ពីរភាសាគឺជានរណា? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីក្លាយជាមនុស្សដែលនិយាយភាសាពីរយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ?

សព្វថ្ងៃនេះការពេញនិយមកាន់តែច្រើនឡើង ៗ គឺភាពស្ទាត់ជំនាញនៃភាសាបរទេស។ ការពន្យល់គឺសាមញ្ញណាស់: អ្នកឯកទេសដែលនិយាយល្អ ៗ ហើយនិងសរសេរជាភាសាអង់គ្លេសឬអ៊ីតាលីនឹងស្វែងរកការងារដ៏មានកិត្យានុភាពនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនអន្តរជាតិ។ លើសពីនេះទៀតមានមតិថាការសិក្សាភាសាជាច្រើននៅពេលវ័យក្មេងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងលឿននៃឧបករណ៍និយាយរបស់កុមារ។ មានមូលហេតុផ្សេងទៀត។ ជាលទ្ធផលមនុស្សកាន់តែច្រើនឡើង ៗ កំពុងតែព្យាយាមចិញ្ចឹមកូន ៗ ពីរភាសារឺសូម្បីតែពហុភាសា។ ប៉ុន្ដែតើពួកគេជានរណានិងចេះបង្រៀនភាសាជាច្រើនយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះឬ?

តើនរណាជាពីរភាសា?

ពីរភាសាគឺជាមនុស្សដែលនិយាយភាសាពីរយ៉ាងស្មើគ្នា។ ពួកគេម្នាក់ៗត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាជនជាតិដើម។ មនុស្សបែបនេះមិនត្រឹមតែនិយាយនិងយល់ភាសាពីរនៅលើកម្រិតដូចគ្នាទេប៉ុន្តែក៏គិតពីពួកគេផងដែរ។ វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាអាស្រ័យលើបរិយាកាសឬទីកន្លែងមនុស្សម្នាក់ប្តូរទៅសុន្ទរកថាមួយឬផ្សេងទៀតដោយស្វ័យប្រវត្តិ (និងមិនត្រឹមតែក្នុងទំនាក់ទំនងនៃពាក្យសម្ដីទេប៉ុន្តែថែមទាំងបញ្ញាស្មារតីផងដែរ) ជួនកាលសូម្បីតែមិនបានកត់សំគាល់វាក៏ដោយ។

ពីរភាសាអាចជាអ្នកបកប្រែឬជាកូនក្មេងពីអាពាហ៍ពិពាហ៍ដែលចំរុះចំរើនឬរៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍មិនសមរម្យឬត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងប្រទេសផ្សេងទៀត។

ក្នុងកំឡុងពេលបដិវត្តន៍គ្រួសារអ្នកមានទ្រព្យសម្បត្តិបានព្យាយាមជួលដើម្បីចិញ្ចឹមកូនចៅរបស់បុរសមកពីប្រទេសបារាំងឬអាឡឺម៉ង់។ ដូច្នេះអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ជាច្រើននាក់តាំងពីកុមារភាពបានសិក្សាភាសាបរទេសហើយក្លាយជាពីរភាសា។

ពីរភាសាឬពីរភាសា?

វាគួរតែត្រូវបានគេកត់សម្គាល់ឃើញភ្លាមថារួមជាមួយនឹងពាក្យថា "ពីរភាសា" មានការនិយាយទៅវា - "ពីរភាសា" ។ បើទោះបីជាសំឡេងស្រដៀងគ្នា, អត្ថន័យគឺខុសគ្នា។ ដូច្នេះ, ពីរភាសា - សៀវភៅ, វិមានអក្សរសាស្ត្រ, បានបង្កើតក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាពីរភាសា។ ជារឿយៗទាំងនេះគឺជាអត្ថបទដែលត្រូវបានបញ្ជូនមកស្របគ្នា។

ប្រភេទពីរភាសា

មានពីរភាសាចម្បងគឺ - សុទ្ធនិងលាយគ្នា។

អនាម័យ - អ្នកដែលប្រើភាសានៅដាច់ដោយឡែកពីគ្នា: នៅកន្លែងធ្វើការ - ម្នាក់នៅផ្ទះ - មួយទៀត។ ឬឧទាហរណ៍ពួកគេនិយាយជាមួយមនុស្សដូចគ្នាជាភាសាតែមួយជាមួយអ្នកដទៃទៀត។ ជារឿយៗនេះត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅក្នុងស្ថានភាពជាមួយអ្នកបកប្រែឬអ្នកដែលបានផ្លាស់ទីលំនៅទៅកន្លែងស្នាក់នៅអចិន្ត្រៃយ៍នៅបរទេស។

ប្រភេទទីពីរគឺជាពីរភាសាចម្រុះ។ ទាំងនេះគឺជាមនុស្សដែលចេះនិយាយភាសាពីរប៉ុន្តែកុំបែងចែកដាច់ពីគ្នា។ នៅក្នុងការសន្ទនាពួកគេបន្តផ្លាស់ប្តូរពីមួយទៅមួយទៀតដោយការផ្លាស់ប្តូរអាចកើតឡើងសូម្បីតែក្នុងក្របខណ្ឌមួយ។ ឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែងគួរសមនៃការនិយាយពីរភាសាគឺការលាយបញ្ចូលគ្នានៃភាសារុស្ស៊ីនិងអ៊ុយក្រែននៅក្នុងសុន្ទរកថា។ ដែលគេហៅថា surzhik ។ ក្នុងករណីពីរភាសាមិនអាចស្វែងរកពាក្យត្រឹមត្រូវនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីជំនួសឱ្យវាគាត់ប្រើសមមូលអ៊ុយក្រែននិងផ្ទុយមកវិញ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីក្លាយជាពីរភាសា?

មានវិធីជាច្រើននៃការកើតឡើងនៃបាតុភូតនេះ។

មូលហេតុចម្បងមួយគឺអាពាហ៍ពិពាហ៍ចម្រុះ។ កុមារ - ពីរភាសានៅក្នុងគ្រួសារអន្តរជាតិគឺមិនមែនជារឿងចម្លែក។ ដូច្នេះប្រសិនបើឪពុកម្តាយម្នាក់គឺជាអ្នកនិយាយដើមកំណើតភាសារុស្ស៊ីហើយភាសាទីពីរគឺភាសាអង់គ្លេសបន្ទាប់មកក្នុងកំឡុងពេលនៃការរីកចម្រើនរបស់គាត់កុមារក៏អាចយល់បានដូចគ្នាផងដែរ។ មូលហេតុគឺសាមញ្ញ: ការប្រាស្រ័យទាក់ទងត្រូវធ្វើឡើងជាមួយឪពុកម្តាយនីមួយៗជាភាសាកំណើតរបស់គេ។ ក្នុងករណីន្រះការយល់ឃើញខាងភាសាន្រកុមរមានលក្ខណៈដូចគ្នា។

មូលហេតុទី 2 គឺការធ្វើចំណាកស្រុករបស់ឪពុកម្តាយនៃសញ្ជាតិមួយមុនឬក្រោយកំណើតរបស់កុមារ។ ការនិយាយពីរភាសាគឺជាមនុស្សដែលធំធាត់នៅក្នុងប្រទេសដែលមានភាសារដ្ឋពីរឬក្នុងក្រុមគ្រួសារនៃជនចំណាកស្រុក។ ក្នុងករណីនេះភាសាទីពីរត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងសាលាឬមត្តេយ្យ។ ទីមួយត្រូវបានអប់រំដោយឪពុកម្តាយនៅក្នុងដំណើរការនៃការអប់រំ។

ឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែងនៃបណ្តាប្រទេសដែលមានពីរភាសាដែលរកឃើញញឹកញាប់បំផុតគឺប្រទេសកាណាដាអ៊ុយក្រែននិងបេឡារុស្ស។

មានមនុស្សដែលចេះស្ទាត់ជំនាញភាសាទីពីរ។ ជាធម្មតារឿងនេះកើតឡើងប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់បានធ្វើអន្តោប្រវេសន៍ទៅប្រទេសផ្សេងបង្កើតគ្រួសារជាមួយជនបរទេស។

លើសពីនេះទៀតអ្នកបកប្រែស្ទើរតែទាំងអស់នៅក្នុងដំណើរការនៃការហ្វឹកហ្វឺនរបស់គាត់បានក្លាយជាពីរភាសា។ បើគ្មាននេះការបកប្រែដែលមានគុណភាពពេញលេញនិងមិនអាចធ្វើបានទេជាពិសេសការធ្វើសមកាលកម្ម។

ភាគច្រើនជាញឹកញាប់អ្នកអាចរកបានពីរភាសាអង់គ្លេសដែលមានដើមកំណើតរួមជាមួយភាសារុស្ស៊ីអាល្លឺម៉ង់ឬនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញ។

អត្ថប្រយោជន៍

តើអ្វីទៅជាគុណសម្បត្តិនៃបាតុភូតនេះ? ជាការពិតអត្ថប្រយោជន៍ចម្បងគឺចំណេះដឹងនៃភាសាទាំងពីរដែលនៅពេលអនាគតនឹងជួយរកការងារសមរម្យឬធ្វើអន្តោប្រវេសន៍ដោយជោគជ័យ។ ប៉ុន្តែនេះគ្រាន់តែជាអត្ថប្រយោជន៍ប៉ុណ្ណោះ។

ដូចដែលអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តកត់សម្គាល់ថាពីរភាសាគឺងាយនឹងទទួលរងនូវការប៉ះពាល់ដល់មនុស្សនិងវប្បធម៌របស់ប្រទេសដទៃ។ ពួកគេមានជើងមេឃធំទូលាយ។ នេះគឺដោយសារតែភាសានីមួយៗគឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីជីវិតនិងប្រពៃណីរបស់មនុស្សជាក់លាក់។ វាមានគោលគំនិតជាក់លាក់ពិធីបុណ្យនិងជំនឿត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំង។ សិក្សាក្រៅប្រទេសកុមារក៏ស្គាល់ពីវប្បធម៌នៃអ្នកដឹកជញ្ជូនរបស់ខ្លួនសិក្សាពីវាសនានិងអត្ថន័យរបស់ពួកគេ។ វាត្រូវបានគេដឹងថាយូរមកហើយថាឃ្លាទាំងនេះឬឃ្លាទាំងនោះមិនអាចបកប្រែជាភាសាផ្សេងបានទេ។ ដូច្នេះនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសវាពិបាកក្នុងការបកប្រែឈ្មោះមហោស្រព Shrovetide គឺ Ivan Kupala ពីព្រោះពួកគេមិនមានវប្បធម៌អង់គ្លេស។ ពួកវាអាចត្រូវបានពិពណ៌នាតែប៉ុណ្ណោះ។

ខួរក្បាលរបស់អ្នកដែលចេះនិយាយភាសាជាច្រើនត្រូវបានអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតចិត្តគឺមានភាពបត់បែន។ វាត្រូវបានគេដឹងថាកុមារ - ពីរភាសារៀនបានល្អប្រសើរជាងមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេគឺមានភាពងាយស្រួលស្មើគ្នាក្នុងការផ្តល់ទាំងមនុស្សធម៌និងវិទ្យាសាស្រ្តពិតប្រាកដ។ ក្នុងវ័យចាស់ទុំពួកគេឆាប់ធ្វើការសំរេចចិត្តមួយចំនួនមិនត្រូវគិតពីលក្ខណៈស្នូលទេ។

បូកសង្ស័យមួយផ្សេងទៀតគឺជាការយល់ឃើញអំពីលោហៈធាតុកាន់តែច្រើន។ មនុស្សបែបនេះកាន់តែញឹកញាប់ឃើញកំហុសក្នុងការនិយាយយល់ពីវេយ្យាករណ៍និងរចនាសម្ព័ន្ធ។ នៅពេលអនាគតពួកគេនឹងរៀនភាសាទីបីទីបួននិងទីប្រាំយ៉ាងឆាប់រហ័សដោយប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់នៃគំរូភាសា។

រយៈពេលសិក្សា 3

កំរិតកំរិតភាសាបរទេសអាស្រ័យលើអាយុដែលចាប់ផ្តើមការងារ។ កុមារ - ពីរភាសាត្រូវបានចាប់ផ្តើមទាំងនៅដើមឆ្នាំកុមារភាពនិងក្នុងកំឡុងពេលក្រោយ។ ពួកគេត្រូវបានដាច់ឆ្ងាយតែបី។

ទី 1 គឺការនិយាយភាសាពីរដែលមានអាយុចាប់ពី 0 ដល់ 5 ឆ្នាំ។ វាត្រូវបានគេជឿថាវានៅអាយុនេះដែលល្អបំផុតដើម្បីចាប់ផ្តើមរៀនភាសាទីពីរ។ នៅពេលនេះ, ការតភ្ជាប់សរសៃប្រសាទត្រូវបានបង្កើតឡើងលឿនជាង, ដែលប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការធ្វើជាម្ចាស់ម៉ូឌែលភាសាថ្មីមួយ។ ក្នុងករណីនេះភាសាទីពីរគួរតែចាក់ថ្នាំរួចហើយនៅពេលដែលកុមារបានស្គាល់ចំណុចសំខាន់ៗដំបូង។ នៅពេលនេះ, សរីរាង្គនៃការនិយាយ, ជំនាញម៉ូតូ, ការយកចិត្តទុកដាក់និងការចងចាំត្រូវបានបង្កើតឡើងខាងសរីរៈ។ អាយុប្រហាក់ប្រហែលគឺ 1,5-2 ឆ្នាំ។ ក្នុងករណីនេះកុមារនឹងនិយាយភាសាទាំងពីរដោយមិនបញ្ចេញសម្លេង។

ភាសាពីរភាសារបស់កុមារ - ពី 5 ទៅ 12 ឆ្នាំ។ នៅពេលនេះកុមារកំពុងសិក្សាភាសាដោយប្រុងប្រយ័ត្នដោយបំពេញវាក្យសព្ទអសកម្មនិងសកម្មរបស់គាត់។ ការសិក្សាពីគំរូភាសាទីពីរនៅសម័យនេះក៏ផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការនិយាយសុទ្ធសាធនិងកង្វះនៃការសង្កត់ធ្ងន់។ ថ្វីបើនៅពេលនេះកុមារដឹងយ៉ាងច្បាស់ពីភាសាដែលជាភាសាកំណើតរបស់គាត់។

ដំណាក់ទី 3 គឺក្មេងជំទង់ពី 12 ទៅ 17 ឆ្នាំ។ ការសិក្សាភាសាទីពីរក្នុងស្ថានភាពនេះជារឿយៗជះឥទ្ធិពលពីសាលា។ ការអប់រំពីរភាសាចាប់ផ្តើមនៅក្នុងអនុវិទ្យាល័យនៅក្នុងថ្នាក់ពិសេសជាមួយនឹងការសិក្សាភាសាបរទេសមួយ។ វាមានតំលៃកត់សំគាល់ថាការបង្កើតវាទាក់ទងទៅនឹងបញ្ហាមួយចំនួន។ នៅក្នុងកន្លែងដំបូង - ជាមួយនឹងការសង្កត់ធ្ងន់ជាបន្តនៅក្នុងពេលអនាគត។ ទី 2 កុមារត្រូវចេះបត់បែនជាពិសេសដើម្បីសិក្សាអំពីសុន្ទរកថារបស់អ្នកដទៃ។

យុទ្ធសាស្ត្រពីរភាសា

មានយុទ្ធសាស្រ្តសំខាន់ៗចំនួនបីនៅក្នុងការសិក្សាពីរភាសា។

1. ឪពុកម្តាយម្នាក់ - ភាសាមួយ។ ជាមួយនឹងយុទ្ធសាស្រ្តនេះគ្រួសារត្រូវបាននិយាយភ្លាមៗជាពីរភាសា។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ម្ដាយទំនាក់ទំនងជាមួយកូនប្រុស / កូនស្រីរបស់នាងតែប៉ុណ្ណោះនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីឪពុកនៅអ៊ីតាលី។ កុមារយល់ភាសាទាំងពីរស្មើគ្នា។ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាជាមួយនឹងយុទ្ធសាស្ដ្របែបនេះនៅពេលដែលភាសាព័រទុយហ្គាល់លូតលាស់ឡើងបញ្ហាអាចកើតឡើង។ រឿងធម្មតាបំផុតគឺនៅពេលដែលកុមារដឹងថាឪពុកម្តាយយល់ពីការនិយាយរបស់គាត់ដោយមិនគិតពីភាសាដែលគាត់និយាយ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះគាត់ជ្រើសរើសភាសាដែលមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់គាត់ហើយចាប់ផ្តើមទំនាក់ទំនងជាចម្បងលើវា។

ពេលវេលានិងទីកន្លែង។ ជាមួយនឹងយុទ្ធសាស្រ្តនេះឪពុកម្តាយត្រូវបានត្រៀមបម្រុងទុកពេលវេលាជាក់លាក់មួយឬកន្លែងដែលកុមារនឹងប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកដទៃតែក្នុងភាសាបរទេសប៉ុណ្ណោះ។ ជាឧទាហរណ៍នៅថ្ងៃសៅរ៍ក្រុមគ្រួសារប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាភាសាអង់គ្លេសឬអាឡឺម៉ង់ទៅមើលរង្វង់ភាសាដែលការទំនាក់ទំនងទាក់ទងតែភាសាបរទេស។

ជម្រើសនេះមានភាពងាយស្រួលក្នុងការដាក់ពាក្យសុំការចិញ្ចឹមកូនដែលភាសាកំណើតរបស់គេជាភាសារុស្ស៊ី។ Bilingua ក្នុងករណីនេះអាចត្រូវបានលើកឡើងទោះបីជាឪពុកម្តាយទាំងពីរនិយាយភាសារុស្ស៊ីក៏ដោយ។

ភាសាដើម។ ដូច្នេះនៅក្នុងភាសាមួយដែលកុមារបានទំនាក់ទំនងទាំងស្រុងនៅផ្ទះលើកទី 2 នៅសាលាមតេយ្យនៅតាមផ្លូវ។ វាត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់នៅពេលដែលឪពុកម្តាយបានធ្វើអន្តោប្រវេសន៍ទៅប្រទេសផ្សេងទៀតរួមជាមួយទារកនិងខ្លួនឯងគឺមានខ្នាតមធ្យមគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីជាម្ចាស់មួយបរទេស។

រយៈពេលនៃមេរៀន

តើមានអ្វីខ្លះដែលចាំបាច់ក្នុងការសិក្សាភាសាបរទេសដើម្បីក្លាយជាភាសាពីរ? មិនមានចម្លើយច្បាស់លាស់ចំពោះសំណួរនេះទេ។ វាត្រូវបានគេជឿជាក់ថានៅពេលធ្វើជាអ្នកចេះនិយាយភាសារបស់អ្នកដទៃនៅអាយុដឹងខ្លួនចាំបាច់ត្រូវបង្រៀនយ៉ាងហោចណាស់ 25 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍គឺប្រហែល 4 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរវាជាការចាំបាច់ដើម្បីអនុវត្តលំហាត់មិនត្រឹមតែសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយនិងការយល់ដឹងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានអក្សរនិងការអានផងដែរ។ ជាទូទៅរយៈពេលនៃការរៀនសូត្រគួរតែត្រូវបានគណនាដោយផ្អែកលើយុទ្ធសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាដែលបានជ្រើសរើសក៏ដូចជាគោលដៅនិងពេលវេលាដែលក្នុងនោះវាត្រូវបានគ្រោងទុកដើម្បីរៀនសូត្រខ្លះឬចំណេះដឹងផ្សេងទៀត។

ជំនួយមានប្រយោជន៍

ដូច្នេះរបៀបបង្កើនពីរភាសា? យើងផ្តល់នូវអនុសាសន៍ប្រាំបីដែលនឹងជួយអ្នកក្នុងការរៀបចំមេរៀនជាមួយកូនបានត្រឹមត្រូវ។

1. ជ្រើសយកមួយយុទ្ធសាស្រ្តដែលងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់ខ្លួនអ្នកហើយធ្វើតាមវាជាប្រចាំ។
2. ព្យាយាមដាក់កុមារនៅក្នុងបរិបទវប្បធម៌នៃភាសាដែលអ្នកកំពុងសិក្សា។ ដើម្បីធ្វើរឿងនេះសូមស្គាល់វាជាមួយប្រពៃណីរបស់មនុស្សដែលបានជ្រើសរើស។
3. និយាយឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានជាមួយកុមារក្នុងភាសាបរទេស។
4. ដំបូងមិនត្រូវសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះកំហុស។ កែវាប៉ុន្តែកុំវែកញែកឱ្យបានលម្អិត។ ដើម្បីចាប់ផ្ដើមធ្វើការលើវាក្យសព្ទហើយបន្ទាប់មករៀនក្បួន។
5. សូមព្យាយាមផ្ញើកូនរបស់អ្នកទៅជំរុំភាសាក្រុមល្បែងកំសាន្តទស្សនាក្លឹបភាសារបស់គាត់។
6. ប្រើសម្ភារវីដេអូនិងអូឌីយ៉ូសៀវភៅដើម្បីបង្រៀន។ ពីរភាសាជាភាសាអង់គ្លេសអាចអានទាំងអក្សរសិល្ប៍ប្រែប្រួលនិងដើម។
7. កុំភ្លេចសរសើរកុមារឱ្យទទួលបានជោគជ័យដើម្បីលើកទឹកចិត្តគាត់។
8. ត្រូវប្រាកដថាពន្យល់ពីមូលហេតុដែលអ្នកកំពុងសិក្សាភាសាបរទេសអ្វីដែលនឹងត្រូវធ្វើពិតប្រាកដនាពេលអនាគត។ លើកទឹកចិត្តឱ្យកុមាររៀនហើយអ្នកនឹងទទួលបានជោគជ័យ។

ការលំបាកដែលអាចកើតមាន

តើមានការពិបាកអ្វីខ្លះនៅក្នុងការសិក្សាភាសា? យើងរាយបញ្ជីសំខាន់ៗរបស់ពួកគេ:

1. កំណត់វាក្យសព្ទនៃភាសាទាំងពីរដោយសារតែវិស័យផ្សេងៗគ្នានៃការប្រើប្រាស់។ ដូច្នេះប្រសិនបើកុមារប្រើភាសាបរទេសទាំងស្រុងនៅសាលារៀនមានក្រដាសប្រាក់ច្រើនដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីចង្អុលបង្ហាញគំនិតប្រចាំថ្ងៃអាចមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងវាក្យស័ព្ទរបស់គាត់និងផ្ទុយមកវិញ។
2. អសមត្ថភាពក្នុងការអាននិងសរសេរជាភាសាមួយ។ ជាញឹកញាប់កើតឡើងពីវិធីសាស្រ្តខុសរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការរៀនកុមារនិយាយភាសាពីរ។ ភាសាដែលត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនជាងនេះទៅជារឿងសំខាន់។
3. តួអក្សរមធ្យមនៃបញ្ចេញសំឡេង។ ទាំងនៅក្នុងមួយនិងនៅក្នុងភាសាទីពីរអាចមានសំខាន់មួយ។

4. ភាពតានតឹងខុសក្នុងពាក្យមួយឬច្រើន។ ជាពិសេសប្រសិនបើនៅក្នុងភាសាមានថូខឹនដូចគ្នាដែលមានភាពតានតឹងផ្សេងគ្នា។
5. យុទ្ធសាស្រ្តនៃលាយភាសានៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដែលអ្នកសម្របសម្រួលអាចយល់បានទាំងពីរ។ ជាទូទៅបញ្ហានេះត្រូវបានលុបបំបាត់ដោយខ្លួនវាផ្ទាល់នៅក្នុងដំណើរការនៃការធំឡើងកូន។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ពីរភាសាគឺជាមនុស្សដែលនិយាយភាសាពីរយ៉ាងស្មើគ្នា។ ពួកវាបានក្លាយទៅជាវ័យក្មេងដោយសារបរិយាកាសភាសាដោយមានការបណ្ដុះបណ្ដាលខាងការនិយាយភាសាបរទេស។ ជាការពិតណាស់អ្នកអាចក្លាយជាពីរភាសានៅពេលក្រោយប៉ុន្តែវានឹងមានបញ្ហាមួយចំនួន។