នៅក្នុងអ្វីដែលអាយុដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យ potty ។ នៅអ្វីដែលមានអាយុនិងរបៀបដើម្បីបង្រៀនកូនមួយដើម្បី potty?

ម្តាយជារៀងរាល់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នដូចខាងក្រោមអភិវឌ្ឍកូនរបស់ពួកគេ, ការព្រួយបារម្ភថាតើគាត់បរិភោគមិនថាជាពេលវេលាដែលបានចាប់ផ្តើមចូលមកខាងស្ដាំ, អង្គុយនិងដើរ។ នាងដោយយកចិត្ដទុកដាក់ណែនាំទាក់ទាញ, disaccustoms ពីសុដន់និងការគិតអំពីរបៀបដែលមានល្បឿនលឿននិងមិនមានការឈឺចាប់ក្នុងការធ្វើវា។ វាយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសដល់ការអនុលោមតាមអនាម័យទារក។ បើទោះបីជាការពិតដែលថាការប្រើប្រាស់បច្ចុប្បន្ននៃក្រណាត់កន្ទបទារកអាចប្រើឡើងវិញគោលដៅកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់មាតិកានៃស្បែករបស់កុមារស្អាតនិងស្ងួតឆាប់ឬក្រោយមានភ្ជាប់មកជាពេលវេលានៅពេលឪពុកម្តាយនឹងគិតថា: អ្វីដែលមានអាយុវាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីបង្រៀនកូនមួយដើម្បី potty? ដើម្បីរកចម្លើយពិតប្រាកដគឺជាការមិនទំនង។ ប៉ុន្តែដើម្បីយល់ការ nuances និងសម្ងាត់នៃជោគជ័យឬបរាជ័យទាំងអស់នៅក្នុងការដូចជាបញ្ហាសំខាន់មួយ, អត្ថបទនេះនឹងជួយ។

ការសន្សំ, neat, ឬគ្រាន់តែធ្វើអ្វីសោះ?

ដើម្បីចាប់ផ្តើមដើម្បីធ្វើឱ្យយល់ពីរបៀបនិងហេតុអ្វីបានជាមានការរំភើបទូទៅនៅជុំវិញបញ្ហានេះហាក់ដូចជាមានលក្ខណៈសាមញ្ញនិងទម្លាប់នេះដែលទាក់ទងទៅនឹងឧបករណ៍ត្រង់កុមារ - សក្តានុពល។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់, មានកូនដែលមិនបានរៀនពីរបៀបប្រើវត្ថុសាមញ្ញនេះ។

នៅទីនេះត្រូវបានហេតុផលចម្បងដែលជំរុញឱ្យម្តាយវ័យក្មេងបង្រៀនកូនយ៉ាង។

1. ពួកគេចង់បានអ្វីមួយហើយនិងមនុស្សម្នាក់ដើម្បីបង្ហាញ។ ចាប់ផ្តើមដើម្បីធ្វើការនេះ, ឧទាហរណ៍ពីការពិចារណាដូចថាកុមារទាំងអស់បានរយៈពេលយូរស៊ាំដោយខ្លួនឯងសួរ "wee" និងទារករបស់ពួកគេ "គឺមិនធ្ងន់ធ្ងរជាងអ្នកផ្សេងទៀត»។ ពេលខ្លះនៅលើផ្ទុយមកវិញ, ម្តាយចង់ឈរចេញក្នុងចំណោមមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់នៅតែមានកុមារនៅក្រណាត់កន្ទបទារកដើរនិង crumb ពួកគេ - "ពិសេស"!
2. នរណាម្នាក់ចង់រក្សាទុកនៅលើសម្លៀកបំពាក់និងទិញលាងក្រណាត់កន្ទបទារកដែលមានតម្លៃថ្លៃឬគ្រាន់តែធុញទ្រាន់នឹងការ messing ជុំវិញជាមួយក្រណាត់កន្ទបទារក។
3. ហេតុផលទីបី។ មុំអាននៅកន្លែងណាមួយថាបន្ទាប់ពីបានឈានដល់អាយុជាក់លាក់មួយកុមាររួចទៅហើយទៅសក្តានុពលនិងការភ័យខ្លាច។ តើកូនរបស់នាងនៅពីក្រោយក្នុងការអភិវឌ្ឍ?

កត្តាសំខាន់

ស្ត្រីជាម្តាយមួយចំនួនត្រូវបានគេមិនបានចាប់អារម្មណ៍ក្នុងអាយុដែលអ្នកត្រូវទៅ បង្រៀនកូនទៅសក្តានុពលនេះ។ ពួកគេគឺមានភាពស្ងប់ស្ងាត់និងមានទំនុកចិត្តថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងកើតឡើងដោយខ្លួនវាផ្ទាល់និងនៅក្នុងពេលវេលារបស់ខ្លួន។ វាគឺនៅក្នុងករណីដែលល្អបំផុត។ កាន់តែអាក្រក់, ពេលដែល, នៅលើផ្ទុយមកវិញ, ឪពុកម្តាយនៅក្នុងការសង្ស័យអំពីការពិតដែលថាកុមារមិនអាចដោះស្រាយហើយពួកគេមានការភ័យខ្លាចក្នុងការទទួលយកសូម្បីតែព្យាយាមដើម្បីបណ្តុះបណ្តាបង្គន់។ ជាការពិតណាស់, ក្នុងករណីថាប្រសិនបើលទ្ធផលអវិជ្ជមាននេះនឹង entail ច្រើននៃការថប់បារម្ភនិងអារម្មណ៍ដែលក្មេងរបស់ពួកគេមិនបានបំពេញតាមស្តង់ដារជាការអភិវឌ្ឍមួយចំនួន។

ប្រសិនបើអ្នកកំពុងឆ្ងល់ថានៅអ្វីដែលមានអាយុនិងរបៀបដើម្បីបង្រៀនកូនឱ្យមានសក្តានុពល, អ្នកត្រូវដឹងចំណុចសំខាន់ពីរ។ វាគួរតែត្រូវបានយល់ថានេះគឺជាជំនាញពិសេសមួយដែលជាការសំខាន់ណាស់សម្រាប់សរីរាង្គនិងដើម្បីយកទៅក្នុងគណនីត្រៀមខ្លួនបុគ្គលរបស់ទារករៀនដើម្បីទទួលស្គាល់និងគ្រប់គ្រងដឹកនាំបន្ទុកនិងសកម្មភាពជាប់ទាក់ទងជាមួយនឹងដំណើរការទាំងនេះរបស់ពួកគេ។ ឆន្ទះភ្ជាប់មកជាមួយកាលកំណត់ជាក់លាក់មួយនៃគំនិត។

ភស្តុតាងអ្នកជំនាញ

គ្មានកុមារនឹងជជែកតវ៉ាថាខាងស្ដាំ ដើម្បីបង្រៀនកូនទៅសក្តានុពលនេះ។ វាត្រូវបានគេជឿថាជាការគួរឱ្យចាប់ផ្តើមដំណើរការភាគច្រើនបំផុតនៃការសម្រេចបាននូវកូន 18 ខែនេះ។ ការសន្និដ្ឋាននេះត្រូវបានផ្អែកលើលក្ខណៈខាងសរីរវិទ្យានៃអង្គការ, ចាប់តាំងពីមុនអាយុនោមនិងលាមកលោកមានតួអក្សរន្របតិកមម។ ខ្វះខាតមិនមានអារម្មណ៍ថាការបែងចែកមាតិកានៃសរីរាង្គនិងមិនអាចគ្រប់គ្រងសកម្មភាពនៃការជម្លៀសប្រជាជនរបស់ខ្លួន។ នេះមានន័យថាវាគឺជាការពិតធម្មជាតិនិងធម្មតាវាអាចនៅពេលណាមួយ»ដើម្បីដោះស្រាយលើអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ "នៅពេលដែលវាមិនមានបញ្ហាអ្វីដែលគាត់រវល់មុន។ ដូច្នេះការបញ្ចេញមតិពិត«កូនភ្ញាក់ផ្អើល "។ វាក្លាយទៅជាច្បាស់លាស់ថាហេតុអ្វីបានជាឪពុកម្តាយរបស់ទារកត្រូវបានខ្ជះខ្ជាយពេលវេលានិងការខំប្រឹងប្រែងដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញយូរអង្វែងរបស់ខ្លួន។ រឿងនេះកើតឡើងប្រសិនបើពួកគេមិនដឹងថានៅអាយុពីអ្វីដែល ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យ potty ។

ប្រសិនបើយើងនិយាយនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃវិទ្យាសាស្រ្ត, ដំណើរការទាំងអស់ដែលគ្រប់គ្រងដោយខួរក្បាលដែលទទួលសញ្ញាមួយចំនួន។ ទទួលស្គាល់ការផ្ទេរបន្ទុកបែបនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទរបស់ទារកនឹងត្រូវបានខិតទៅជិតពីរឆ្នាំមកនេះ។ ឧទាហរណ៍ការបំពេញរន្ធគូថនោះកុមារបានចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍ថាមានមុនជាងអារម្មណ៍នៃការមានដើម្បីលុបតម្រងនោមនេះបន្តិច។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់ត្រៀមខ្លួនរបស់កុមារ?

ម្តាយជាច្រើនចូលចិត្តស្តាប់ដំបូន្មានកុមារនេះដែលត្រូវបានអង្កេតឃើញជានិច្ច។ វិទ្យាសាស្រ្តមួយដែលវេជ្ជបណ្ឌិតមានបទពិសោធនៅក្នុងវ័យអាចប្រាប់អំពីអ្វីដែលនឹងចាប់ផ្តើម accustoming កូនឱ្យមានសក្តានុពលល្អប្រសើរជាងមុន។ គាត់គឺអាចដើម្បីវាយតម្លៃស្ថានភាពនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទ, កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តរបស់កុមារដូចជាសាកសពដែលត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងដំណើរការនៃការនោមនិងការបន្ទោរបង់នោះទេ។ គ្រូពេទ្យនឹងសួរអំពីជំនាញនិងសមិទ្ធិផលនៃទារកនិងជួយក្នុងការសន្និដ្ឋានអំពីថាមួយ, វាគឺជាពេលវេលាស្វែងយល់ពីសក្តានុពល។

ជាធម្មតាពេលនេះអស់ទៅស្របពេលជាមួយពេលដែល pipsqueak អាចអង្គុយទំនុកចិត្តនិងដើរកាយវិការឬសំឡេងដើម្បីបង្ហាញថាលោកចង់ប្រើបង្គន់។ នៅពេលដែលបានយល់និងអាចអនុវត្តសេចក្ដីណែនាំសាមញ្ញត្អូញត្អែរខោត្រាំ, គាត់បានស្វែងរកដើម្បីយកចេញឬពាក់ខោយកតម្រាប់តាមមនុស្សពេញវ័យ។

សញ្ញាផ្សេងទៀតនៃទារកត្រៀមខ្លួន

1. អាចនៅតែស្ងួត 2 ម៉ោងឬច្រើនជាងក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃបាន។
2. គ្រាដែលមានចលនាពោះវៀនទៀងទាត់និងអាចព្យាករបាន។
3. នៅពេលដែលវាជាការងាយស្រួលក្នុងការកំណត់ថាកុមារដែលប្រព្រឹត្តបន្ទោរបង់ឬបត់ជើងតូច (ឥរិយាបថ, ការបង្ហាញមុខឈប់លេង) ។

ជាការពិតណាស់មិនមែនទាំងអស់នៃទីសំគាល់ទាំងនេះគួរតែមាន។ ម្តាយយកចិត្តទុកដាក់និងការថទាំជាធម្មតាគេអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណពួកគេនិងដើម្បីឱ្យអ្វីដែលមានអាយុក្នុងការសម្រេចចិត្តបង្រៀនកូនឱ្យ potty ។

ពីទ្រឹស្តីដើម្បីអនុវត្ត

ចំពោះក្មេងនៅក្នុងករណីនេះវាជាការសំខាន់ណាស់ដែលបណ្តុះបណ្តានេះបានកើតឡើងនៅក្នុងបរិស្ថានធម្មជាតិនិងដោយសន្តិវិធី។ វាគឺជាការមិនអាចទទួលយកបានដើម្បីបង្ខំឱ្យកំទេចអាហារធ្វើអ្វីមួយប្រសិនបើគាត់បានបង្ហាញបំណងចង់ការតវ៉ាគ្មាន, និងស្ដីបន្ទោសគាត់។ ដូចគ្នានេះទៅសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាបង្គន់។ កុំចាប់ផ្តើមបើ: កុមារឈឺឬគ្រាន់តែជាការងើបឡើងវិញ; ក្រុមគ្រួសារនេះបានទើបត្រូវបានទូទាត់; ខ្ញុំត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅផ្ទះល្វែងមួយផ្សេងទៀតឬវិបត្តិមួយ។ ក្នុងករណីដូចនោះពិតជាមិនមានបញ្ហាអ្វីដែលមានអាយុដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យ potty ។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីផ្អាកការបណ្តុះបណ្តា, មិនត្រូវដាក់កូនរបស់អ្នកឱ្យមានភាពតានតឹងបន្ថែមទៀត។

ពីរបីយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការពិតដែលថាមួយមិនគួរបញ្ចូលគ្នានូវថ្នាក់ច្រើន។ ដែលត្រូវបានអង្គុយនៅលើសក្តានុពលនេះកុមារមិនគួរត្រូវបានបំបែរអារម្មណ៍, ឧទាហរណ៍, ប្រដាប់ក្មេងលេង, ទូរទស្សន៍ឬម្ហូបអាហារ។

1. ដាក់កូននៅលើ potty នេះយ៉ាងហោចណាស់ពីរដងក្នុងមួយថ្ងៃ។ ប៉ុន្តែដោយគ្មានការខ្នះខ្នែងច្រើនហួសប្រមាណ (5-10 នាទី) ។ បើមិនដូច្នេះទេគាត់គឺជាការអផ្សុកយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
2. ជាលើកដំបូងអាចត្រូវបានដាំដោយផ្ទាល់ទៅក្នុងខោកន្ទប, pantyhose ឬគ្រាប់រំកិល (ថាមានការមិនស្រួលនោះទេ, ឧទាហរណ៍ដោយការទាក់ទងជាមួយត្រជាក់មួយ) ។
3. ប្រសិនបើក្នុងរយៈពេល 5-10 នាទីមិនមានលទ្ធផលទេលើកកំទេចអាហារអនុញ្ញាតឱ្យគាត់លេងរហូតដល់ពេលក្រោយ។
4. ប៉ុន្មានថ្ងៃក្រោយមកអ្នកអាចព្យាយាមដើម្បីអង្គុយលើ potty ដោយគ្មានកន្ទប។
5. ផ្តល់ជូននូវកូនរបស់អ្នកសក្តានុពលមួយ, ប្រសិនបើអ្នកបានកត់សម្គាល់ឃើញថាវាជាស្ត្រេស, តោង។ កុមារមួយចំនួនត្រូវបានលាក់ខ្លួននៅក្នុងជ្រុងនៅក្រោមតុពេលដែលពួកគេចង់ប្រើបង្គន់។ ប៉ុន្តែត្រូវប្រយ័ត្នកុំឱ្យបន្លាចក្មេងឬគាត់នឹងរក្សាការបត់ជើងតូចរបស់ពួកគេ។
6. គួរតែបញ្ឈប់ការប្រើក្រណាត់កន្ទបទារកក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃបាន។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់, កុមារដែលស្ទើរតែដឹងថាអ្វីដែលវាមានន័យថាដើម្បីជាការសើមនិងមិនយល់ពីតម្រូវការក្នុងការចូលទៅកាន់ potty នេះ។ កំទេចអាហារទម្លាប់ធ្វើការកត់សំគាល់ក្រណាត់កន្ទបទារក, ការបណ្តុះបណ្តាពិបាក។ នៅក្នុងន័យនេះ, វាគឺជាការងាយស្រួលនៅពេលដែលទារកត្រូវបានទម្លាប់ធ្វើការកត់សំគាល់ពីថ្ងៃដំបូងទៅឱ្យសម្លៀកបំពាក់ស្ងួត។ បន្ទាប់មកនៅពេលដែលគាត់បានរៀបរាប់ពីអារម្មណ៍មិនល្អរបស់គាត់នៃខោសើម។ ម្តាយម្នាក់អាចកើតឡើងបញ្ហាតិចនៅក្នុងការដោះស្រាយជាមួយនឹងបញ្ហានេះដូចជាដើម្បី accustom កុមារទៅសក្តានុពលនេះហើយនៅអាយុអ្វីដែល។
7. ត្រូវប្រាកដថាដើម្បីផ្តល់ជូនតូចមួយចូលទៅបន្ទប់ទឹកមុនពេលចូលគេង។ ដូចគ្នានេះផងដែរគឺមានសក្តានុពលមួយដែលមានប្រសិទ្ធភាពលើការដាំកូនបន្ទាប់ពីការបរិភោគនិងការដេក។ មិនអនុញ្ញាតឱ្យយប់ដើម្បីផឹកទឹកអោយបានច្រើនទៅគាត់។

ការបញ្ចេញមតិរបស់ឪពុកម្តាយអំណរពេល crumbs ដើម្បីសក្តានុពលនឹងធ្វើល្បិចនេះ, ផលប៉ះពាល់វិជ្ជមានលើលទ្ធផលសិក្សា។ តិចតួចនឹងមានអារម្មណ៍ច្រឡំថាម្តាយឥរិយាបទមិនអាស្រ័យលើភាពជោគជ័យរបស់ខ្លួន។

ជំនួយការបណ្តុះបណ្តាល

ចូរប្រាប់កូនថាហេតុអ្វីបានជាមានសក្តានុពលមួយ។ ឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែងច្បាស់ជាងទារក។ មា្តាយខ្លះការប្រើប្រាស់ឬការប្រដាប់ក្មេងលេងទន់តុក្កតាបង្ហាញគាត់ពីរបៀបប្រើ potty នេះ។ ឪពុកម្តាយដទៃទៀតយកជាមួយពួកគេចូលទៅក្នុងបង្គន់កំទេចអាហារនេះដើម្បីតំណាងជាមនុស្សពេញវ័យប្រារព្ធពិធីតម្រូវការរបស់គាត់។ ក្មេងតូចមិនត្រូវបានដឹងថាភាពខុសគ្នានៅឡើយទេទាក់ទិននឹងយេនឌ័រវាត្រូវបានធ្វើរបៀប។ អ្នកផ្សេងទៀតបានបង្ហាញពីរបៀបប្រើកន្ទបនេះបានទៅសក្តានុពល។

អត្តសញ្ញាណផ្លូវភេទ

ពេលខ្លះក្មេងស្រីម្តាយមានការព្រួយបារម្ភថាទារកនោះនៅតែមិនអាចដើរនៅលើសក្តានុពលនោះទេ។ ទោះបីជាវាត្រូវបានគេជឿថាពួកគេបានធ្វើការអភិវឌ្ឍលឿនជាងមុន, នៅក្នុងការពិត, ភាពខុសគ្នានៅក្នុងបញ្ហានេះទេ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បី potty បណ្តុះបណ្តាក្មេងប្រុសម្នាក់និងក្មេងស្រីម្នាក់? ពេលដែលត្រូវចាប់ផ្តើម? នៅទីនោះមាននៅក្នុងករណីគ្នាគួរតែជាវិធីសាស្រ្តបុគ្គល។ នៅក្នុងប្រភពមួយចំនួនដែលមានពត៍មានការលំបាកជាងនេះបន្តិចក្មេងប្រុសមួយដើម្បីគ្រប់គ្រងសាច់ដុំរៀងក្នុងអំឡុងពេលនោមដោយសារតែលក្ខណៈសរីរវិទ្យា។

ជំនួសឱ្យការសន្និដ្ឋានមួយ

ពាក់ឬមិនពាក់ក្រណាត់កន្ទបទារកកុមារនិងនៅអាយុអ្វីដែលបង្ហាត់បង្រៀនកូនដើម្បីសក្តានុពលនោះ - នេះគឺជាបញ្ហាបុគ្គល។ នៅក្នុងករណីណាកំទេចចលនាធម្មជាតិត្រូវបានផលិតផងដែរនិងការបង្កើតអារម្មណ៍និងការយល់ដឹងត្រូវសំអាតសាកសពការបែងចែកនេះនៅតែកើតមានឡើងនៅពេលដែលវាត្រូវបានផ្ដល់ដោយធម្មជាតិ។

ដូច្នេះការសន្និដ្ឋាននេះ - ជាច្រើនទៀតបានបង្កើតទារកនៅពេលនៃការអនុម័តនៃដំណោះស្រាយមួយនៃការចាប់ផ្តើមជាម្តាយនៃការបណ្តុះបណ្តាលនេះតិចជាងការព្យាយាម, ពេលវេលានិងការខំប្រឹងប្រែងត្រូវការជាចាំបាច់ដើម្បីសម្រេចបាននូវលទ្ធផលចុងក្រោយនេះ - potty តាមបំណង។

ទោះយ៉ាងណាមិនត្រូវខកចិត្តប្រសិនបើពេលវេលាយូរមិនទទួលបានដើម្បីដោះស្រាយជាមួយបញ្ហានេះ។ វាគ្រាន់តែជាបញ្ហានៃការអត់ធ្មត់និងពេលវេលាមួយ។ ឥឡូវនេះយើងដឹងថានៅអាយុអ្វីនិងរបៀបដើម្បីបង្រៀនកូនទៅសក្តានុពលនេះ។