ប្រភេទនៃការអប់រំ

ការអប់រំគឺជា កត្តាសង្គម នៃការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ ផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តសម័យទំនើបបានបង្ហាញថាប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការអប់រំដែលត្រូវបានទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹង បរិស្ថានសង្គម, រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃកម្មវិធីនៃឥរិយាបទសង្គមនិងការបង្កើតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្ស។

គំនិតនៃ«ការអប់រំ»សំដៅទៅលើគរុកោសល្យទំនើបឈានមុខគេដែលគាត់មានទូលំទូលាយនិងអត្ថន័យតូចចង្អៀតមួយ។

នៅក្នុងន័យទូលាយវាជាសមាគមបាតុភូតឥទ្ធិពលក្នុងសង្គមនៅលើមនុស្សនៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃការអភិវឌ្ឍរបស់ខ្លួន។ ពីទស្សនៈនេះ, ការអប់រំគឺជាការពិតស្មើទៅនឹងសង្គមដែលតំណាងឱ្យដំណើរការជាក់លាក់មួយនៃការបង្កើតនៃការស៊ើបការណ៍សម្ងាត់, កម្លាំងខាងវិញ្ញាណនិងរាងកាយរបស់បុគ្គល, ការរៀបចំរបស់ខ្លួនសម្រាប់អន្តរកម្មសកម្មជាមួយនឹងសង្គមដើម្បីធ្វើការ។

នៅក្នុងន័យតូចចង្អៀតនៃការអប់រំត្រូវបានរៀបចំឡើងយ៉ាងពិសេស, គោលបំណងរបស់សិស្សសកម្មភាពនិងជាគ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានប្តេជ្ញាចិត្តដើម្បីអនុវត្តគោលដៅនៃការអប់រំ។ សកម្មភាពអប់រំ ក្នុងករណីនេះត្រូវបានគេហៅថាការងារអប់រំ។

ប្រភេទនៃការអប់រំ

ក្នុងចំណោមពួកអ្នកប្រាជ្ញសម័យទំនើបមានពីរចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនៅលើវិស័យអប់រំមាន។ ជាលើកដំបូងនេះគឺថាវាបានរួមចំណែកដល់ការបង្កើនល្បឿនរបស់បុគ្គលនេះបើយោងតាមទីពីរ, ការធ្លាក់ចុះរបស់ខ្លួន។ ការប្រកាន់នៃទីតាំងជាលើកដំបូងដែលជឿថាដំណើរការទទួលយកកន្លែងដោយឯកឯងការអភិវឌ្ឍគឺមិនគ្រប់គ្រាន់នោះទេដូច្នេះអ្នកត្រូវការឥទ្ធិពលគរុកោសល្យក្នុងគោលបំណងដើម្បីបង្កើនល្បឿន។ អស់អ្នកដែលបានកាន់តំណែងជាលើកទីពីរនេះ, វាត្រូវបានគេជឿថាកុមារភាពរបស់កុមារនឹងមានមិនអាចរំលោភនិងងាកទៅតាមកាលកំណត់បានកើនឡើងសិប្បនិម្មិតដោយប្រើប្រភេទផ្សេងគ្នានៃគរុកោសល្យ, មានតម្រូវការទេ។ បើយោងតាមការឱ្យពួកគេធ្វើឱ្យការកំណត់បុគ្គលនោះគួរតែមានភាពចាស់ទុំក្នុងវាធម្មជាតិ។

ការអប់រំផ្តោត - នោះគឺជាកត្តាចម្បងនៃការមួយរបស់ខ្លួនលើឥទ្ធិពល បង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈនេះ: វាជាប្រព័ន្ធហើយត្រូវបានផ្អែកលើសម្ភារៈវប្បធម៍ដែលមានទំហំធំ។ ការផ្តល់កិច្ចការអប់រំរៀបចំពិសេសការត្រួតពិនិត្យដំណើរការនេះគឺជាគោលបំណងរបស់បុគ្គល។ សកម្មភាពនេះត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងការគ្រូអប់រំពិសេសមួយ - បានរៀបចំសម្រាប់វាដោយមនុស្សដែលអាចបែងចែករវាងប្រភេទនៃការអប់រំនិងការរៀបចំដំណើរការនេះឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ អិលអេស Vygotsky ជឿថាគ្រូបង្រៀនត្រូវតែនិយាយតែរៀបចំនៃបរិស្ថានអប់រំសង្គមនិយតករនិងប្រធាននៃអន្តរកម្មសិស្សគ្នាជាមួយនឹងមធ្យមនេះ។

ប្រភេទនៃការអប់រំដែលត្រូវបានចាត់ថ្នាក់។ មានចំណាត់ថ្នាក់ជាច្រើន:

1. នៅក្នុងទូទៅបំផុតដែលរួមបញ្ចូលផ្លូវចិត្ត, ផ្លូវចិត្ត, រាងកាយនិង ការអប់រំការងារ។
2. ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីដំណើរការនៃការតម្រង់ទិសយើងអាចសម្គាល់នយោបាយ, សង្គម, សាភ័ណភ្ព, អន្តរជាតិ, ច្បាប់, សេដ្ឋកិច្ច, បរិស្ថាន។
3. ដូចគ្នានេះផងដែរការអប់រំត្រូវបានបែងចែកនៅលើមូលដ្ឋាននៃស្ថាប័ននេះនិងអាចជាក្រុមគ្រួសារមួយ, សាលារៀន, សកម្មភាព, និងសាសនា។ និងប្រភេទ នៃការអប់រំគ្រួសារ មានការចាត់ថ្នាក់របស់ខ្លួនផ្ទាល់។
4. រចនាប័ទ្មផ្សេងគ្នាផងដែរបង្កើនទំនាក់ទំនងរវាងគ្រូរបស់សិស្សនិងបែងចែកជាគិតថ្លៃត្រូវបាន, សេរី, ប្រជាធិបតេយ្យនិងផ្តាច់ការ។

អត្ថន័យនៃការអប់រំគឺជាអ្វី?

ប្រព័ន្ធអប់រំត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃការអភិវឌ្ឍប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់មនុស្សជាតិនោះវាគួរតែលើកទឹកចិត្តឱ្យ assimilation នៃបទដ្ឋានជាក់លាក់កូនរបស់សីលជំនាញការដឹកនាំខាងវិញ្ញាណដែលជាលក្ខណៈនៃសង្គមដែលបានផ្តល់ឱ្យនោះទេ។

ការបង្កើតរបស់មនុស្សម្នាក់មនុស្សបានបញ្ជាក់ថាសង្គមកំពុងបន្តហើយនឹងធ្វើដោយចេតនាដោយមានភាពប្រសើរឡើងរៀបចំប្រព័ន្ធអប់រំរបស់នេះដើម្បីយកឈ្នះទ្រឹង, ប្រពៃណីនិងបង្កើតឡើងដោយឯកឯងទម្រង់។ នេះគឺជាការមិនអាចទៅរួចទេដោយគ្មានចំណេះដឹងនៃធម្មតាផ្លូវចិត្តនិងគរុកោសល្យនៃការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈបើមិនដូច្នេះទេវាអាចនឹងមានឥទ្ធិពលភ័ន្តលើការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់បុគ្គលនីមួយ។