ទសំខាន់គឺថាការព្យាករណ៍នោះហើយវិធីមួយដើម្បីបង្ហាញពីវាត្រូវបានគេប្តេជ្ញាចិត្តមួយពេល, កន្លែងនិងដូច្នេះនៅលើ។ ឃអាស្រ័យលើប្រភេទនៃការពនិងការបែងចែករវាងប្រភេទផ្សេងគ្នានៃកាលៈទេសៈ។ ពួកគេគួរតែបានបញ្ជាក់លម្អិត។

កាលៈទេសៈ

ដូចបានរៀបរាប់ខាងលើដើម្បីសកម្មភាពសំខាន់, សម្តែងដោយការព្យាករណ៍នេះអាចសំដៅទៅលើការពជាច្រើន។ ហើយភាគច្រើននៃព័តមាននេះត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកាលៈទេសៈដែលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយគូសបញ្ជាក់ "ចំណុចកំណាត់" ។ មុខងារនៃសមាជិកពិតប្រាកដអាចត្រូវបានកំណត់ដោយសំណួរ semantic, ធ្នាក់វិភាគបានប្រើនិងលក្ខណៈមួយចំនួនផ្សេងទៀត។ ដោយអាស្រ័យលើលក្ខណៈសម្បត្តិទាំងនេះនិងប្រភេទផ្សេងគ្នានៃ កាលៈទេសៈនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។

វាច្បាស់ណាស់ថាប្រភេទមួយចំនួននៃការកាលៈទេសៈមានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នាខ្លាំងណាស់ដូច្នេះមិនតែងតែអាចធ្វើដើម្បីបង្ហាញបញ្ជាក់ប្រភេទនៃសំណួរនិងធ្នាក់នេះ។ សំខាន់បំផុតនិងសំខាន់ - រៀនដើម្បីញែករវាងពួកគេនៅក្នុងការអនុលោមតាមន័យថាពួកគេអនុវត្តនោះទេ។

លំដាប់ពាក្យ

នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស, សំណើនេះជាច្បាប់មួយដែលត្រូវបានរៀបចំទៅតាមគម្រោងជាក់លាក់មួយ។ មានត្រូវបានអនុម័តគោលបំណងដោយផ្ទាល់នៃពាក្យនេះប៉ុន្តែនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីវាមិនគិតថ្លៃហើយនេះគឺជាបញ្ហាមួយផ្សេងទៀតបានជួបប្រទះដោយជនបរទេសដែលបានជ្រើសដើម្បីរៀនវា។ នៅក្នុងគណិតវិទ្យាមកពីការផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌនៃកន្លែងដែលវាមិនផ្លាស់ប្តូរចំនួនទឹកប្រាក់ដែលបាន, ស្ទើរតែដូចជានៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់យើងស្ទើរតែទាំងអស់អាចត្រូវបានប្ដូរពាក្យជាមួយគ្នា, ការរក្សាអត្ថន័យ។ ជាការពិតណាស់នៅក្នុងការពិត, នេះគឺជាការមិនពិតនោះទេប៉ុន្តែមិនមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យច្បាស់លាស់។

តាមក្បួនមួយការប្តេជ្ញាចិត្តដើម្បីដាក់ពាក្យ, ដែលរួមបញ្ចូលប៉ុន្តែប្រភេទផ្សេងគ្នានៃកាលៈទេសៈអាចជាស្ទើរតែគ្រប់ទីកន្លែងនៅក្នុងសំណើរនេះ។ ទោះបីជា, ឧទាហរណ៍, ប្រភេទអវកាសនិងពេលវេលាជាញឹកញាប់ងាកចូលទៅក្នុងឃ្លានេះហើយដែលត្រូវបានទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងកិរិយាស័ព្ទនេះត្រូវបានគេដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅជាប់នឹងវា។

លក្ខខណ្ឌទូទៅ

ជាធម្មតាពាក្យនេះសំដៅទៅសំណើនេះប៉ុន្តែអ្នកអាចនឹងមាននិងសមាជិកអនុវិទ្យាល័យរបស់ខ្លួន។ ពេលខ្លះពួកគេអាចត្រូវបានបំបែកចេញរួមទាំងការសម្តែងឬ participial turnovers ប្រៀបធៀប។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់នេះមិនបានរួមបញ្ចូលប្រភេទជាមូលដ្ឋាននៃកាលៈទេសៈនោះគឺពេលវេលានិងទីកន្លែងនិងហេតុផលជាកិច្ចការ, ប្រៀបធៀបនិងដូច្នេះនៅលើ។ ឃដូចគ្នានេះផងដែរក្នុងតួនាទីអាចធ្វើការប្រើសំនួនវោហារស័ព្ទដែលនឹងមិនត្រូវលែងដោយសញ្ញាក្បៀសនេះ។ ឧទាហរណ៍នៃសាមញ្ញ:

• ផ្ទុយទៅនឹងការព្យាកររបស់ក្រុមអ្នកព្យាករណ៍អាកាសធាតុអាកាសធាតុប្រែទៅជាអាក្រក់។
• ការបន្តការសិក្សានេះក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវបានធ្វើថ្ងៃនិងយប់នៅក្នុងការងារ។
• ក្បាលរបស់នាងបានច្រឹបយ៉ាងជិតស្និទ្ធដូចក្មេងប្រុសដែរ។
• ការងារនេះបានទៅដូចជា clockwork ។

តាមរយៈការវិភាគនេះគួរតែដំបូងនិងសំខាន់ត្រូវបានដឹកនាំដោយធម្មតាបានទេព្រោះពេលខ្លះល្បឿនដូចគ្នានេះអាចធ្វើសកម្មភាពផ្សេងគ្នាដែលជា ផ្នែកនៃប្រយោគ (អាស្រ័យលើបរិបទ) ។

វាក្យសម្ព័ន្ធអំពីន័យដូច

ស្ទើរតែណាមួយដែលបានកាត់បន្ថយចំណូលដែលអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅនិងផ្នែកខ្លះខុសគ្នាមួយសំណុំបែបបទដែលជាឧទាហរណ៍ប្រសិនបើអ្នកមិនប្រាកដពីរបៀបដាក់វណ្ណយុត្តក្នុង ការផ្តន្ទាទោសស្មុគស្មាញ។ វិធីងាយស្រួលបំផុតដើម្បីទទួលបានដើម្បីងាយស្រួលឬផលវិបាកនៃប្រភេទផ្សេងគ្នានៃកាលៈទេសៈ។ ឧទាហរណ៍អាចជា:

• ខ្ញុំភ្ញាក់ឡើងពេលព្រឹកព្រលឹមនេះ។ - ខ្ញុំភ្ញាក់ពីព្រលឹម។
• យើងបានទូរស័ព្ទទៅមុនពេលដែលកិច្ចប្រជុំនេះ។ - យើងបានទាក់ទងនៅមុនពេលកិច្ចប្រជុំនេះ។
• គាត់អវត្តមានដោយសារតែការពិតដែលថាមានជំងឺនេះ។ - គាត់បានអវត្តមានដោយសារតែជំងឺ។

ដូច្នេះពដូចគ្នានេះអាចនឹងត្រូវបានសម្តែងនៅក្នុងវិធីផ្សេងដោយការប្រើរាងសាមញ្ញឬស្មុគស្មាញបន្ថែមទៀត។