សំណង់នៃក្រុមក្មេងជាងទីពីរ: គន្លឹះនិងឧទាហរណ៍

កុមារជារៀងរាល់ចូលចិត្តក្នុងការបង្កើតគ្រឿងសិប្បកម្មដោយដៃរបស់ពួកគេ។ អ្វីដែលត្រង់, ការ obliquely, crookedly នោះទេប៉ុន្តែលោកបានធ្វើ។ កុមារស្រឡាញ់ការឆ្លាក់ dough (plasticine) appliquéតួលេខផ្សេងគ្នាកាវបិទណ៍គូរ, ខ្មៅដៃ, ដីសនិងដូច្នេះនៅលើ។ ឃពួកគេអាចធ្វើការជាមួយអាយុឆ្នាំបន្ថែមទៀត។ ទារកមិនបាត់បង់ការទាក់ទាញមួយរបស់ការកាន់កាប់នេះវាគឺជាការចាំបាច់ក្នុងការអភិវឌ្ឍវាជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ពីកុមារអាយុ 3 ឆ្នាំត្រូវបានជឿទុកចិត្តជាមួយនឹងអាចគូនៃកន្ត្រៃកាត់បន្ថយការចេញរូបរាងសាមញ្ញក្នុងការបង្រៀននិងជួយពួកគេនៅក្នុងទិសដៅថ្មីមួយ - ការសាងសង់នៃក្រដាស។ ក្រុមដែលមានវ័យក្មេងជាងកំពុងសិក្សាតែមួយប្រភេទថ្មីនៃសកម្មភាព, ដូច្នេះការព្យាបាល kiddies ដោយចិត្ដព្យាយាម។

ណែនាំប្រភេទថ្មីនៃការច្នៃប្រឌិត

នៅទីនេះមកពេលនៅពេលដែលអ្នកបានប្រគល់កូនរបស់អ្នកកន្ត្រៃនេះ។ ឥឡូវនេះ, រៀនទៅអនុវត្តក្នុងការអនុវត្ត។ ជាធម្មតាចាប់ផ្តើមការសាងសង់មួយក្រុមដែលមានអាយុតិចជាលើកទីពីរ។ ពួកគេត្រូវការដើម្បីត្រូវបានបង្រៀនរូបចម្លាក់ឆ្លាក់សាមញ្ញ។ ដើម្បីឱ្យកូនវាជាការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធ្វើនេះឡើងមកជាមួយនឹងការប្រកួតផ្សេងគ្នាឬរឿងនិទានលើប្រធានបទនេះ។ ក្នុងករណីនេះគ្រូបង្រៀនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើកុមារសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ការបង្រៀនបច្ចេកទេសផ្សេងគ្នានៃក្រដាសណែនាំកុមារឱ្យរាងធរណីមាត្រ (ចម្បង: រង្វង់, ការ៉េ, រាងពងក្រពើ, ត្រីកោណ) ។ ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់លោកនៅក្នុងកុមារអភិវឌ្ឍការចងចាំ, ការយកចិត្តទុកដាក់, ការស្រមើលស្រមៃ, ការផាកពិន័យនិងសរុបម៉ូតូ, ការតំរង់ទិសក្នុងចន្លោះ។ ភារកិច្ចរបស់គ្រូ, នៅក្នុងការបន្ថែមទៅខាងលើ, - ដើម្បីបង្រៀនកូនឱ្យមានភាពត្រឹមត្រូវ, សន្សំសំចៃដើម្បីដោះស្រាយសម្ភារៈនិងការចាកចេញពីកន្លែងការងាររបស់ពួកគេស្អាត។ នៅក្នុងមេរៀនដំបូងដែលគ្រូបានរៀបចំសម្ភារៈដោយខ្លួនវាផ្ទាល់, ហើយបានតែបន្ទាប់មកផ្តល់ជូននូវទារករៀនដើម្បីកាត់បន្ថយការចេញជាបំណែកចាំបាច់ទាំងអស់ក្នុងការចូលរួម។

ការសាងសង់នៅសាលាមត្តេយ្យ: ក្រុមក្មេងជាងនេះ

សម្រាប់កុមារអាយុ 2-3 ឆ្នាំមកអប់រំការផ្តល់ជូនពិសេសការធ្វើឱ្យសិប្បកម្មពីចន្លោះទទេ។ តាមក្បួនមួយការសាងសង់លើកទីពីរក្រុមយុវជនដែលបានចាប់ផ្តើមនៅដើមឆមាសដោយមានឆ្នូតសាមញ្ញនោះទេ។ គ្រូផ្តល់ឱ្យពួកគេស្មើគ្នានៅក្នុងប្រវែងនិងទទឹងនៃបំណែកជាច្រើន។ សូមព្យាយាមដើម្បីធ្វើឱ្យ "ទន្សាយ" ។ ចូរយកបន្ទះមួយនិងកាវបិទវាបញ្ចប់។ លោកបានប្រែទៅជាក្បាលរបស់គាត់។ ត្រចៀកភ្ជាប់ក្បាលដីដាច់ដោយឡែក។ ដោយឡែកពីគ្នា, ធ្វើឱ្យស្ពានមួយដែលត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងក្បាល។ រកមើលនៅក្នុងរូបភាពនេះវាមើលទៅដូចជាទន្សាយ។

ក្រៅពីគាត់ជួយកូនរបស់អ្នកធ្វើឱ្យស្មៅ, ផ្កា, ស្ពាននិងដូច្នេះនៅលើ។ ឃសូមឱ្យក្មេងនឹងជួយអ្នកឱ្យសុបិន្ត។ ភ្នែកអាចត្រូវបានធ្វើឬកាត់គ្រាន់តែប៊ូតុងរង្វង់នៃក្រដាសចេញពី colored ។ ដូចគ្នានេះដែរ Master ច្រមុះនិងមាត់។ កុមារនឹងស្រឡាញ់ការរចនា។ 2 ក្រុមដែលមានអាយុតិច - អាយុនៅពេលដែលកុមារមានការចង់ដឹងចង់ឃើញយ៉ាងខ្លាំងនិងអាចស្រមៃបានយ៉ាងងាយស្រួល។ ជួយឱ្យពួកគេដើម្បីធ្វើការអភិវឌ្ឍនៅក្នុងទិសដៅនេះ។

សំណង់។ Kutsakova: ក្រុមក្មេងបំផុតទីពីរ

មានកុមារគឺជាអ្នកគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់បច្ចេកទេសការរចនា។ នាងបានហៅ origami ។ Ludmila Kutsakova (គ្រូបង្រៀនបានគេស្គាល់ថា) ស្នើទៅអនុវត្តបច្ចេកទេសនេះពីអាយុដើមឆ្នាំមួយ។ វាបានអះអាងថាមុននឹងចាប់ផ្ដើមទារកដើម្បីដោះស្រាយជាមួយ, ការលឿននិងងាយស្រួលវានឹងត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យការរចនា។ នៅក្នុងក្រុមទីពីរនៃកុមារដែលមានអាយុត្រូវបានបង្រៀនគ្រាន់តែជាមូលដ្ឋាន, និងគ្រូបង្រៀនឬឪពុកម្តាយដើម្បីជួយពួកគេក្នុងដំណើរការនេះ។ សូមពិចារណាដែលផ្តល់ Kutsakova ។

កាត់ចតុកោណកែងនៃក្រដាសនិងបត់វានៅក្នុងពាក់កណ្តាល។ ដូច្នេះដូចជានៅក្នុងរូបថត។

នៅទីនេះបានមកពីការ tinkering នេះអាចជាស្ទើរតែសត្វណាមួយឡើយ។ កុមារគឺជាខ្លាំងណាស់ fond នៃសត្វឆ្កែ, ដូច្នេះអ្នកអាចធ្វើឱ្យមិត្តភក្តិទាំងបួន -legged ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះ, អ្នកត្រូវការក្រុមប្រឹក្សាភិបាលមួយឬក្រដាសផ្សេងទៀតណាមួយទេប៉ុន្តែជាច្រើនទៀតយ៉ាងតឹងរឹង។ កន្ត្រៃ, ខ្មៅដៃនិងថ្នាំលាបឬសញ្ញាសម្គាល់។ នៅលើរកដាសរឹងបត់មួយគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីគូររាងកាយ, កន្ទុយ, paws ។ នៅលើរកដាសរឹងផ្សេងទៀត (ដោយឡែកពីគ្នា) ដើម្បីគូរក្បាលនិងក។ មិនបានកាត់ចេញនៅឡើយទេគូរណ៍សំណព្វចំណុចនេះហើយដូច្នេះនៅលើ។ ឃកាត់បំណែកទាំងអស់។ បន្ទាប់មកបិទក្បាលដល់រាងកាយ។ ដូច្នេះវាគឺអាចធ្វើបានដើម្បីធ្វើឱ្យមិនត្រឹមតែសត្វឆ្កែប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែសត្វណាមួយឡើយ។ ជាមួយដូចជាការរចនារបស់កុមារយ៉ាងខ្លាំងទន្ទេញចាំការណ៍, រាង, លេខនិងអ្នកដទៃទៀត។

ពិល origami សម្រាប់កុមារ 3-4 ឆ្នាំ

សម្រាប់កូនណាមួយនៅក្នុងអាយុមុនចូលសាលានោះវាគឺជាការលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការបង្កើតគ្រឿងសិប្បកម្មដោយដៃរបស់ពួកគេ។ ជាពិសេសវាទាក់ទងនឹងការរចនា។ កុំស្ដីបន្ទោសគាត់, ប្រសិនបើមិនអាចទៅរួចទេ។ គាត់ព្យាយាមជំនាញគ្រាន់តែនៅតូចណាស់។ វាមិនមែនជាការលំបាកក្នុងការធ្វើឱ្យពិល។ ការ hack volumetric នេះហើយគឺជាពេលវេលាខ្លីមួយ។ ដើម្បីចាប់ផ្តើមយកចតុកោណកែង, បត់ពាក់កណ្តាល។ ធ្វើឱ្យដាច់សង់ទីម៉ែត្រពីគែមកាត់ក្បាលដីមួយទៅមួយទៀត។ ពន្លាក្រដាសនិងមើលឃើញថាអ្នកមានការកាត់បន្ថយនៅលើសន្លឹកទាំងមូលដូចដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងតួលេខនេះ។

បត់ពួកពិលនិងកាវបិទភាគីទាំងពីរ។ នោះជាការទាំងអស់។ វានៅតែធ្វើឱ្យប៊ិចមួយហើយវាគឺអាចធ្វើបានដើម្បីតុបតែងពិលមួយកន្លែងដើម្បីដាក់។ សំណង់នៃក្រុមក្មេងជាងលើកទីពីរប្រារព្ធឡើងនៅសប្បាយជាមួយនិងគ្មានកង្វល់។

Garlands ដោយដៃរបស់ពួកគេ

ប្រហែលជាភារកិច្ចសាមញ្ញបំផុតសម្រាប់កុមារ។ កាត់ក្បាលដីជាច្រើននៃ 3-5 សង់ទីម៉ែត្រ។ រឿងដែលចម្បងនោះគឺថាពួកគេគឺមានច្រើនក្រហមឆ្អៅ។ បង្ហាញកុមារពីរបៀបក្នុងការចូលទៅក្នុងកាវបិទបន្ទះចិញ្ចៀន។ អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេធ្វើវាជាមួយនឹងអ្នក។ រុញបន្ទះជាលើកទីពីរនៅលើសង្វៀនជាលើកដំបូងនិងកាវបិទរង្វង់បន្ថែមទៀត។ បន្ទាប់មកគ្រូពេទ្យប្រហែលជាលើកទីពីរទីបីនិងដូច្នេះនៅលើ។ ឃ

រឿងសំខាន់ដែលពណ៍ដូចគ្នានេះគឺមិនមែនជាក្រោយ។ ក្នុងមេរៀននេះអ្នកជួសជុលណ៍និងការរៀនថ្មី។ បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យគិត។ បែបនេះការសាងសង់ក្រុមពៅទីមួយដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកមួយនៃសួតនៃភារកិច្ចនេះ។ ការងារនៅក្នុងក្រុមមួយនេះដើម្បីធ្វើការល្អបំផុត។ ក្រុមមួយនៃកុមារកាវបិទពីផ្នែកខាងស្ដាំ, ផ្សេងទៀតពីខាងឆ្វេង។ ធ្វើឱ្យការតុបតែងវែងនិង yarku ។

គន្លឹះសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងអ្នកថែទាំ

ចំណុចសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលមិនគួរត្រូវបានខកខាន - កន្ត្រៃ។ ពួកគេគួរតែត្រូវបានបង្គត់។ តែងតែខណៈពេលមនុស្សពេញវ័យដែលធ្វើការមិនអាចផ្លាស់ទីឆ្ងាយពីកុមារនៅលើជំហានមួយ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់, ពួកគេមានធាតុគ្រោះថ្នាក់។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការសាងសង់កុមាររៀនមិនត្រឹមតែបច្ចេកទេស។ យកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការណ៍នេះរាងធរណីមាត្រនៅលើ ដង់ស៊ីតេនៃក្រដាស និងច្រើនទៀត។ អ្នកអាចសូម្បីតែធ្វើឱ្យសិប្បកម្មចេញពី newsprint ។ កូនស្រឡាញ់ដូចអ្វីដែលជាការរចនាមួយ។ 2 ក្រុមដែលមានវ័យក្មេងជាងគ្រាន់តែរៀនវាដូច្នេះសម្ដែងដែលជាភាពកក់ក្តៅច្រើននិងការអត់ធ្មត់។

បើទោះបីជាក្មេងអ្វីមួយមិនធ្វើការនោះទេប៉ុន្តែអ្នកអាចមើលឃើញថាគាត់កំពុងព្យាយាម, ត្រូវប្រាកដថាដើម្បីសរសើរគាត់។ សម្រាប់កុមារ 2-3 ឆ្នាំវាជាការសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការស្តាប់ឮនូវអ្វីដែលពួកគេធ្វើការដោះស្រាយជាមួយនឹងភារកិច្ច។ មិនមានតម្រូវការជាបន្ទាន់ធ្វើឱ្យភារកិច្ចស្មុគ្រស្មាញ។ ដើម្បីចាប់ផ្ដើមសូមក្រដាសក្មេងឈ្លីឬធ្ងន់ធ្ងរ។ នេះជារឿងដំបូងដែលគួរតែអាចស្រឡាញ់កូន។ នៅពេលដែលនឹងមានការយល់ដឹងពេញលេញជាមួយនឹងសម្ភារៈ, បន្ទាប់មកគ្រាន់តែផ្លាស់ទីលើការណែនាំចម្បង។ សំណង់នៃក្រុមក្មេងជាងគេទីពីរទៅពិបាកជាងកុមារដែលមានវ័យចំណាស់ដូចជានៅឡើយមានជំនាញនិងបទពិសោធចាំបាច់។ មានតែតាមរយៈការរីកចម្រើនជាមនុស្សពេញវ័យទារកភាពជាក់លាក់នៃចលនានិងការតំរង់ទិសក្នុងចន្លោះមួយ។ មុនពេលការធ្វើឱ្យប្រភេទសិប្បកម្ម origami បង្រៀនទារកធម្មតាបត់ក្រដាសក្នុងពាក់កណ្តាលឬក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ មានតែពេលដែលកុមារនេះគឺដើម្បីរៀនយល់, ដែលជាកន្លែងដែលមជ្ឈមណ្ឌលនេះ, វានឹងចាប់ផ្តើមទទួលវត្ថុបុរាណ។ អភិវឌ្ឍកុមារជារៀងរាល់ថ្ងៃបើទោះជាពួកគេទទួលបានជោគជ័យអ្នកជាមួយនឹងផ្គាប់ចិត្តរបស់ពួកគេ។