បង្កើត, ការអប់រំមធ្យមសិក្សានិងសាលារៀន
ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃលេខនិងប្រព័ន្ធលេខប្រព័ន្ធកំណត់ទីតាំង (យ៉ាងខ្លី)
ប្រវត្តិនៃលេខនិងប្រព័ន្ធលេខដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធដោយសារតែប្រព័ន្ធលេខនិងជាវិធីមួយនៃការកត់ត្រាគំនិតអរូបីបែបនេះដូចជាលេខ។ ប្រធានបទនេះមិនត្រូវបានអនុវត្តទាំងស្រុងទៅនឹងវិស័យនៃគណិតវិទ្យា, ដោយសារតែទាំងអស់នេះគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃវប្បធម៍របស់ប្រជាជនទាំងមូល។ ព្រោះនៅពេលដែលបានយល់ពីប្រវត្តិនៃលេខនិងប្រព័ន្ធលេខប៉ះលើទិដ្ឋភាពយ៉ាងខ្លីជាច្រើននៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃអរិយដែលបានបង្កើតពួកគេ។ ប្រព័ន្ធនេះត្រូវបានបែងចែកជា nonpositional ជាទូទៅវិជ្ជមាននិងការលាយបញ្ចូលគ្នា។ ពីជម្មើសជំនួសពួកគេគឺជាសាច់រឿងទាំងមូលនៃចំនួនលេខនិងប្រព័ន្ធចំនួន។ ប្រព័ន្ធទីតាំង - គឺថាតម្លៃតាងដោយលេខនៅក្នុងចំនួនកំណត់ត្រាអាស្រ័យលើទីតាំងរបស់ខ្លួន។ នៅក្នុងប្រព័ន្ធ nepozitsionnyh រៀងគ្នា, គ្មានការពឹងផ្អែកបែបនេះ។ មនុស្សលោកបានបង្កើតនិងប្រព័ន្ធចម្រុះ។
ការសិក្សានៃប្រព័ន្ធចំនួននៅក្នុងសាលារៀន
សព្វថ្ងៃនេះមេរៀន "ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃចំនួនលេខនិងប្រព័ន្ធចំនួន" នឹងត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងថ្នាក់ទី 9 សម្រាប់ការពិតណាស់នៅក្នុងផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ។ សំខាន់បំផុតតម្លៃជាក់ស្តែងរបស់ខ្លួន - ដើម្បីរៀនបកប្រែតួលេខពីប្រព័ន្ធលេខមួយទៅមួយផ្សេងទៀត (ពិសេសពីទសភាគទៅជាប្រព័ន្ធគោលពីរ) ។ ទោះជាយ៉ាងណាប្រវត្តិនៃលេខនិងប្រព័ន្ធចំនួននេះគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃប្រវត្តិសាស្រ្តទាំងមូលហើយវានឹងបំពេញប្រធានបទនៃកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលានេះផងដែរ។ វាអាចធ្វើអោយប្រសើរឡើងនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះផងដែរដែលជាវិធីសាស្រ្តពហុវិជ្ជាធ្វើការតស៊ូមតិ។ ជាផ្នែកមួយនៃការពិតណាស់ទូទៅនៃប្រវត្តិសាស្រ្តជាគោលការណ៍វាអាចត្រូវបានសិក្សាមិនត្រឹមតែជាប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច, ចលនាសង្គមនិងនយោបាយ, ក្រុមប្រឹក្សានិងសង្គ្រាមនោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីជាវិសាលភាពតូចមួយក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃចំនួនលេខនិងប្រព័ន្ធលេខ។ 9 នៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃថ្នាក់កុំព្យូទ័រនៅក្នុងករណីនេះអាចនឹងមាននៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃចំនួនលេខដែលបកប្រែពីប្រព័ន្ធមួយទៅប្រព័ន្ធមួយផ្សេងទៀតដើម្បីផ្តល់នូវចំនួនច្រើនមានទំហំធំនៃការឧទហរណ៍ពីសម្ភារៈបានសិក្សាពីមុន។ ប៉ុន្តែឧទាហរណ៍ទាំងនេះគឺមិនដោយគ្មានការរំភើប, ដូចដែលនឹងត្រូវបានបង្ហាញខាងក្រោម។
ការកើតនៃប្រព័ន្ធលេខ
វាជាការលំបាកណាស់ក្នុងការនិយាយថានៅពេលដែល, និងសំខាន់បំផុតនោះគឺរបៀបដែលមនុស្សរៀនដើម្បីរាប់ (គ្រាន់តែជាការវាមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីដឹងថាសម្រាប់ការរកឃើញនៅពេលនិងសំខាន់បំផុតតើភាសាប្រភពដើម) ។ វាត្រូវបានគេស្គាល់ត្រឹមតែថាអរិយបុរាណទាំងអស់ដែលមានប្រព័ន្ធគណនីរបស់ពួកគេ, បន្ទាប់មក, ប្រវត្តិនៃលេខនិងប្រព័ន្ធលេខដែលមានប្រភពដើមនៅក្នុងពេលវេលា dotsivilizatsionnoe ។ ដុំថ្មនិងឆ្អឹងមិនអាចប្រាប់យើងពីអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងចិត្តរបស់មនុស្ស, និងប្រភពដែលបានសរសេរបានមិនបានបង្កើតនៅឡើយទេ។ ប្រហែលជាវិក័យប័ត្រដែលត្រូវការបុរសម្នាក់នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃការផលិតឬច្រើននៅពេលក្រោយបាន, ក្នុងអំឡុងពេលបដិវត្តន៍យុគថ្មរំលីងពោលគឺការផ្លាស់ប្តូរទៅវិស័យកសិកម្មសម្រាប់ផ្នែកនៃដីវាលនេះ។ ទ្រឹស្តីណាមួយនៅលើប្រធានបទនេះនឹងត្រូវបានគ្មានមូលដ្ឋានស្មើភាពគ្នា។ ប៉ុន្តែការសន្មត់មួយចំនួននៅតែអាចត្រូវបានធ្វើដោយសិក្សាប្រវត្ដិនៃភាសានានា។
ដាននៃប្រព័ន្ធលេខបុរាណ
ប្រព័ន្ធនេះភាគច្រើនរាប់ចាប់ផ្តើមឡូជីខល - គណបក្សប្រឆាំងនៃគំនិតនៃ "មួយ" នេះ - "។ ច្រើន" ដោយសារតែវាជាការសមសម្រាប់យើងដែលនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើបគឺមានតែឯកវចនៈនិងពហុវចនៈ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងភាសាបុរាណជាច្រើនដែលវាជាពីរដើម្បីយោងទៅរឿងពីរផងដែរ។ វាបានកើតមាននៅក្នុងភាសាឥណ្ឌូអឺរ៉ុបជាលើកដំបូងដោយរួមបញ្ចូលទាំងប្រទេសរុស្ស៊ីបុរាណ។ ដូច្នេះប្រវត្តិនៃលេខនិងប្រព័ន្ធលេខនេះបានចាប់ផ្ដើមជាមួយការបំបែកនៃគំនិតនៃ "មួយ", "ពីរ", "ជាច្រើន" នេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាប្រព័ន្ធលេខលម្អិតបន្ថែមទៀតត្រូវបានគេបង្កើតឡើងនៅក្នុងអរិយបុរាណបំផុតដែលត្រូវបានគេស្គាល់ដល់យើង។
តួលេខកំណត់ត្រា Mesopotamian
វាជាការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ថាសញ្ញាថតនៃប្រព័ន្ធ sexagesimal បើវាជាចំនួនទសភាគមួយ - មានតែពីរសញ្ញា (ដើម្បីយោងទៅមួយនិងដប់ប្រាំមួយឬហុកសិបមិនពោលគឺដប់) នេះបើតាមតួលេខដែលទទួលបានដោយត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នារវាងសញ្ញាទាំងនេះ។ វាគឺជាការគួរឱ្យខ្លាចសូម្បីតែស្រមៃមើលថាតើវាលំបាកគឺដើម្បីសរសេរណាមួយដែល មានលេខធំ នៅក្នុងវិធីនេះ។
ប្រព័ន្ធលេខអេហ្ស៊ីបបុរាណ
អក្សរក្រិកក្នុងការកំណត់គណិតវិទ្យា
ប្រព័ន្ធលេខជាអ្នកស្នងតំណែងរបស់ Slavic នៅក្រិក
ងាយស្រួលក្នុង attic
អ្នកវិទ្យាសាស្ដ្របានឈានដល់កម្ពស់ក្រិកអស្ចារ្យ។ ការសញ្ជ័យរ៉ូម៉ាំងមិនបានផ្អាកការសិក្សារបស់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៍វិនិច្ឆ័យដោយភស្តុ, Aristarh Samossky 18 សតវត្សរ៍មុនលោក Copernicus បានបង្កើតឡើង heliocentric ប្រព័ន្ធនៃពិភពលោក។ នៅក្នុងការគណនាស្មុគ្រស្មាញទាំងអស់នេះអ្នកវិទ្យាសាស្ដ្របានជួយប្រព័ន្ធរបស់ពួកគេក្រិកនៃលេខសរសេរ។
ប៉ុន្តែសម្រាប់មនុស្សធម្មតាដូចជាពាណិជ្ជករ, ប្រព័ន្ធនេះគឺជាញឹកញាប់មានការលំបាកផងដែរ: ការប្រើប្រាស់វា, វាគឺជាការចាំបាច់ក្នុងការចងចាំដែលជាតម្លៃលេខនៃអក្សរ 27 (ជំនួសឱ្យតម្លៃលេខ 10 តួអក្សរដែលបង្រៀនសិស្សកម្រិតខ្ពស់) ។ ដោយសារតែមានជាប្រព័ន្ធដែលហៅថាបន្ទប់ជាប់ដំបូលសាមញ្ញ (Attica - តំបន់ប្រទេសក្រិកនៅពេលតែមួយគឺជាមេដឹកនាំក្នុងតំបន់នៅក្នុងទូទៅ, និងជាពិសេសក្នុងពាណិជ្ជកម្មសមុទ្រនៅក្នុងតំបន់ដែលជារដ្ឋធានីនៃ Attica គឺជាទីក្រុងអាតែនល្បី) ។ នៅក្នុងប្រព័ន្ធនេះ, អក្សរបុគ្គលដែលត្រូវបានកំណត់តែលេខមួយប្រាំដប់មួយរយ, មួយពាន់ដប់ពាន់នាក់។ សរុបចំនួនប្រាំមួយតួអក្សរ - ពួកគេគឺមានភាពងាយស្រួលជាច្រើនក្នុងការចងចាំនិងពាណិជ្ជករគណនាស្មុគ្រស្មាញពេកនៅតែមិនផលិត។
លេខរ៉ូម៉ាំង
តួលេខរ៉ូម៉ាំងប្រព័ន្ធថតមិនអាចត្រូវបានហៅល្អឥតខ្ចោះណាស់។ ជាពិសេសវាគឺជាច្រើនបុព្វកាលជាងរុស្ស៊ីចាស់។ ប៉ុន្តែប្រវត្តិសាស្ត្រ, វានៅតែរស់បានដូចនៅអារ៉ាប់ (ដែលគេហៅថា) តួលេខមួយ។ និងចងចាំប្រព័ន្ធជម្រើសនេះវាគឺជាការមិនចាំបាច់ដើម្បីបញ្ឈប់ការប្រើវា។ ជាពិសេសនេះត្រូវបានតាងជាញឹកញាប់ដោយលេខអារ៉ាប់ តួលេខខា, និងរ៉ូម៉ាំង - លំដាប់។
ការបង្កើតរបស់ឥណ្ឌាបុរាណមហា
ការចែកចាយនៃប្រព័ន្ធឥណ្ឌាលេខនៅលើផែនដី
សន្មតរដ្ឋសភាក្នុងសតវត្សទីតួលេខឥណ្ឌាបានខ្ចីពួកអារ៉ាប់។ ខណៈពេលដែលអឺរ៉ុបទិតៀនបេតិកភណ្ឌបុរាណនិងនៅតំបន់មួយចំនួននៅពេលតែមួយទោះបីជាមានចេតនាបំផ្លាញវាជាសមិទ្ធផលមានតម្លៃធ្វើឱ្យច្បាស់លាស់មិនជឿនៃការក្រិកបុរាណនិងរ៉ូម។ តាំងពីដំបូងនៃការសញ្ជ័យរបស់ពួកគេបានក្លាយជាទំនិញក្តៅនៃការបកប្រែបុរាណទៅជាភាសាអារ៉ាប់អ្នកនិពន្ធ។ ជាចម្បងតាមរយៈខិត្ដប័ណ្ណរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអឺរ៉ុបមជ្ឈិមសម័យវិញអារ៉ាប់បេតិកភ័ណ្ឌរបស់ទស្សនវិទូបុរាណ។ រួមជាមួយនឹងការទាំងនេះបានចូលមកនិងបាន treatises លេខឥណ្ឌាដែលបានក្លាយជាគេស្គាល់ថាជាអារ៉ាប់នៅអឺរ៉ុប។ ពួកគេមិនត្រូវបានទទួលយកភ្លាមព្រោះមនុស្សភាគច្រើនត្រូវបានគេបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់តិចជាងរ៉ូម។ ប៉ុន្តែបន្តិចម្តងបន្ធូរបន្ថយការគណនាគណិតវិទ្យាដោយប្រើសញ្ញានៃការល្ងង់ខ្លៅទទួលជ័យជម្នះទាំងនេះ។ ភាពជាអ្នកដឹកនាំនៃបណ្តាប្រទេសឧស្សាហកម្មអឺរ៉ុបបាននាំឱ្យមានការពិតដែលថាលេខអារ៉ាប់ដែលគេហៅថារីករាលដាលនៅជុំវិញពិភពលោកនិងត្រូវបានគេប្រើឥឡូវនេះស្ទើរតែជាសកលនេះ។
ប្រព័ន្ធលេខគោលពីរនៃកុំព្យូទ័រទំនើប
Similar articles
Trending Now