ការបញ្ចូលគ្នាអនុវត្តសម្រាប់កុមារ 3-4 ឆ្នាំ: ការធ្វើលំហាត់ប្រាណ

រួចហើយនៅក្នុងក្រុមគ្រួសារបានចាប់ផ្តើមដែលនឹងត្រូវបានបញ្ចាំ ការអភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់កុមារ។ ភារកិច្ចនៃមនុស្សជាទីស្រឡាញ់ - ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌនៅក្នុងការដែលកុមារអាចទទួលបានជំនាញភាសាយ៉ាងងាយស្រួល។ គុណវិបត្តិនៃការអភិវឌ្ឍដែលអាចនាំឱ្យអសមត្ថភាពដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតរបស់ពួកគេទៅសម្តែងនៅសាលាក្រីក្រ។ ប្រសិនបើកូនមានការនិយាយអាក្រក់, ជាក្បួនមួយដែលគាត់ជាសិស្សអាក្រក់។ ការធ្វើលំហាត់ប្រាណការបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់កុមារ 3-4 ឆ្នាំនឹងជួយនៅក្នុងវិធីកម្សាន្តមួយដើម្បីរៀននិយាយដើម្បីប្រកាសសំឡេងបានត្រឹមត្រូវ។

ការធ្វើលំហាត់ប្រាណការបញ្ចូលគ្នា

ការធ្វើលំហាត់ប្រាណការបញ្ចូលគ្នា - គឺជាសំណុំនៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងគោលបំណងជួយកុមារមួយកែលម្អសរីរាង្គបញ្ចូលគ្នាបង្កើនកម្លាំងនិងជួរនៃចលនាដើម្បីអភិវឌ្ឍអណ្តាតភាពត្រឹមត្រូវទីតាំង, បបូរមាត់ក្នុងការបញ្ចេញសម្លេងនៃសំឡេងជាក់លាក់មួយ។ ការបញ្ចូលគ្នាអនុវត្តសម្រាប់កុមារ 3-4 ឆ្នាំនៃអាជ្ញាធរគ្រូបង្វឹក zvukoproiznosheniya ។ ការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តរបស់ទារកនេះវាជាការសំខាន់ណាស់។ លើគុណភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេងនៃការទាំងមូលអាចត្រូវបានវិនិច្ឆ័យលើការអភិវឌ្ឍរួម។ កុមារ 2-3 ឆ្នាំមកហើយឈានដល់កំពូលនៃការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយនេះ, ពួកគេអាចគ្រាន់តែស្តាប់ទៅដូចជាសូត្រ X នៅថ្លង់ sonorous និង, ខ, ស្រី, D, E, K, N និងអូរនៅដើម 3-4 ឆ្នាំអាចរកបានសំឡេង C, អ៊ី, L, Y.

សរីរវិទ្យាទារកគឺមិនត្រៀមខ្លួនជាស្រេចសម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងនៃការជាបន្ទាន់សំឡេងលំបាកនោះទេដូច្នេះពួកគេត្រូវការដើម្បីបណ្តុះបណ្តាអណ្តាតរបស់អ្នក។ មនុស្សពេញវ័យគួរតែជួយក្នុងវាក្យសព្ទ។ វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីធ្វើការសន្ទនាជាមួយនឹងកូនហើយវាបានផ្តល់នូវការគួរនិយាយអំពីក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់អំពីអាកាសធាតុ, អំពីអ្វីដែលគាត់បានធ្វើ។ ការសិក្សាជាមូលដ្ឋាននៃការបញ្ចេញសំឡេងនៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណការបញ្ចូលសំឡេងអាចជួយ។ កុមាររូបថតបញ្ជាក់ថាកុមារមានការសប្បាយចិត្តតែនៅពេលពួកគេមានការរួមពេញលេញទាំងពីរជាមួយនឹងមិត្តភក្តិដទៃទៀតនិងជាមួយមនុស្សពេញវ័យ។ វាដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងនេះ។ វាមិនអាចជាសមត្ថភាពពីកំណើតនិងតម្រូវឱ្យមានការអភិវឌ្ឍថេរ។

លក្ខខណ្ឌនៃការបង្កើតនៃសរីរាង្គបញ្ចូលគ្នាជាមួយការងារចុះសម្រុងគ្នា zvukoproiznosheniya (អណ្តាត, បបូរមាត់, ក្រអូមមាត់, mandible) គោលបំណងរឿងសំខាន់នៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណការបញ្ចូលគ្នាណាមួយដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការអភិវឌ្ឍពេញលេញនៃចលនា, ជំនាញការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសំឡេងពង្រឹងសាច់ដុំបរិធានសំលេងនេះ។

អនុសាសន៍សម្រាប់ការងារ

ប្រសិនបើកូនមានការលំបាកជាមួយនឹង zvukoproiznosheniya ហើយគាត់នឹងមានវគ្គជាមួយនឹងការព្យាបាលការនិយាយមួយចូលរួមធ្វើលំហាត់ប្រាណការបញ្ចូលគ្នា, លោកនឹងរៀបចំបរិធានសំលេងរបស់អ្នកដើម្បីបញ្ចេញសំឡេងនៃសំឡេងស្មុគស្មាញបំផុត។ វាច្បាស់ណាស់ blurted សំឡេងខុសគ្នាផងដែរ - នៅក្នុងការសរសេរមូលដ្ឋានការបង្រៀន។ នេះជាការបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់កុមារស្មុគស្មាញប្រើដើម្បីអនុវត្តជាចាំបាច់ដូចខាងក្រោមគឺជាការផ្ដល់យោបល់មួយចំនួន:

•នៅក្នុងដំណាក់កាលដំបូងនៃការបណ្តុះបណ្តាការធ្វើលំហាត់ប្រាណទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តយឺតណាស់វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការធ្វើវានៅមុខកញ្ចក់មួយ, ដូច្នេះកុមារត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពរបស់គាត់។ សួរសំណួរកូនឈានមុខគេរបស់អ្នក: តើអ្វីជាអណ្តាតនោះ? តើលោកនៅឯណាឥឡូវនេះ? តើអ្វីទៅជាបបូរមាត់ធ្វើយ៉ាងណា?

ការធ្វើលំហាត់ប្រាណ•អត្រាការប្រាក់បន្ទាប់អាចត្រូវបានកើនឡើងអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងគណនីនេះ។ ត្រូវប្រាកដថាទៅមើលនៅពេលដូចគ្នានេះដែរដើម្បីបង្ហាញចលនារលូននិងច្បាស់លាស់បើមិនដូច្នេះទេបាត់បង់ទឹកនាំទៅឆ្ងាយ។

•ការធ្វើល្អប្រសើរជាងមុននៅពេលព្រឹកនិងពេលល្ងាចសម្រាប់នាទី 5-7 ។ ពេលបណ្តុះបណ្តាអាស្រ័យលើទារកតស៊ូនេះ។ កីឡាមិនគួរត្រូវបានដាក់។

•នៅអាយុ 3-4 ឆ្នាំនេះ, ធ្វើឱ្យប្រាកដថាលាយឡំគ្នាទៅនឹងចលនាចម្បង។

•នៅអាយុ 4 ទៅ 5 ឆ្នាំការទាមទារការកើនឡើង - ចលនានេះគួរតែក្លាយទៅជារលូននិងច្បាស់លាស់, ដោយគ្មានការភ្លាត់។

•នៅអាយុពី 6 ទៅ 7 ឆ្នាំមកនេះត្រូវតែជួបប្រជុំកុមារដែលមានអាយុទាំងអស់គ្នាក្នុងល្បឿនយ៉ាងលឿនខណៈពេលដែលអាចកាន់អណ្តាតសម្រាប់ខណៈពេលមួយដោយគ្មានការផ្លាស់ប្តូរណា។

វាគួរតែត្រូវបានរំលឹកថាការធ្វើលំហាត់ប្រាណការបញ្ចូលគ្នារៀបចំតែ បរិធានសំលេងដែលបាន បញ្ចេញសំឡេងនៃសំឡេងនេះវាមិនអាចជំនួសការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយព្យាបាលការនិយាយមួយ!

លំហាត់លើសំឡេង C, D, របស់ G

ការបញ្ចូលគ្នាអនុវត្តសម្រាប់កុមារ 3-4 ឆ្នាំមកហើយដែលមានរួមបញ្ចូលទាំងសំណុំនៃការបញ្ចេញសំឡេងហួច C, D, C

"របង" ។ ញញឹមនិងបង្ហាញថ្នាក់នៃធ្មេញដែលបានបង្ហាប់ផងដែរ។ កំពូលជួរដេកគួរអង្គុយខាងលើគ្រាន់តែបាត។ ទីតាំងនេះត្រូវបានរក្សាទុកទៅ 7 វិនាទី។ ត្រូវបានគេម្តងហើយម្តងទៀត 5 ដង។

"ដំរី" ។ ធ្មេញច្របាច់, បបូរមាត់របស់គាត់នៅពេលនេះទាញបំពង់មុខ។ សង្កត់ទៅ 7 វិនាទី។ ធ្វើម្តងទៀត 4-5 ដង។

លំហាត់ "របង" និង "ដំរី" ជំនួស។ ្គមទាបគឺថេរ។ ត្រូវបានគេម្តងហើយម្តងទៀត 5 ដង។

«ធ្មេញស្អាត»។ ស្នាមញញឹម, បើកមាត់របស់គាត់ធំទូលាយ។ ធ្មេញលៀនអណ្តាតលើផ្លាស់ទីទៅឆ្វេងស្តាំ (ស្លាយដំបូងនៅជួរដេកកំពូលនិងបន្ទាប់មកនៅលើផ្នែកខាងក្រោមនេះ) ។ ្គមទាបគឺថេរ។ ត្រូវបានគេម្តងហើយម្តងទៀត 5 ដង។

លោកថា: «ម្រាមដៃរបស់អ្នកជំងឺ "។ បន្តិចកៀបបបូរមាត់ចេញចុងអណ្តាតដើម្បី exhale ខ្យល់ដូច្នេះវាឆ្លងកាត់នៅកណ្តាល - ដើម្បីបក់បោកមកលើម្រាមដៃ។ ដកដង្ហើមជ្រៅដង្ហើមរលូន។ ធ្វើម្តងទៀត 4-5 ដង។

"Gorka" ។ បង្ហាញធ្មេញញញឹមធំទូលាយ។ ចុងអណ្តាតគួរតែត្រូវបានផ្អែកលើធ្មេញទាប។ ក្នុងករណីនេះ, ខាងក្រោយនៃអណ្តាតត្រូវបានលើកឡើង។ ការកាន់តំណែងនេះរហូតដល់ប្រាំ។ ត្រូវបានគេម្តងហើយម្តងទៀត 5 ដង។

«ភ្នំទឹកកក "។ ធ្វើម្តងទៀតថា "តាមភ្នំ" និងដើម្បីរុញម្រាមដៃសន្ទស្សន៍, ការបង្រ្កាបអំពើធន់នៃអណ្តាត។ កាន់រហូតដល់ទៅប្រាំ។ ធ្វើម្តងទៀត 4-5 ដង។

លំហាត់លើសំឡេងស្រី, សរសេរ, G, H

ទាំងនេះបានធ្វើលំហាត់ប្រាណសំឡេងបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់កុមារ 3-4 ឆ្នាំមកហើយពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើឡើងវិញនៃការធ្វើសមយុទ្ធ "របង" និង "ដំរី" និងបន្ថែមដូចខាងក្រោម:

• "អណ្តាតរពិស" ។ ចុងផ្ទះល្វែងនៃអណ្តាត smack បបូរមាត់របស់គាត់ដោយនិយាយថានៅពេលដូចគ្នានេះដែរ» Sa-បូបូ Sa-Sa-បូបូ ... Sa-»។ ម្តងហើយម្តងទៀតជាមួយនឹង 5 ដង។
• "Pancake នៅលើចាន»។ ចុងអណ្តាតដាក់នៅលើបបូរមាត់ទាប។ និយាយថា "បូ Sa ជា" ម្តង, មិនផ្លាស់ប្តូរអណ្តាត, បើកមាត់បន្តិច។ នៅក្នុងទីតាំងនេះជាការ 5-10 វិនាទី។ ត្រូវបានគេម្តងហើយម្តងទៀត 5 ដង។
• "ស្ទះឆ្ងាញ់" ។ licking បបូរមាត់ខាងលើ។ ជួរដេកខាងក្រោមនៃធ្មេញនៅពេលជាមួយគ្នានេះត្រូវតែត្រូវបានមើលឃើញសម្រាប់ការនេះទាញចុះបបូរមាត់ទាបរបស់គាត់។ ត្រូវបានគេម្តងហើយម្តងទៀត 5 ដង។
• "តួកគី" ។ ដង្ហើមជ្រៅ, មាត់បើកចំហ, អ្នកត្រូវទៅចុងអណ្តាតក្នុងល្បឿនយ៉ាងលឿនដើម្បីផ្លាស់ទីឡើងលើនិងចុះក្រោមបបូរមាត់ខាងលើនេះខណៈដែលនិយាយថា "BL-BL-Bl ... " ។ សំឡេងលាតសន្ធឹងទៅ 7 វិនាទី។
• «នៅពេលដែលខ្យល់បក់មកលើយនេះ»។ ចុងអណ្តាតដើម្បីក្រោកឡើងខាងលើបបូរមាត់ដើម្បីខ្លែងហើរឡើង។ ថ្ពាល់ត្រូវបានគេបំប៉ោងខ្យល់ដែលឆ្លងកាត់តាមរយៈចំណុចកណ្តាលនៃអណ្តាត។ ត្រូវបានគេម្តងហើយម្តងទៀត 5 ដង។
• "Cup »។ ញញឹមទូលាយបង្ហាញធ្មេញ, អណ្តាតលៀនដើម្បីដាក់ចុះដើម្បីឱ្យគាត់មើលទៅដូចជាពែង។ សង្កត់ 10 វិនាទី។ ត្រូវបានគេម្តងហើយម្តងទៀត 5 ដង។

លំហាត់ A និងសំឡេង P

ការធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀត "របង" និង "ដំរី" ។ បន្ទាប់មកជំនួសរវាងការធ្វើលំហាត់ប្រាណទាំងពីរនេះ។

ធ្វើម្តងទៀតការធ្វើលំហាត់ប្រាណ«ធ្មេញស្អាត»នេះ។

ធ្វើម្តងទៀតការធ្វើលំហាត់ប្រាណនេះ "ស្ទះឆ្ងាញ់" ។

"វិចិត្រករ" ។ មាត់បើកចំហធំទូលាយ។ Uvula - ជក់មួយ។ គូរពិដាន (ស្ថានបរមសុខ) - ផ្លាស់ទីអណ្តាតទៅមុខថយក្រោយ, ឆ្វេង, ខាងស្ដាំ។ ការជក់មិនគួរត្រូវបានរហែកចេញពីពិដាន។ ផ្ទាំងនេះមិនបានលោតចេញពីធ្មេញ។ ត្រូវបានគេម្តងហើយម្តងទៀត 6 ដង។

"សេះ" ។ បើកមាត់បន្តិចធ្មេញនិងការញញឹមការបង្ហាញរបស់ពួកគេ។ យើងបានចាប់ផ្តើមដើម្បីជម្មើសជំនួសដែលមានល្បឿនលឿនជាភាសា clatter - យឺត។ ធ្វើឱ្យផ្អាកខ្លីមួយដើម្បីសម្រាក។ អណ្តាតស្ថិតទៅលើមេឃហើយបន្ទាប់មក plops ចុះ។ ្គមទាបមិនត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។

"ផ្សិត" ។ មាត់បន្តិចបើកចំហដើម្បីបង្ហាញធ្មេញ។ អណ្តាត Tsoknut ហើយបន្ទាប់មកបៀមវាទៅលើមេឃដើម្បីរៀបចំទៅ 10 វិនាទី។ bridle - Stipe, ភាសា - មួក។ ធ្វើម្តងទៀតចំនួន 3 ដង។

"អុង" ។ ធ្វើម្តងទៀត "ផ្សិត", ខណៈពេលដែលរក្សាភាសា, បើកមាត់របស់គាត់ធំទូលាយ, ហើយបន្ទាប់មកច្របាច់ធ្មេញ។ ជំនួស។ ត្រូវបានគេម្តងហើយម្តងទៀតបានរហូតដល់ទៅ 8 ដង។

លំហាត់ប្រាណសម្រាប់បបូរមាត់និងថ្ពាល់

ការធ្វើលំហាត់ប្រាណការដកដង្ហើមនិងការបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុមុនចូលសាលាគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនិងការបង្កើតឡើងនៃសរីរាង្គបញ្ចូលគ្នា។ នៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការប្រកួតជាមួយនឹងកុមារដែលបានអនុវត្តការធ្វើលំហាត់ប្រាណមួយសម្រាប់បបូរមាត់ដូចខាងក្រោមនេះនិងថ្ពាល់:

• ថ្ពាល់ម៉ាស្សា។ ជូតនិងក្របខ័ណ្ឌថ្ពាល់។ ពួកគេពីការ nibbling ទន់ភ្លន់ខាងក្នុង។ សមយុទ្ធនេះត្រូវបានអនុវត្តក្នុងអំឡុងពេលងូតទឹកឬលាង។
• «ធនាគារកណ្តាល hamster នេះ»។ បបូរមាត់បិទនិង unclench មានធ្មេញរបស់គាត់។ ចូរយកដង្ហើមមួយ, ថ្ពាល់របស់នាងបំប៉ោងឡើង។ ដំបូងពីរ, បន្ទាប់មកមួយដោយមួយ។ សង្កត់សម្រាប់ 5 វិនាទី។
• "hamster ឃ្លាន»។ វិធីទាំងអស់ដែលនៅជុំវិញ។ ថ្ពាល់នារីរបយយតេខ្លួនឯង, អ្នកអាចជួយឱ្យដៃរបស់អ្នក។
• "ផ្ទុះប៉េងប៉ោង" ។ យកមួយដង្ហើមជ្រៅ, មាត់របស់នាងបានបិទ។ ថ្ពាល់បំប៉ោងនិងទះគាត់នៅលើដៃដើម្បីបញ្ចេញខ្យល់។

"កូនមាន់" ។ មាត់បើកទូលាយទទួលយកដង្ហើមមួយ, ដូចជាប្រសិនបើស្ងាប។ សូមប្រាកដថាភាសានេះគឺបានសម្រាក។ ដង្ហើមចេញពេញ។ ធ្វើម្តងទៀតចំនួន 3 ដង។

"ដំរី" ។ ស្រូបទាញបបូរមាត់និង exhale និយាយថា "Oo-Oo-Oo-Oo ... " ។ កាន់រហូតដល់ទៅ 5 វិនាទី។ ធ្វើម្តងទៀតចំនួន 3 ដង។

លំហាត់សម្រាប់្គមទាប

ការបញ្ចូលគ្នាអនុវត្តសម្រាប់កុមារអាយុ 3 ឆ្នាំមានរួមបញ្ចូលទាំងការធ្វើលំហាត់ប្រាណសម្រាប់ការចល័តនៃ្គមទាប:

• «កូនមាន់»។ បើកបិទមាត់, ការបើកចំហធំទូលាយ។ ក្នុងករណីនេះ, បបូរមាត់ត្រូវបានញញឹម, និង "chick" -yazychok អង្គុយនៅធ្មេញបាត។ ការធ្វើលំហាត់ប្រាណចង្វាក់ស្ថិតក្រោមគម្រោងនេះ។
• "ឆ្លាម" ។ ការបើកចំហរបន្តិចមាត់។ នៅលើការរាប់នៃ "មួយ" - ថ្គាមទៅខាងស្ដាំ, "ពីរ" - កន្លែងនេះ "បី" - ថ្គាមខាងឆ្វេងថា "បួន" - នៅក្នុងកន្លែង "," ប្រាំ "- ថ្គាមទៅមុខ»ប្រាំមួយ" - នៅនឹងកន្លែង។ ចលនាដំណើរការយ៉ាងរលូននិងយឺត។
• ជាមួយនឹងការបើកចំហក្លែងធ្វើទំពារមួយបន្ទាប់មកដោយមាត់របស់អ្នកបានបិទ។
• "ស្វា" ។ បើកមាត់របស់អ្នកថ្គាមរត់ចុះនៅពេលដូចគ្នាជាភាសាជាច្រើនដូចជាអាចធ្វើទៅបានត្រូវបានទាញចុះ។
• "ខ្លាំង" ។ បើកមាត់របស់អ្នក។ ស្រមៃថាផ្ទុកដែលព្យួរនៅលើពុកចង្ការរបស់គាត់។ បិទមាត់បង្ហាញការតស៊ូ។ សម្រាក។ ធ្វើម្តងទៀត។ អ្នកអាចបង្កើតដៃឧបសគ្គមួយ។

លំហាត់សម្រាប់ភាសា

ការបញ្ចូលគ្នាប្រើសម្រាប់អណ្តាតដើម្បីឱ្យកូនបានតំណាងដោយការធ្វើលំហាត់ប្រាណដូចខាងក្រោមនេះ:

• "Shovel" ។ ក្មេងមើលឃើញរូបភាពនៃការ shovel មួយ។ គាត់បើកមាត់របស់គាត់ចូលទៅក្នុងស្នាមញញឹម។ ភាសាធំទូលាយនៅលើបបូរមាត់ទាបពឹងផ្អែកបាន។ ទប់អណ្តាត 30 វិនាទីបបូរមាត់ទាបមិន Prim ។
• «ធ្មេញស្អាត»។ បើកមាត់បន្តិចញញឹម។ ចុងអណ្តាតត្រូវបានអនុវត្តពីក្នុង Zubkov ប៉ះជាមួយដាច់ដោយឡែក។ ជាដំបូងនៅក្នុងទិសដៅដូចគ្នា។ សល់។ ឥឡូវនេះទៅមួយផ្សេងទៀត។
• "សម្រាប់មួយម៉ោង" ។ ក្មេងមើលឃើញរូបភាពនៃនាឡិកាប៉ោលមួយជាមួយនោះ។ មាត់បើកចំហធំទូលាយ។ ជម្មើសជំនួសប៉ះជ្រុងភាសានៃមាត់, បន្ទាប់មកទៀត។ Mandible - immobile ។
• "សេះ" ។ ការចុចអណ្តាតដូច hooves សេះ។ ចាប់ផ្តើមយឺត, បង្កើនល្បឿនល្បឿននៃការ (សេះពង្រីកចំណូលលឿនជាងមុន) ។ ការងារគួរអណ្តាតតែប៉ុណ្ណោះ, ថ្គាមផ្លាស់ទី។ អ្នកអាចកាន់ដៃចង្កា។ ធ្វើម្តងទៀត 6 ដង។
• "ចាប់កណ្តុរមួយ" ។ ការបើកចំហស្នាមញញឹមមាត់។ ប៉េភាសាដើម្បីដាក់នៅលើបបូរមាត់ទាប។ និយាយថា "AH-ah-ah-ah ... " ទន់ភ្លន់ខាំចុងអណ្តាតចុងនេះ។ កណ្តុរចាប់បាន។ ត្រូវបានគេម្តងហើយម្តងទៀត 5 ដង។
• "គ្រាប់" ។ មាត់នេះត្រូវបានបិទ។ ជាមួយនឹងអណ្តាវ៉ុលប៉ះផ្នែកខាងក្នុងនៃថ្ពាល់នេះ។ បន្ទាប់មកខាងស្ដាំ, បន្ទាប់មកបានចាកចេញ។ ក្នុងករណីនេះការកាន់តំណែងរយៈពេល 5 វិនាទី។ ម្រាមដៃខាងក្រៅគ្រប់គ្រងចលនាសង្កត់អណ្តាត។ ត្រូវបានគេម្តងហើយម្តងទៀត 6 ដង។

ការធ្វើលំហាត់ប្រាណការបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់កុមារ (រឿងនិទាន)

កុមារទាំងអស់ស្រឡាញ់ដើម្បីលេង។ នៅលើការប្រកួតដែលបានកសាងឡើងយ៉ាងច្រើននៃបច្ចេកទេសសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តា។ គ្មានករណីលើកលែងនិងការបញ្ចូលការធ្វើលំហាត់ប្រាណ។ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនប្រើការធ្វើលំហាត់ប្រាណការបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់កុមារនៅក្នុងកំណាព្យនិងរឿងនិទាន។ កុមារមានភាពសប្បាយរីករាយត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការប្រកួតនេះ។

"នេះជារឿងនិទាននៃអណ្តាត" ។ ខ្ញុំបានរស់នៅក្នុងផ្ទាំងផ្ទះរបស់គាត់។ តើនរណាដឹងពីអ្វីដែលជាប្រភេទនៃផ្ទះ? ទាយ។

នេះជាទ្វារក្រហមផ្ទះ,

បន្ទាប់មកពួកគេ - សត្វស,

សត្វតិចតួចទាំងនេះគឺខ្លាំងណាស់ fond នៃនំ។

តើនរណាជាអ្នកទាយ? ផ្ទះនេះ - មាត់របស់យើង។

ទ្វារកាប៊ីននេះត្រូវបានបិទបន្ទាប់មកបើកចំហ។ នោះជាវិធីដែល (ជាមួយនឹងការបើកចំហ, បិទមាត់) ។

អណ្តាតកាចនៅក្នុងកន្លែងមិនត្រូវអង្គុយជាញឹកញាប់រត់ចេញពីផ្ទះ (ឈើអណ្តាត) របស់គាត់។

ផ្ទាំងនេះបានចូលមកដើម្បីទទួលបានការកក់ក្តៅ, ទទួលបាននៅក្នុងព្រះអាទិត្យតាន់ (ជាភាសានៃ "ប៉ែល" នៅលើបបូរមាត់ទាបជាងនេះ) ។

ផ្លេកបន្ទោរ, សន្ទុះខ្យល់មួយ, ការញាក់ញ័រអណ្តាត (បំពង់ក្រឡុក) បានចូលទៅក្នុងផ្ទះបិទទ្វារ (ដើម្បីលាក់អណ្តាតបបូរមាត់ត្រូវបានបិទ) ។

ក្នុងទីធ្លាវាគឺជាមេឃភ្លៀងឧស្សាហ៍។ (វាយភាសាធ្មេញនិយាយមួយ "d-d-d-ឃ ... ") ។

ផ្ទាំងនៅតាមផ្ទះមិនត្រូវគួរឱ្យធុញ។ លោកបានស្រោចទឹកដោះគោកូនឆ្មានេះ។ (បើកមាត់របស់អ្នកបើកបរភាសានៅលើបបូរមាត់ខាងលើនេះ) ។ កូនឆ្មានេះបានបោកបញ្ឆោតបបូរមាត់របស់គាត់និង yawned ។ (ដើម្បីអនុវត្តអណ្តាតរបស់គាត់នៅលើបបូរមាត់របស់គាត់និងមាត់របស់គាត់បើកធំទូលាយ) ។

លៀនអណ្តាតបានក្រឡេកមើលលើការឃ្លាំមើលរបស់នាង "គូស-tock" ។ (មាត់បើកចំហចុងអណ្តាតប៉ះជ្រុងដើម្បីជម្មើសជំនួសមាត់បាន) ។ ឆ្មា curled ឡើងនិងការធ្លាក់ចុះដេកលក់។ "ពេលវេលាក្នុងការដេក" - សម្រេចចិត្តផ្ទាំង។ (លាក់អណ្តាតរបស់អ្នកនិងបិទមាត់របស់គាត់) ។

ក្រុម Junior បាន

ការធ្វើលំហាត់ប្រាណការបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់ក្រុមកូនពៅមានការធ្វើលំហាត់ប្រាណសាមញ្ញ។ 1 មិនត្រូវបានបង្កើតឡើងកុមារអាយុតិចទាន់ sibilant, sonorous, សំឡេងហួច។ គោលដៅសំខាន់នៅទីនេះគឺដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នៃចលនានៃសាកសពនៃសរីរាង្គបញ្ចូលគ្នានេះ។ យើងត្រូវការដើម្បីធ្វើការអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ auditory, កម្ពស់, កម្លាំងនៃសំឡេង, រយៈពេលនៃការស្រូបនិងដង្ហើមចេញដើម្បីបញ្ជាក់ការបញ្ចេញសម្លេងនៃសំឡេង "ជុនជុន", "Kwa-Kwa", "តុកតុក" ជាដើម

2 ក្រុមក្មេងជាងវ័យបានជួបជាមួយចលនាស្មុគស្មាញបន្ថែមទៀតនៃសរីរាង្គបញ្ចូលគ្នា។ ញញឹមធ្មេញអេប៉ុងត្រូវបានប៉ះពាល់, ផ្ទាំងនេះត្រូវបានលើកឡើងត្រូវបានប្រារព្ធឡើង, ការផ្លាស់ប្តូរពីម្ខាងទៅម្ខាង។ ការធ្វើលំហាត់ប្រាណអនុវត្ត "យន្តហោះខ្យល់" សម្រាប់ដកដង្ហើមសម្រាប់ចលនានៃបបូរមាត់« proboscis "នេះ," ស្នាមញញឹម "," របង "សម្រាប់ភាសានោះ -" ឡា "," មើល "" វិចិត្រករ "," សេះ "។

ក្រុមកណ្តាល

ការធ្វើលំហាត់ប្រាណការបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់កុមារនៅក្នុងក្រុមពាក់កណ្តាលពង្រឹងទទួលការធ្វើលំហាត់ប្រាណ។ ណែនាំគំនិតថ្មី - ផ្នែកខាងលើបបូរមាត់ទាប, ទាប, ធ្មេញផ្នែកខាងលើ។ ចលនាចម្រាញ់នៃអណ្តាតនោះវាបានក្លាយទៅជាតូចចង្អៀតនិងទូលាយ។ រៀនពីរបៀបដើម្បីប្រកាស sonorous ត្រឹមត្រូវ, hissing សំឡេង។ ការធ្វើលំហាត់ប្រាណការបញ្ចូលគ្នាដើម្បីបង្កើនតម្រូវការ។

ក្រុមជាន់ខ្ពស់

ថ្លៃងសុន្ទរកថាកាយសម្ព័ន្ធសម្រាប់កុមារអាយុមុនចូលសាលានៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់នេះបានពង្រឹងសម្ភារៈទាំងអស់ដែលបានគ្របដណ្តប់។ គំនិតនៃកុមារដឹង dorsum នៃអណ្តាតនេះ។ ការធ្វើលំហាត់ប្រាណទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តយឺតយ៉ាងច្បាស់។ សាកសពនៃការបញ្ចូលត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សពីការធ្វើលំហាត់ប្រាណមួយទៅបន្ទាប់ដូច្នេះគួរត្រូវបានរក្សាស្ថេរភាពសម្រាប់ខណៈពេលមួយ។ គ្រូយ៉ាងតឹងរ៉ឹងតពិនិត្យការប្រតិបត្តិត្រឹមត្រូវ។ ចលនាគួរតែក្លាយជាការពិតណាស់ដោយសារតែច្បាស់លាស់នៅក្នុង, ការផ្សង, ការងាយស្រួល, ធ្លាប់ស្គាល់។ ថ្នាក់ប្រព្រឹត្ដអាចនៅក្នុងទម្រង់លេងណាមួយឡើយ។

ក្រុមត្រៀមរៀបចំ

ការធ្វើលំហាត់ប្រាណការបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់កុមារមុនចូលសាលានៅក្នុងក្រុមរៀបចំទាំងអស់នៃចលនាបញ្ជាក់អណ្តាត។ ការធ្វើលំហាត់ប្រាណបានប្រើដើម្បីពន្យល់ពីភាពខុសគ្នាសំឡេងនានា។ នៅពេលជាមួយគ្នានេះការរីកចម្រើនជាសវនាការកុមារនេះអោយមូលសទ្ទ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេប្រើក្នុងរឿងនិទានថ្នាក់រៀននេះកុមាររៀនវិធានការត្រឹមត្រូវយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ សំឡេងការប្រកួតត្រូវបានប្លែងនិងល្អប្រសើរជាងមុនដោយត្រចៀកកើត។ កុមាររីករាយដោយខ្លួនគេបានក្លាយទៅជារឿងនិទានវីរបុរស។