លក្ខណៈដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 9 សម្រាប់ការចូលរៀន: លក្ខណៈគំរូ

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃលក្ខណៈទៅ 9 ថ្នាក់ - មួយនៃឯកសារផ្លូវការដែលសំខាន់បំផុតនៅក្នុងការងាររបស់គ្រូ។ វាត្រូវតែជាតំណាងគ្រប់គ្រាន់បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្សដែលបានទទួលបានភាពជោគជ័យរបស់គាត់នៅក្នុងសកម្មភាពអប់រំសមត្ថភាពនិងវិស័យលើកទឹកចិត្ត។ ចងក្រងខែឧសភាលក្ខណៈនៅក្នុងករណីនៃការផ្ទេរទៅកាន់បញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យមួយផ្សេងទៀតឬការទទួលយកទៅ មធ្យមសិក្សាឯកទេស ស្ថាប័នអប់រំ។

លក្ខណៈពិសេសរចនាសម្ព័ន

នៅលើលក្ខណៈនៃបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 9 រួមបញ្ចូលនូវបញ្ជីនៃការគួរទិន្នន័យមូលដ្ឋានអំពីវា។ បញ្ជីនេះគឺជាប្រភេទមួយនៃការគ្រោងនៅលើដែលឯកសារត្រូវបានមូលដ្ឋាន។

1. បឋមកថា ( "មួក"): ចំណងជើងឯកសារស្ថាប័ននិងថ្នាក់ឈ្មោះសិស្សឆ្នាំរបស់គាត់កំណើតនិងកន្លែងនៃលំនៅដ្ឋាន។
2. សម្រាប់អំពីរយៈពេលនៃការរៀន, ទូទៅអំពីវឌ្ឍនភាពដែលជាសមិទ្ធិផលក្នុងសកម្មភាពអប់រំនិងសង្គមអាកប្បកិរិយាសិស្សឆ្ពោះទៅកាន់តំបន់ទាំងនេះវិទ្យាសាស្រ្តពិតជាពេញចិត្ត។
3. ការពន្យល់អំពីភារកិច្ចបន្ថែម (ប្រសិនបើមាន) ដែលបានបម្រើការជាសិស្សមួយ។
4. កំណត់លក្ខណៈពិសេសដោយទំនាក់ទំនងនៅក្នុងក្រុមនេះជាមួយគ្រូ។
5. ការរៀបរាប់អំពីអត្តចរិត temperament, សមត្ថភាពនិងផលប្រយោជន៍របស់សិស្ស។
6. បទពិសោធវប្បធម៍, ជីវិតជាពិសេសក្រៅសមិទ្ធិផលក្នុងសកម្មភាព។
7. លក្ខណៈពិសេសនៃការអប់រំ (សេចក្ដីសង្ខេបនៃគ្រួសារ) ។
8. កាលបរិច្ឆេទនិងហត្ថលេខារបស់អ្នកដែលទទួលខុសត្រូវ (គ្រូបង្រៀនបន្ទប់នាយកនាយក) ។

លក្ខណៈគំរូនៃការបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ចូលរៀន 9 ផងដែរត្រូវតែត្រូវបានបំពេញដោយការណែនាំគ្រូទាក់ទងនឹងត្រៀមខ្លួនសិស្សដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នៃចំនេះដឹងដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ, អ្វីដែលសមត្ថភាពប្រកួតនេះ។

តម្រូវការមូលដ្ឋានសម្រាប់កំណត់ការធ្វើសេចក្តីព្រាង

នៅលើលក្ខណៈនៃបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 9 ត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការជាមូលដ្ឋាន:

1. ភាពសាមញ្ញ, សង្ខេបនិងភាពច្បាស់លាស់នៃការសរសេរ។ លក្ខណៈដើម្បីក្លាយជាងាយស្រួលក្នុងការអាន។
2. វត្ថុអតិបរមា។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះវាគឺជាទីប្រឹក្សាដើម្បីទទួលបានដំណឹងពីមនុស្សដទៃទៀតដែលបានធ្វើការជាមួយសិស្ស។
3. បន្ទាប់ពីការរចនាសម្ព័ន្ធឯកសារផ្លូវការ (ឧ, លក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនមិនគួរដើរមុនពទូទៅអំពីសិស្សនេះ) ។

កាតនិស្សិតផ្នែកស្មារតីអប់រំ

កាតសិស្សផ្លូវចិត្តនិងគរុកោសល្យអាចត្រូវបានផ្អែកលើការដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃលក្ខណៈពិសេសនៅលើថ្នាក់នឹងត្រូវបាន 9 សាងសង់។ កាតនេះគឺមានភាពងាយស្រួលក្នុងការបំពេញនៅក្នុងអំឡុងពេលនៃការរៀនសូត្ររបស់កុមារនៅសាលារៀន។ វាមានធាតុទាំងនេះ:

1. សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល: ការសិក្សា, ការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនស្រឡាញ់ការអាន, ផ្តោតទៅលើប្រភេទនៃសកម្មភាពអាជីពណាមួយ។
2. ឥរិយាបថ: វិន័យ, កម្រិតនៃជម្លោះនេះ, សកម្មភាព locomotor / plodding ដែលជាអាម៉ែនដើម្បីមានឥទ្ធិពលលើកម្រិតអប់រំការឈ្លានពាន។
3. សេវាសហគមន៍: កម្រិតនៃសកម្មភាពសាធារណៈ, ជំនាញការរបស់អង្គការ, អត្តចរិកទៅគណៈកម្មការសាធារណៈការផ្តួចផ្តើម, អាជ្ញាធរ។
4. ការទំនាក់ទំនងនៅក្នុងក្រុមមួយ: វត្តមានរបស់មិត្តភក្តិនិងសត្រូវ, ទំនាក់ទំនងសង្គមសកម្មភាពឆ្នៃការបើកចំហនិងការទទួលខុសត្រូវនេះផលប៉ះពាល់លើសមមិត្តបាន។
5. លក្ខណៈពិសេសផ្លូវចិត្ត: កម្រិតនៃតុល្យភាពតម្លៃលើខ្លួនឯង, អារម្មណ៍នៃគោលបំណងនេះ។
6. ស្ថានភាពគ្រួសារ: ស្ថានភាពគ្រួសារ (ពេញលេញ / មិនពេញលេញ), បរិយាកាសគ្រួសារ, កម្រិតនៃការយល់ដឹងក្នុងកម្រិតនៃការគ្រប់គ្រងរបស់នាង, កម្រិតនៃស្វ័យភាពរបស់សិស្សឪពុកម្តាយរបស់កុមារនៃការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងជីវិតសាលា។

លក្ខណៈពិសេសលក្ខណៈនៃចិត្តសាស្ត្រក្នុងការរៀន

លក្ខណៈពិសេស 9 បញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ដោយប្រធានថ្នាក់ (ដូចដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងគំនូសតាង) រួមបញ្ចូលទាំង លក្ខណៈពិសេសផ្លូវចិត្តរបស់ សិស្សនោះទេ។ ទិន្នន័យនេះគឺជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់អាចទទួលបានពីចិត្តវិទូសាលា។ ទាំងនេះរួមមាន:

• លំហូរនៃដំណើរការផ្លូវចិត្ត (កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់, ការចងចាំការគិត, នេះ);
• សកម្មភាពចាក់អារម្មណ៍, សម្លេងនិងតុល្យភាព (ប្រភេទនិស្ស័យ);
• នឹងលក្ខណៈសម្បត្ដិ (សម្លៀ, ការប្តេជ្ញាចិត្ត, ការតស៊ូ);
• ទាក់ទងទៅខ្លួនវា (ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង កម្រិតនៃពាក្យបណ្តឹង) ;
• extraversion ឬ introversion (ទំនាក់ទំនងសង្គមសកម្មភាពឆ្នៃ, បំណងប្រាថ្នាដើម្បីឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់ការកណ្តាលឬខ្លួនអ្នកផ្ទាល់);
• លក្ខណៈ (គិតដល់ផលប្រយោជន៍អ្នកដទៃ, ការយល់ចិត្ត, មិត្តភាព, និងភាពស្មោះត្រង់អា។ ) ។

លក្ខណៈនៃការបញ្ចប់ការសិក្សាដើម្បីអប់រំពិសេសអនុវិទ្យាល័យ

សិស្សអាចបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យឬសាលាបច្ចេកទេស។ ក្នុងករណីនេះលក្ខណៈនៃការបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 9 សម្រាប់ធាតុត្រូវតែត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយពិន្ទុជាក់លាក់ដែលតំណាងឱ្យវត្តមាននៃការត្រៀមខ្លួនដើម្បីទទួលបានវិជ្ជាជីវៈរបស់សិស្ស។

1. មានសមត្ថភាពក្នុងប្រភេទជាក់លាក់នៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។
2. ចំណង់ចំណូលចិត្តនិងការចូលចិត្ត, មានលក្ខណៈសមរម្យសម្រាប់ការនេះ។
3. បំណងប្រាថ្នាដើម្បីយល់ការអភិវឌ្ឍខ្លួនឯងនិងវិជ្ជាជីវៈ។

លក្ខណៈនៃថ្នាក់បញ្ចប់ការសិក្សា 9: គំរូ

Ivanov លោក Ivan បង្រៀននៅសាលានេះចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2000 មក។ មានសុខភាពល្អ, មាន contraindications នោះទេ។

ក្នុងអំឡុងពេលនេះលោកបានបង្ហាញជាឧស្សាហ៍ព្យាយាម, សិស្សពិបាកធ្វើការ។ ខ្ញុំរីករាយនឹងទំនុកចិត្តរបស់គ្រូបង្រៀននិងមិត្តរួមថ្នាក់ការគោរព។ សមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាលអភិវឌ្ឍនៅកម្រិតអនុវិទ្យាល័យនោះគឺសមរម្យទៅនឹងប្រធានបទនៃវដ្តសាធារណៈនិងមនុស្សនោះទេ។

Ivanov លោក Ivan - មានតុល្យភាព, ទំនុកចិត្តខ្លួនឯងនោះទេប៉ុន្តែមនុស្សដែលមានចិត្ដរាបទាប។ ជំនាញទំនាក់ទំនង, ការថែរក្សានិងការទំនាក់ទំនងរបស់លោកអនុញ្ញាតឱ្យគាត់រកឃើញភាសាជារឿងធម្មតាជាមួយមិត្តភក្ដិរបស់គេ។ លោក Ivan មានមិត្តភក្តិជាច្រើនជាមួយនឹងសិស្សផ្សេងទៀតដែលបានរក្សាទុកជាដៃគូអព្យាក្រឹត។ ដែលមិនមែនជា corrosive, ជៀសវាងស្ថានភាពមានជម្លោះ។ ភាពជាអ្នកដឹកនាំមិនបានស្វែងរក, គាត់ចង់ទៅធ្វើការនៅក្នុងក្រុម។ ជាមួយនឹងឥរិយាបថការទទួលខុសត្រូវដើម្បីសេចក្ដីណែនាំរបស់គ្រូនិងសកម្មភាពសង្គម។

Ivanov លោក Ivan លើកឡើងនៅក្នុងក្រុមគ្រួសារដដែលនេះ។ ឪពុកម្តាយមិត្តភាព, ការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងសកម្មនៅក្នុងជីវិតសង្គមនិងការអប់រំកូនរបស់គាត់។

តួអក្សរត្រូវបានផ្ដល់ឱ្យនៅកន្លែងនៃតម្រូវការ។

កាលបរិច្ឆេទ

ហត្ថលេខា

ប្រសិនបើមានលក្ខណៈនៃការបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់សម្រាប់ការអនុញ្ញាត 9 ស្ថាប័នអប់រំអនុវិទ្យាល័យដើម្បីឯកទេសមួយ, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីបន្ថែមការរកឃើញនៃការត្រៀមខ្លួនរបស់ខ្លួនដើម្បីទទួលបាននូវសកម្មភាពដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ (មើល។ នេះជាផ្នែកមុន) ។

លក្ខណៈដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 9, troechnika: គំរូ

Ivanov លោក Ivan គាត់បានសិក្សានៅសាលា ចាប់ពីឆ្នាំ 2000 ដល់ឆ្នាំ 2002 ។ វាត្រូវបានគេផ្ទេរពី ... (ឈ្មោះសាលា) ដោយសារតែស្ថានភាពជម្លោះនៅក្នុងក្រុម។ មានសុខភាពល្អ, មាន contraindications នោះទេ។

ការសិក្សាបានបង្ហាញថាខ្លួនគាត់ផ្ទាល់ក្នុងអំឡុងវិន័យជាការយ៉ាងលំបាកនោះទេប៉ុន្តែជាបុរសវ័យក្មេងពិបាកធ្វើការ។ ការសម្តែង - ទាបជាងមធ្យម។ បើយោងទៅតាមវិញ្ញាសាសិក្សាគណិតវិទ្យានិងមនុស្សសាស្ត្រដែលមានចំណាត់ថ្នាក់នៃការ "ពេញចិត្ត" មួយ។ ការចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងមុខវិជ្ជាទាំងនេះមិនបានបង្ហាញនៅលើថ្នាក់និងឡះឡះនេះមិនយកចិត្ដទុកដាក់, លំហាត់មិនត្រូវបានអនុវត្តប្រព័ន្ធ។ កាយវិអភិវឌ្ឍយ៉ាងល្អ, វាគឺជាព្រឹត្តិការណ៍កីឡាជាភាគីទាំងអស់ទៅជាមួយ, ដូច្នេះសម្រាប់រាងកាយបានទទួលការវាយតម្លៃវប្បដែល«ល្អប្រសើរ»។

ការរំលោភបំពានវិន័យបានសម្ដែងក្នុងការរំខានដល់មេរៀននិងជម្លោះជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ។ ទោះបីជានេះ, លោក Ivan ជាន់ខ្ពស់ព្យាបាលដោយការគោរព, ឆ្លើយតបទៅនឹងយោបល់។ សម្រាប់សកម្មភាពសង្គមដែលមានចិត្ដគំនិតជាវិជ្ជមានមិនដែលខកខានកាលពីថ្ងៃសៅរ៍។

ដោយប្រភេទនិស្ស័យលោក Ivan - choler - quicktempered, ខ្វះការគិត, បានកំណត់លក្ខណៈដោយសកម្មភាពម៉ូតូខ្ពស់។ នេះជាហេតុផលសម្រាប់ការខ្វះវិន័យនេះ។ សេវនៈ, ស្រឡាញ់ដើម្បីក្លាយជាកណ្តាលនៃការយកចិត្តទុកដាក់និងឆ្លើយតបត្រឹមត្រូវ។

លោក Ivan គឺជាចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការបច្ចេកវិទ្យាមានម៉ូតូ។ គាត់ចូលចិត្តកីឡាបាល់ទាត់និងប្រដាល់។

Ivanov លោក Ivan នាំនៅក្នុងគ្រួសារមានតែឪពុកឬម្ដាយ។ ជាមួយម្តាយមានទំនាក់ទំនងមិត្តភាព, នាងម្តងម្កាលចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងភាពជោគជ័យនៃកូនប្រុសរបស់គាត់នៅសាលាដោយសារតែការងាររបស់ពួកគេ។

លោក Ivan បានផ្ដល់អនុសាសន៍ដើម្បីបន្តបណ្តុះបណ្តាក្នុងឯកទេសបច្ចេកទេស, ដែលជាកន្លែងដែលពួកគេអាចអភិវឌ្ឍជំនាញរបស់ពួកគេនិងបន្តផលប្រយោជន៍របស់អ្នក។

កាលបរិច្ឆេទ

ហត្ថលេខា

លក្ខណៈពិសេស 9 ថ្នាក់បញ្ចប់ការសិក្សា troechnika មូលហេតុការសម្តែងគួរបង្ហាញទាប (ការផ្ចង់អារម្មណ៍, ជម្លោះ, ការធ្វេសប្រហែសគរុកោសល្យនិងអាវ។ ឃ។ ) ។

លក្ខណៈនៃកិត្តិយស: គំរូមួយ

Ivanov លោក Ivan បានសិក្សានៅសាលារៀនតាំងពីថ្នាក់ទីជាលើកដំបូង។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះគាត់បានសម្គាល់ខ្លួនគាត់ថាជាគោលបំណង, សិស្សទទួលខុសត្រូវ។ លោក Ivan - ជាសិស្សម្នាក់និងអូឡាំចូលរួមជាញឹកញាប់នៅក្នុងរូបវិទ្យា, គណិតវិទ្យានិងគីមីវិទ្យា។ សម្រាប់សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាព្រួយបារម្ភជាមួយនឹងការចាប់អារម្មណ៍ពិតប្រាកដនិងរីករាយដើម្បីអនុវត្តភារកិច្ចប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតបន្ថែមទៀត។

លោក Ivan វិន័យនឹងការងារ។ វាមានជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំ (3 ឆ្នាំបានបម្រើការងារជា ថ្នាក់ សាលារៀននិងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសិស្ស) ។ ការគិតឡូជីខលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងកម្រិតខ្ពស់មួយ។ នាងចូលចិត្តអានសរសេរកំណាព្យលេងអុក។ សម្រាប់សកម្មភាពសង្គមការគោរព, ត្រូវចំណាយពេលក្នុងការថែទាំផ្តួចផ្តើមបរិស្ថាន។

តាមប្រភេទនៃនិស្ស័យ, លោក Ivan - ជាមនុស្ស phlegmatic: តុល្យភាព, មិនចូលចិត្ត hustle និងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលទាក់ទងជាមួយនឹងហ្មត់ចត់ធម្មតារបស់គាត់។ មធ្យមសេវនៈនិងមានមួយផ្សេងទៀតនៅក្នុងក្រុម។ លោក Ivan - នារីរបយយតេខ្លួនឯងដូច្នេះការងារកាន់តែល្អប្រសើរជាមួយនឹងសកម្មភាពផ្ទាល់របស់ពួកគេ។ ត្រូវបានគោរពនិងគ្រូបង្រៀនដោយមានមិត្តរួមថ្នាក់។

លោក Ivan លើកឡើងនៅក្នុងក្រុមគ្រួសារដដែលនេះ។ ឪពុកម្តាយមានភាពវ័យឆ្លាតបានចូលរួមសន្និសីទប្រព័ន្ធគ្រូឪពុកម្តាយ, លោក Ivan បានផ្ដល់ស្វ័យភាពក្នុងសកម្មភាពរៀនសូត្រ។

កាលបរិច្ឆេទ

ហត្ថលេខា