កម្រិតនៃចំណេះដឹងសង្គម

វិទ្យាសាស្រ្តសង្គមសម័យទំនើបត្រូវបានអភិវឌ្ឍជាចម្បងនៅក្នុងតំបន់ដែលជាមូលដ្ឋាននិងបានអនុវត្ត។ នេះគឺជាកម្រិតជាមូលដ្ឋាននៃចំណេះដឹងសង្គម។ កម្រិតដំបូងត្រូវបានគេហៅថាទ្រឹស្តីទូទៅបន្ថែមទៀត។ នៅក្នុងកម្រិតនេះ, បានបង្កើតបញ្ហាទស្សនវិជ្ជានៃការអភិវឌ្ឍនិងការប្រព្រឹត្តទៅនៃសង្គមនិងបុគ្គលដែលត្រូវបានកំណត់ដោយបរិធានប្រភេទនិងគំនិតនៃសង្គម, វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវនៃដំណើរការសង្គមនិងបាតុភូតនេះត្រូវបានដោះស្រាយសំណួរ epistemological និងច្រើនទៀត។

វាច្បាស់ណាស់ថាមួយចំនួននៃគំនិតទ្រឹស្តីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍពេញលេញនៃចំណេះដឹងសង្គមគឺមិនគ្រប់គ្រាន់នោះទេវាត្រូវតែផ្អែកលើភាពត្រឹមត្រូវពជាក់លាក់, អង្គហេតុដែលជាសារៈសំខាន់នៃដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងសង្គមសម័យទំនើបនេះ។ ដូច្នេះកម្រិតនៃចំណេះដឹងសង្គមនេះបានបំពេញមួយផ្សេងទៀត - ជាក់ស្ដែង។ នៅក្នុងកម្រិតនេះ, ក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តសង្គមនិងមនុស្សម្នាក់ដែលត្រូវបានប្រមូលអង្គហេតុនានា, ពទិន្នន័យមតិនៃអ្នកឆ្លើយសំណួរដែលជាសមាជិកនៃសហគមន៍ផ្សេងគ្នាជាបន្តបន្ទាប់របស់ពួកគេនិងការកែច្នៃនិងការបកស្រាយ។

ការសិក្សាជាក់ស្តែង និងគំនិតសង្គមទូទៅត្រូវបានគេភ្ជាប់គ្រាមភាសាដោយសារតែទ្រឹស្តីនេះមិនត្រូវបានគាំទ្រដោយការពិតបេតុង, វាបានក្លាយទៅជាគ្មានន័យ, មិនមែនជាជីវិត, និងការអនុវត្តមិនត្រូវបានទាក់ទងទៅនឹងការសន្និដ្ឋានទ្រឹស្តីនេះ, មិនអាចពន្យល់ពីសារៈសំខាន់នៃបាតុភូតដែលកើតឡើងក្នុងសង្គម។

ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃវិទ្យាសាស្រ្តសង្គមនិងតម្រូវការកើនឡើងសម្រាប់បុរសជាដំណោះស្រាយនៅលើកម្រិតជាក់ស្តែងនៃបញ្ហាសង្គម, តម្រូវការក្នុងការសិក្សានិងការពន្យល់ទ្រឹស្តីនៃបាតុភូតសង្គម។ ទោះជាយ៉ាងណា, ការស្រាវជ្រាវជាមូលដ្ឋាន មិនអាចដើម្បីអនុវត្តទ្រឹស្តីរបស់ពួកគេសម្រាប់បរិធានសិក្សានៃគំនិតខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ដូចជា "រដ្ឋ", "ក្រុមគ្រួសារ", "ឥរិយាបថខុសពីធម្មតារបស់ខ្ញុំ", "ekspektatsii" និងអ្នកដទៃ។ ជាលទ្ធផលយើងបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានសង្កេតឃើញភាពខុសគ្នារវាងទ្រឹស្តីនិងការស្រាវជ្រាវម៉ូដែលជាក់ស្ដែង។

កម្រិតនៃចំណេះដឹងសង្គមដែលមានស្រាប់អាចពន្យល់បាតុភូតមិនបាតុភូតសង្គមជាច្រើននិងបានប៉ុន្តែបញ្ហានេះនៅទីបំផុតត្រូវបានដោះស្រាយដោយការបង្កើតក្រុមទៀតនៃទ្រឹស្តីដែលត្រូវបានគេហៅថា "ទ្រឹស្តីកម្រិតកណ្តាល" នោះទេ។ ពាក្យនេះណែនាំ R.Merton ។ ទ្រឹស្តីទាំងនេះប្រព្រឹត្តទៅរវាងទ្រឹស្តីទូទៅនិងគំនិតការអនុវត្តន៍ជាក់ស្ដែង។ នៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តសម័យទំនើប, សង្គមនិងមនុស្សដែលពួកគេបានក្លាយទៅជាផ្នែកមួយនៃក្រុម Arsenal នៃវិទ្យាសាស្រ្តនិងបន្ថែមកម្រិតនៃចំណេះដឹងសង្គមសរីរាង្គនេះ។

វិទ្យាសាស្រ្ត, វិទ្យាសាស្ដ្រសង្គមជឿថាការកើតនៃទ្រឹស្តីកម្រិតពាក់កណ្តាលមួយចំនួនដែលផ្តល់នូវអត្ថប្រយោជន៍, សំខាន់បំផុតនៃការដែលអាចត្រូវបានចាត់ទុក:

- សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទ្រឹស្តីជាមូលដ្ឋាននៃការសិក្សាខ្លាំងសម្រាប់វិស័យនានានៃការសកម្មភាពមនុស្សដោយគ្មានការប្រើប្រាស់នៃការស្មុគស្មាញនិងភាពស្មុគស្មាញពេកពេលខ្លះ! ទ្រឹស្តីជាមូលដ្ឋាននេះ;

- អន្តរកម្មខ្លាំងជីវិតជាក់ស្តែងរបស់បុគ្គលនិងក្រុមសង្គម

- ឱកាសសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តស្រាវជ្រាវបាតុកម្មនិងអ្នកជំនាញមកពីវិស័យដទៃទៀតនៃចំណេះដឹង។

វិទ្យាសាស្រ្តបានកំណត់អត្តសញ្ញាណដូចខាងក្រោមនេះ លក្ខណៈពិសេសនៃសង្គម ចំនេះដឹង:

• យល់ដឹង, ដែលមានក្នុងការទិញយករបស់ពថ្មីនៅលើពពួកធំទូលាយមួយនៃវិស័យនៃជីវិតនៅលើវិធីដែលអាចធ្វើបាននៃការអភិវឌ្ឍសង្គម;
• ការអនុវត្តន៍ដែលមាននៅក្នុងការពិតដែលថាចំណេះដឹងនៃច្បាប់នៃការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងមនុស្សដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានមិនត្រឹមតែរៀនពីភាពពិតក្នុងសង្គមនោះទេប៉ុន្តែមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងបាន;
• ត្រួតពិនិត្យលក្ខណៈពិសេសដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដើម្បីកាត់បន្ថយភាពតានតឹងក្នុងសង្គមក្នុងសង្គម
• មនោគមវិជ្ជាមាននៅក្នុងការពិតដែលថាទិន្នន័យវិទ្យាសាស្ត្រដែលទទួលបាន (ចំណេះដឹង) អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើត ទិសដៅមានតម្លៃ គំរូនៃឥរិយាបទ, រុក្ខជាតិវិជ្ជមានជាក់លាក់;
• futurological ដែលមាននៅក្នុងការប្រមើលមើលពីវិធីដែលអាចធ្វើបាននៃការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងនិន្នាការដំណើរការអភិវឌ្ឍសង្គម។