ដូចដែលវាត្រូវបានបង្កើតឡើងខ្លីនៃសាក្រាម៉ង់

មុនពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមនិយាយអំពីសាក្រាម៉ង់សង្ខេបចូរយើងចាំថាអ្វីដែលជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយនេះ។ នៅសាលា, វាត្រូវបានកំណត់ថាជាពិសេស សំណុំបែបបទនៃកិរិយាស័ព្ទនេះ បង្ហាញថាសញ្ញានៃសកម្មភាពមួយ។ ប៉ុន្តែភាសាវិទូខ្លះបានសមរម្យជឿថាវាគឺ ជាផ្នែកមួយឯករាជ្យនៃការនិយាយ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់គាត់មានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនគឺមិនមាននៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទ។

ក្នុងនាមជាកិរិយាសព្ទមួយ participle គឺជាប្រភេទដែលល្អឥតខ្ចោះនិងមិនល្អឥតខ្ចោះនិងមាន បច្ចុប្បន្ននិងអតីតកាល។ (ចំណាំថានៅពេលក្រោយគាត់មិនមាន) ។ ឧទាហរណ៍: ការសើច - ជាទិដ្ឋភាពដែលមិនល្អឥតខ្ចោះបច្ចុប្បន្នឬសើច - ទិដ្ឋភាពល្អឥតខ្ចោះនៃការពេលវេលាកន្លងទៅនេះ។ នេះ ជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយនេះ អាចត្រូវបានជំនួសដោយកិរិយាស័ព្ទដែលវាត្រូវបានគេបង្កើតឡើង។ ឧទាហរណ៍: ភ្ញៀវ - ភ្ញៀវដែលត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមផងដែរ។

ប៉ុន្តែ, ជាគុណនាម, participle ការផ្លាស់ប្តូរពេញលេញក្នុងចំនួននិង genera: អាន - អាន - អាន - អាន។ (ចំពោះការប្រៀបធៀប, គុណនាមនេះ: ភាពសប្បាយរីករាយ - ភាពសប្បាយរីករាយ - ភាពសប្បាយរីករាយ - កំប្លែង) ។ ហើយគ្រាន់តែជាគុណនាម, វាមានលក្ខណៈពេញលេញនិងគ្រប់គ្រាន់។

ជាពិសេសការអប់រំរួបរួមខ្លី

ទំរង់មួយនៃ participle អកម្ម, ដែលបញ្ជាក់គុណលក្ខណៈវត្ថុជួបប្រទះសកម្មភាពណាមួយពីខាងក្រៅ, - ការសង្ខេប: បើកចំហ - ខ្លីអកម្ម ( Cf. ក្រៅ - បានបញ្ចប់អកម្ម) ។ នៅក្នុងការដេញថ្លៃដើម្បីវែងមួយដែលជាធម្មតាបានបម្រើការជានិយមន័យមួយនិងសំណុំបែបបទខ្លីនៃផ្នែកមួយនៃការនិយាយនេះ - គឺតែងតែព្យាករណ៍ឧទាហរណ៍: ខ្ញុំបានឃើញនាងបានរុំក្នុងកន្សែងរុំសក់មួយស្មា។ - ស្មាកន្សែងរុំសក់នេះត្រូវបានរុំ (រុំពាត់ - ការប្តេជ្ញាចិត្តនិងការគ្របដណ្ដប់ - ការព្យាករណ៍) ។

participle រហ័សត្រូវបានបង្កើតឡើងជាធម្មតាជាមួយនឹង -n បច្ច័យ - និង -m- ។ ឧទាហរណ៍: យកចេញ, dopit ។ មិនដូចរូបរាងពេញលេញមាន -n ខ្លីមួយ: កាប់ nn s បាន - បានកាប់ n ត្រួសត្រាយ nn s បាន - s n បើក។ ដោយវិធីនេះ, គួរតែដឹងអំពីរឿងធម្មតា កំហុសការបញ្ចេញមតិ ក្នុងការប្រើប្រាស់នៃបច្ច័យដែលមានទម្រង់ខ្លីនៃការអប់រំជំនួសផ្សេងទៀត។ ផ្ទះនេះបានដកដូច្នេះនៅលើ - បទដ្ឋានជា: យកចេញ។

តួលេខប្រែប្រួល participle សង្ខេប: សំណុំ - សំណុំបានចាប់ផ្តើម - ការរត់ជាដើម ក្នុងទស្សនៈនេះវាបានផ្លាស់ប្តូរនិងការ genera: សាមញ្ញ - សាមញ្ញ - សាមញ្ញ; ការរីកចម្រើន - ការរីកចម្រើន - ការរីកចម្រើន។

ក្នុងលំដាប់មិនឱ្យច្រឡំ នេះគុណនាមសំណុំបែបបទខ្លី និង participle, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីសម្គាល់យ៉ាងច្បាស់ដែលជាផ្នែកមួយនៃការបញ្ចេញមតិត្រូវបានបង្កើតឡើងពាក្យនេះ។ ការរួបរួមខ្លី - ពីកិរិយាស័ព្ទ, គុណនាមនិងខ្លី - ពីសំណុំបែបបទពេញលេញនៃគុណនាមឧបោះ - បោះចោល - បោះចោល; ល្អ - ល្អ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្គាល់គុណនាមមួយនិងសេចក្ដីសង្ខេបនៃសាក្រាម៉ង់។ ឧទហរណ៍

តោះយើងព្យាយាមឧទាហរណ៍ដើម្បីរៀនពីរបៀបដើម្បីបែងចែករវាងជា មួយគុណនាមពាក្យសំដី និង participle នៅក្នុងសំណុំបែបបទខ្លី។ លោកជាមិនបានទទួលការអប់រំ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់នូវអ្វីដែលជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយនៅពីមុខយើងបានទេ? ចូរនិយាយ។ ប្រសិនបើយើងមានសាក្រាម៉ង់យើងតែងតែអាចដាក់សំណួរព្រះអង្គអំពីរឿងមួយនៅក្នុងករណីឧបករណ៍នេះ។ លោកជាមិនបានទទួលការអប់រំ (ដែល?) - ដូច្នេះអ្នកមិនអាចសួរព្រោះវាបរាជ័យគោលបំណងនៃការខាងមុខនេះ។ នៅក្នុងបរិបទនេះ, មិនបានទទួលការអប់រំ - គុណនាមខ្លី, ចាប់តាំងពីវាអាចត្រូវបានជំនួសសូម្បីតែមានន័យដូច: មិនចេះអក្សរ។

ក្នុងការកាត់ទោសនេះ "រូបចម្លាក់ទាំងនេះបានបង្កើតឡើងដោយធម្មជាតិ" នឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងពីការ - ការរួមខ្លី។ ដោយសារតែវាគឺជាការងាយស្រួលក្នុងការសួរសំណួរ: ដោយនរណា? ឬអ្វីដែល? បើគ្មានការផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យនៃអ្វីដែលត្រូវបានបានឱ្យដឹងថា។ សំណើនេះបានឆ្លើយតបទៅវាពាក្យធម្មជាតិ។